1.本文采访了四位海淀英语顶牛妈，分享了他们孩子英语学习的经历和方法。
2.四位牛娃的英语学习都是从很小的时候开始，大量输入英语听说读写能力，没有依赖特定的课程。
3.他们的家长在孩子启蒙阶段给予了足够的关注和坚持，让孩子在英语学习中取得了显著成绩。
4.尽管如此，这些牛娃在应对初中英语考试时仍然游刃有余，证明了原版流不适应校内考试的传言并不成立。
5.最后，家长们建议从小启蒙、海量输入、小低考级、高年级转数学、阅读保温，但实际执行起来却充满挑战。
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大 佬
在这个圈里混迹多年，所谓没吃过猪肉，也见过猪跑。虽然我们家英语鸡得啥也不是，但英语大佬是真的认识很多。
跟好几个英语大佬妈妈都是从小低相识，认识的时候人家英语就已经老牛了。然后大家一起搞奥数，一起小升初，分别进了不同学校，每天还是很有话聊。
某天突发奇想，设计了一个采访提纲，找了如今在十一、人大附早培和101就读的四位英语大牛妈（娃是两男两女，全部初二），按着她们回答了一番。
然后我整理整理发出来，大家随便看着玩，小娃家长能从中汲取多少营养，就看你们自己的机缘了。
绝无广告，放心看。
第一位
（女）这位娃的英语，不要说海淀圈，全国也是同级首屈一指的人物。与其妈妈相识多年，与有荣焉，经常忍不住在外吹嘘我认识。
英语实在是好得不能再好，见过里面最牛的，但妈妈比较低调，我还是隐去一些关键战绩吧，随便说一个不好对号入座的——10岁托福110分。
几岁启蒙的？
5岁。
启蒙方式？
哈哈只是上了个英语幼儿园。
小时候听力是怎么操作的？
幼儿园的时候看动画片，小猪佩奇呀，米老鼠和唐老鸭呀，以及朵拉什么的。
大班之后幼儿园老师讲英文，积累了一些听说的能力，同时开始阅读英文绘本和章节书。
一年级开始学习剑桥英语，在路上给女儿听剑桥教材、新概念等听力资料。
几岁开始自主阅读的，怎么个读法？
6岁左右开始读章节书。
Junie.b.jones/FamousFive/Who was/Where is系列和DK科普书等等。
速度和数量很难量化，上学之后主要是碎片时间，遇到喜欢的书，娃会利用一切时间读。
曾经在某个小学的学期中用3个星期读完了一套3000页的书，超百万字。
上啥英语课？用了啥教材？
那可太多了，大班小班课都上过，各种课程体系、科目都有涉猎。
上了小学后主要以剑桥英语体系为主，8人以下的小班课。根据孩子的兴趣，先后加了历史、地理和新闻课，丰富知识，扩展视野。总体上，每周大概3次英文课。
上了初中后，应对课内考试情况如何？
①上初中后，老师建议英文课上可以自己看书，课后完成日常的英文作业。②课内98-100分都考过，英文单科始终保持年级前三。 ③应对体制内考试的语法，基本靠语感哈哈。
上初中后还在外面学英语吗？
从2020年开始，除了考托福前上了20小时左右的入门辅导课之外，没再上专门学习英语的课程，但上过以英语为工具的历史、新闻、思辨课等，打打辩论。
给我的读者们一点学英语的建议吧？
小学阶段，我上面提到的几套章节书非常推荐。
然后还是建议先学剑桥体系，相对比较科学和全面，且从易到难层层推进，好入手，不会有知识漏洞，且听说读写同时发展。
孩子英语达到一定程度后，可以根据小朋友的兴趣，适当加入科学，历史地理等学科类的英文课程。即可提高英语能力，还能学到有益的社科知识。
感谢感谢！大牛就是这样，谈笑间樯橹灰飞烟灭，孩子给力，就是这么牛。
第二位
（男）非常自律，酷爱读书，各科都非常优秀，如今小强综合年排前列。妈妈爱黑娃，经常伤害毛豆爸。
孩子英语水平及达到的年级？
7岁4个月ket卓越，7岁6个月pet优秀，8岁6个月fce通过，8岁11个月cae差2分通过。
后来双那啥剑桥等级考试暂时失踪，只好12岁朗思c2high pass。
启蒙年龄及方法？
4岁开始在机构上课，4岁10个月开始加听力和阅读。5岁多读完分级的时候过了一遍自然拼读。
启蒙的时候反正就是每天亲子阅读，听音频，看动画片。
小时候听力是怎么操作的？
从动画片音频和分级读物的音频开始听。
音频是先听看过的，就是前一晚看过的动画片和书，第二天会听音频巩固，慢慢过渡到先听音频再看动画片和书，就是所谓的裸听。
听力书目有：
