在“双减”政策的春风中，湖南省桂阳县蓉峰完小以创新之姿，执教育之笔，在传统与现代的交织中绘就素质教育新图景。这里，围棋谋略与书法墨韵相映成趣，戏曲唱腔与葫芦丝声婉转和鸣，跳绳跃动与地面游戏绽放童真。
学校以“文化传承”为根，以“五育融合”为脉，构建起“琴棋书画养雅趣，非遗传承育新人，阳光体育强根基”的特色育人体系，让每一名学生在多元课程的浸润中，成长为有底蕴、有活力、有情怀的新时代少年。
文化为舟，传统智慧润泽童心
步入蓉峰完小的校园，传统文化的清泉在课堂间静静流淌。围棋教室内，稚子凝神落子，黑白纵横间演绎着“围魏救赵”的智慧博弈，方寸棋盘成为锤炼逻辑思维与全局意识的无声战场；墨香氤氲的书法课堂中，学生们悬腕提笔，以“永字八法”勾勒汉字筋骨，横竖撇捺间流淌着千年文明的血脉。
“下围棋让我学会冷静思考，写毛笔字时心特别静”，四年级学生陈俊佑的感悟，道出了传统文化对心性的无声滋养。
更有戏曲社团里水袖翩跹，小戏骨们化身《报灯名》中的灵动角色，在《我们是工农子弟兵》的铿锵唱词中感悟家国担当。蒋小双老师以童趣盎然的《花鼓戏》课堂摘得省级教学竞赛桂冠，让传统戏曲焕发新生，成为德育美育的鲜活载体。
艺体为翼，多元课程赋能成长
悠扬的葫芦丝旋律是蓉峰校园独特的“音乐密码”。孩子们指尖轻抚竹管，一曲《月光下的凤尾竹》如清泉流淌，民族乐器的悠远魅力跨越时空浸润童心。阳光斜照的教室内，师生共奏的身影与音符交织，绘就一幅传承与成长的和美画卷。
课间时分，操场化作跃动的海洋——五彩跳绳翻飞如虹，单人疾速跳跃似流星赶月，双人默契配合如蝶舞翩跹，长绳接龙的欢笑声中，师生同跃的身影诠释着健康体魄与团队精神的双重奔赴。
艺体课程不仅强健体魄、陶冶情操，更让每个孩子找到自信绽放的舞台，于律动中书写个性成长的诗行。
创新为径，游戏天地涵养童真
校园地面的方寸之间，跃动着教育创新的巧思。跳格子变身“二十四节气”知识迷宫，萝卜蹲融入古诗接龙，彩绘跳房子镶嵌经典名句……传统游戏被赋予文化内核，成为“会说话”的育人阵地。
孩子们蹦跳于节气图谱间，触摸农耕文明的智慧；吟诵着格子里的诗词，让经典随脚步印入心田。这些五彩的“地面魔法阵”，将德智体美劳的培育目标悄然融入嬉戏欢笑，让教育回归本真。
正如党总支书记黄中美所言：“特色课程不是技能训练，而是以文化载体实现立德树人。”如今，传统文化基因已深植校园沃土，学生们在围棋的谋略中学会思辨，在戏曲的唱念中感知家国，在跳绳的跃动中收获阳光，多元成长之路愈发宽广。
从墨香棋韵到丝竹声声，从戏台粉墨到绳影翩跹，桂阳县蓉峰完小以文化为魂，以创新为帆，在“双减”背景下开辟出素质教育的澄明之境。这片传统与现代交融的校园，正以多元特色课程为火种，点燃每个孩子的潜能之光，让教育真正成为一场唤醒生命、丰盈心灵的旅程。（图片由 史良忠 张雪丽 王珊琳提供）