潮新闻客户端 记者 金丹丹 通讯员 王小燕
杭州又现“硬核”创新！
在杭州，连操场借球都能玩出高科技。杭州学子用代码重构校园运动生态，孩子的“脑洞”正在改变真实世界。
今天上午，杭州市胜利实验学校的“球类智能借还柜”正式上岗，刷脸就能秒借、还篮球、足球。“球类智能借还柜”的设计团队——四名毕业生也被邀请回到母校参加智能柜启用仪式。
设计团队的四位同学和“球类智能借还柜”合影 记者 金丹丹摄
用科技解决身边的“小麻烦”
“刷脸，借球成功！”今天上午，杭州市胜利实验学校的体育馆门口，一排科技感十足的绿色柜子成了新晋“校园网红”。
这个能刷脸借、还足球、篮球的智能柜，是几个“运动迷”在学校第三届创意大赛上的“脑洞”，如今被学校孵化成为了实物。
每个“异想天开”的念头，都可能长出改变现实的翅膀。
“回到母校，很激动！没想到两年前我们的创意设计，现在变为了现实！”设计团队四人组周嘉澍、夏宇天、盛晨浩、边俊铠看着创意成果正式上岗，和智能柜开心地合影，还不忘调侃，“可惜我们毕业了，现在刷脸都借不出球了。”
启动仪式现场 图片由学校提供
项目组长周嘉澍说，自己想到了当时和组员们激烈讨论、埋头苦干的场景。现在，四个男孩都是杭州市杭州中学的初一学生。
团队的“技术总监”夏宇天说，创新的灵感源于几个小伙伴亲身经历的“小麻烦”。
小组成员都爱运动，也是器材室的常客。“虽然老师每次都会提醒我们要及时归还器材，但运动完后还是经常忘记，下一次就找不到球了，导致足球、篮球越来越少，还因此受到了批评。”夏宇天说，当时，在听说创意制造大赛的通知时，大家不约而同想到要制造一台“智能体育器材借还柜”，用科技解决这个痛点，通过人脸识别、自动登记等技术，让器材“有借有还”。
有了点子，想要执行并不容易。“艺术总监”边俊铠说，在项目启动阶段，大家都很迷茫，不仅分不清“编程”和“电路”，连“舵机”这个最关键的零件都不认识，完全不知道从何做起。
“什么都不懂，就什么都去学。”几个人查阅了很多资料，了解市场上储物柜的种类，去了解密码、虹膜、人脸等不同储存原理。他们还尝试对储物柜进行拆解研究，慢慢的，“技术小白”变成了“入门级选手”，再后来，几个人可以和程序员讨论专业编程问题。大家不断学习，拓展知识面，并整合了各方面资源，尝试把想法变成现实。“那个时候，我们觉得特别骄傲，能力不是天生的，而是通过‘遇到问题——学习技能——解决问题’的循环练出来的。只要肯学，‘小白’也能变成‘大神’。”
学校给四位毕业生准备了学校文创小礼物 图片由学校提供
活动现场 图片由学校提供
“艺术总监”盛晨浩回顾了当时艰难的一个多月的研究，进行了很多试错和改进。男孩们回忆，当时，最难的是在解决“借与还”的基础上，搞定“谁借、谁还”的问题，也就是系统里要有“借”“还”记录。“我们需要编写导出学生身份的程序，尝试了很多次都不满意，但一直没有放弃，修改了不下30次，不断改进代码编写逻辑，最终得到了符合要求且效率最高的代码。”
最惊险的是比赛前夜，智能柜模型的隔层意外脱落。小组成员在老师的鼓励下，一夜“抢救”。终于，在汇报前的一个小时，智能柜模型“起死回生”，恢复了功能。“创新的关键源于坚持，每一个成功案例的背后都要经历无数次的试错和改进。不埋怨不泄气，坚持到最后一刻，就会发现，原来自己比想象中更强大！”
让每个创意都长出翅膀
在杭州市胜利实验学校校长张浩强看来，“球类智能借还柜”是体育与创新教育完美结合的产物，它不仅是一个借还球的工具，更是同学们智慧的结晶，也是学校创客教育的生动体现。他表示，2023年12月，该项目获得学校第三届创意智造大赛“最佳创意奖”后，学校就打算将其孵化落地。去年到今年，学校用了半年多时间，将这个孩子们的奇思妙想转化为实实在在的智能借还柜。
好的创意不只停留在纸面上，更能真实改变生活。
设计团队在学校第三届创意智造大赛期间讨论 图片由学校提供
设计团队在学校第三届创意智造大赛上展示设计模型 图片由学校提供
设计团队在学校第三届创意智造大赛中获得“最佳创意奖” 图片由学校提供
“我们为同学们提供创新实践平台。在创意制造大赛中，设计团队的同学们充分发挥想象力与创造力，以实际行动证明了创新并非遥不可及，而是源于对生活的细致观察和对问题的深入思考。”张校长说，在设计“球类智能借还柜”的同学们身上，看到了孩子们对身边每个人的关怀，这份创新精神很值得全校学习。“球类智能借还柜”的投入使用将为校园体育生活带来更多便利，中午想要玩球，就可以很方便借到球，能够更高效管理球类资源、简化借还流程，让同学们更轻松参与到球类的运动中，享受运动的乐趣，收获健康的体魄。
“创新的征程永无止境，以此次‘球类智能借还柜’的启用为契机，希望同学们在今后的学习和生活中继续保持对新事物的好奇心和探索欲，勇于尝试、敢于突破，同时也要善于团结协作，发挥团队力量，共同完成更复杂更富有挑战性的任务。”张校长表示，这个智能柜还藏着德育细节，比如有借有还，培养孩子们的责任意识，再比如，高年级孩子借球时，主动先借高处的球，把更方便的低位置球留给低年级的学弟学妹。
这个柜子也将成为校园里的“创新灯塔”。今年12月，学校的第四届创意制造大赛将启动。今天，张浩强校长也向全体学生发出邀请，希望孩子们继续用创新思维解决实际问题，为校园生活增添更多色彩。
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