疯校/horrid henry/棚车少年/神奇树屋/老鼠记者/小屁孩日记/内裤超人/I survived/dinosaur cove/farawaytree/goosebumps/罗尔德/波西杰克逊/可怕的科学/可怕的历史/驯龙高手/哈利波特/wild robot/ pendragon/Artemis Fowl/now I know/纳尼亚/39 clues等等……
动画片有：
Muzzy/考拉/粉猪/doggie/小鸟趣事多/Ben and holly/恐龙列车/super why/oliva/海底小纵队/汪汪队/查理和罗拉/Horrible Henry/神奇校车等等。
那再说说自主阅读吧！
启蒙阶段10个月读了差不多1000本分级读物，牛津树，丽声系列，培生系列，I can read系列等等，然后基本就能自主阅读了。
后面就是桥梁书、初章、中章、高章的顺序读，考ket的时候差不多读到初章到中章之间，都是大部分都是小说，但是科普类的，传记类的也会兼顾读。
高章的时候基本都是科普类的。启蒙阶段一天一个小时读书时间，15本分级，点读，跟着音频看书，能自主阅读后，阅读时间不固定，出门都随身带书，随时阅读。
上过哪些课呢？
启蒙上了3年多机构，上过一段时间阅读小组课，自己读书，课上和老师讨论，算是精读课。
后来把reading explorer 6本找一对一老师过了一遍。然后上过一段时间的写作课，用的great writing这本教材，还有cpe教材也学过一段时间，小升初后就没有上英语课了。
上初中后应对校内考试成绩如何？是否适应？
①状态上那肯定还算是游刃有余嘛，但学校作业比较多，而且考试有很多课内作业内容，所以每天仍然会在英语上耗费一定时间。
②我们学校课内英语考试难度非常大，初二经常会到高考难度。但因为我们的词汇量和阅读量确实已经足够大，成绩就一直算是比较好。比如平均分不到70，那我们还是可以97/98左右，这样在总分年排时比较有优势。
③体制内的语法通过做题可以适应，凭语感做题，目前看问题不大，没有专门梳理过语法。
④上了初中后非常忙，所以英语只是阅读保温，没有继续上课，阅读量也锐减，闲碎时间听听力。
吃书娃的妈，给我的粉丝推荐一些书？
除了我上面说那些章节书，启蒙阶段的分级，省心一些就读raz，趣味性强一些可以读牛津树，大猫，培生系列。绘本我家读的不多，廖彩杏的读了一些，然后就进桥梁书了。
课程的话可以上精读课，如果想系统一些的话可以跟unlock或者think，reading explorer可以当阅读材料自己刷，单词书推荐4000词。
极其靠谱，执行力极强的大牛妈！
第三位
（女）我校顶级英语牛娃，多次满分获得者，考得越难，与我等英语渣娃的分差就越大。
这位的启蒙路线略特殊哦，不是前二位和你们常规认知的，大家可以仔细看看。
孩子英语水平及达到的年级？
6岁启蒙，二上KET 卓越，二下PET优秀。后来口罩+双那什么，又忙着学奥数，就没有啥考试。五年级考了个C1high pass。
小时候听力是怎么操作的？
非听力启蒙，婴幼儿时期完全没听过音频。一直到了KET考试后，才开始裸听章节书，完全没有过听力辅助阅读的过程，后来的听力能力是通过口语课积累的。
然后也没有动画片启蒙。
那阅读又是怎么操作的？
纯阅读启蒙，从学习26个字母，之后是学习220 Sight Words, 再到自然拼读，之后正式进入大量分级阅读。
阅读的方法是孩子读，妈妈只负责挑书和孩子不会读的时候告诉一下，不讲解，也没有点读，就是从朗读开始。
启蒙读物是海尼曼（因为句型最简单，每页只有一页话），逐渐加入RAZ, 牛津树，Wonders 配套分级，Scott 配套分级，兰登系列，以及各类拼读的分级等等。
读的方法是每天十本，每天朗读大概30分钟，内容不重复。对孩子来说内容是新的有趣的，同时也避免了通过背诵来应付的问题。
每页都需要重新去认读，可以快速提高词汇量。一年的时间大致读了3000+本分级，然后平滑进入桥梁书，章节书阅读，并没有明显门槛。
同一个难度的分级，各个套系都读，螺旋上升，能够抓到的各种分级都读，只挑选难度，不挑选内容，不要求孩子复述，背诵等，只要求朗读，大概半年后进入默读。
遇到孩子觉得难的分级就降低级别找其他系列的分级去读，一直坚持就低不就高的原则，追求大量阅读，分级不重复，但是词汇一直在大量重复。
孩子英语启蒙的时候中文也不认字，妈妈也不爱给讲解，所以没有借助中文学习，就是看书去理解为主，加上口语课和老师聊天。
都上过哪些课呢？
开始阅读3个月左右开始上在线的口语课，那时候还很小。
尝试过一对多，一对二，和一对一。最开始上课使用的是一对多，孩子容易接受，逐渐过度到一对一，每天坚持上至少30分钟口语课。
小学一到二年级坚持每周上5天以上的口语课。使用的就是便宜的菲教课，不是昂贵的美教英教，所以可以大量上课。
上课用的就是当年比较流行的Wonders, 老师领着读，就是聊天就行，没有做特别要求，也不陪课不验收。
二年级到三上上了在线一对二的美教或者英教的课程，上过历史/Unlock/地理等教材。
二升三的暑假，上过7个月正式的班课（5个月地面课Unlock 4, 2个月网课Unlock 5）。后由于课程3小时有效内容不足，就停了，从此再也没有再上过英语课。
上初中后应对课内考试情况如何？
期中期末基本在98-100之间浮动，校测难度也有满分的记录。区统考一般难度较低，跟同学们分差不大，校考难度可达到高二，这时会比较有优势，有效拉分。
语法没有正式学过，初中跟着课内学一些，也不是太懂，但是考试没有影响，语感都足够覆盖。
给我的粉丝们一点建议吧。
①启蒙分级或绘本推荐3套：海尼曼，斯考特配套分级，牛津树。
②教材版本的建议：原版教材都很好，区别不大。
③课程建议：阅读是关键，打下深厚的阅读基础，然后孩子大一点去上英语课比较合适。
第四位
（男）与上面三位比，这位多年老友家的娃贪玩，淘气，妈妈说他不爱学习，不过我知道成绩非常好。然后，如果说对哪个科目最爱学，那可能是英语。
孩子英语水平及达到的年级？
5岁启蒙，7岁整KET卓越，7岁9个月PET卓越，9岁朗思C1优秀（当时没有剑桥考）。
小时候听力是怎么操作的？
主要听孩子差不多能听懂的，感兴趣的书籍，就都随便听。我们这个男孩对科幻类感兴趣，对文史不感兴趣，一直没有勉强他，就是听自己喜欢的内容。
听力和阅读基本同步进行。Dragon master，猫武士，Rick Riordan的书都听了很多遍。
那阅读又是怎么操作的？
5岁启蒙时家长和孩子一起读raz。
快6岁时可以读桥梁书了，市面上流行的基本都读了，神奇树屋等。寒暑假每天阅读时间有4小时以上，平时阅读时间1小时。
都上过哪些课呢？
5到6岁时上某乐外教英语课，教材用的Wonders。
6到7岁上的是某海外教线下课。
7到10岁上了某范英语学re，1-5基本都学了，中间有跳级。
10岁后开始上新概念课，12岁中学后停了英语课，目前无课，自己阅读喜欢看的书。
上初中后应对课内考试情况如何？
目前应对学校的课内英语整体感觉是游刃有余，除了必需写的作业，其余不花时间。
考试成绩基本保持班级前两名，年级前五名。当然了，初中课内英语也确实是比较简单，没有太多语法知识点，很适应。
由于孩子既有数理课程较多，英语只能插空安排，目前没有合适的难度和时间都匹配的课程。后续也没想好是不是还需要报课，其实如果每周能上3小时课，对英语学习的帮助应该还是挺大的。
给我的粉丝们一点建议吧。
分级读物孩子只读过RAZ，非常推荐，如果能把整套raz+quiz都完成，要花费很多时间，进步也是很明显的。
课程建议安排在5-12岁压力不大的时候，建议上比较有意思的剑桥系课程，培养孩子对英语学科的兴趣，调动积极性。
等到了中学有升学压力时，再回到新概念等课程，孩子如若完成了re的学习，再学新概念应该也是很轻松的。
总结
好的，四位好朋友的回答，坦诚又质朴，让人觉得好像也没啥难操作的，但人家娃的英语高度确实是高山仰止，出类拔萃。
我来总结一些要点吧：
①都是很小就启蒙了，嗯，英语学习，赶早不赶晚。只要清晨出发，没有赶个晚集的，跟数学还不太一样。
②都是海量的输入。你们仔细看，字字句句，都是天长日久的积累，数量是极为惊人的。最重要是孩子的兴趣，和家长的坚持。
③听力或阅读打底，之后加入专业课程学习。课程的话呢，其实种类繁多，形式灵活。我想说这几位牛娃的英语学习，其实都没有依赖什么特定的课程。
④四位牛娃进入的都是正常的体系内初中，并不是国际学校，然后还都在海淀以卷著称的重点班型。
我们可以看到，他们应付初中英语都是游刃有余且轻松高分的。那么原版流不适应校内考试的传言，也算不攻自破了吧。
妈妈们的最终建议虽然不完全一样，但大致跟我的思想也都是一致的——从小启蒙，海量输入，小低考级，高年级转数学，阅读保温。
可惜道理都是好听，好懂，做起来就难了。我认识这么多大牛家长，耳鬓厮磨这么些年，也没妨碍我家的英语最终鸡得泯然众人。
所以，你们自己看着办吧。