春风浩荡，教研潮涌。3月27日，衡阳县樟木乡、岣嵝乡、集兵镇、杉桥镇、樟树乡、板市乡六乡镇联合开展的“中考复习备考教研活动”圆满落幕。这场以“区域协作·共研共进”为主题的教研盛会，3月18日从岣嵝中学启航，至集兵中学收官，历时10天，覆盖10个毕业学科，成为一场教育资源的“破壁”实践与教师成长的“赋能”行动。
资源共享：打破乡镇教育“孤勇岛”
活动以“示范学科+送教学科”的联动模式为核心，每个乡镇精选4个学科作为研讨课题。主持学科由本校教师深耕教学优势，如岣嵝中学陈国红的《道法非选择题解题技巧》，以案例拆解直击中考命题逻辑；送教学科则由外校教师“跨域输血”，如杉桥中学陈心怡的语文课《记叙文阅读之理解词句的含义》，以问题导向式教学激活学生思维。化学课堂中，杉桥中学汪慧霞巧妙结合“嫦娥六号探月”时事，将《物质的变化和性质》融入生活场景，让微观知识具象化；樟木中学何云华的《《欧姆定律-图像分析》则以考点梳理为纲，串联起知识网络；在历史示范课《世界地图中的世界格局》中，集兵中学宋楚慧老师带着学生在地图褶皱处探寻文明密码；樟树中学邹昌盛老师的体育课则通过趣味游戏、竞赛比拼等方式，运用分解专项练习，让学生更好巩固双手前掷实心球动作要领。这种“本土深耕”与“跨域融合”的双轨并行，让优质资源在乡镇间流动，切实缩小了教学差异。
策略共研：锻造高效复习“方法论”
活动中，“高效复习”成为高频热词。生物课上，樟木中学王楚芳以《生物的生殖与发育》创设探究情境，引导学生构建科学思维模型；岣嵝中学温丽梅的《生物与环境》则通过生活化案例，揭示生态关系的辩证法则。英语课堂中，集兵中学严丹的《Healthy life》以情景对话重构语言应用场景，而樟树中学肖俊的《被动语态》则借角色扮演点燃学习热情。评课环节，教师们围绕“考点突破效率”“分层作业设计”等议题展开激辩，提炼出“情境导入—问题链驱动—真题实战”的三阶复习法，为学科核心知识点突破提供可复制的路径。
机制共建：织就教师成长“协作网”
此次活动不仅是教学技艺的切磋场，更是跨乡镇教研机制的创新试验。集中研讨会上，六乡镇教师围绕“命题趋势研判”“备考方案优化”展开头脑风暴，县教研室结合中考动向提出“夯实基础、强化综合、关注热点”的备考策略。其中集兵中学分享了“三轮复习法”与“错题靶向训练”等经验，推动教研成果从理论向实践转化。这种“校际轮值承办、学科交叉送教、问题共研共解”的协作模式，为乡镇教育注入了可持续的成长动能。
意义深远：教育均衡发展的“破题钥”
六乡镇联合教研的意义，远不止于单一直面中考备考。它打破了乡镇学校存在的资源壁垒，通过“跨区域教研协作机制”，让薄弱学科获得精准帮扶，让优秀经验实现全域共享。县教育局教研室负责人在此次活动总结会上指出：“这场活动是乡镇教育从‘单兵作战’到‘集团军作战’的转型标志，既为教师搭建了专业成长的快车道，也为教育公平提供了县域实践的样本。”
教育之道，贵在同心。六乡镇这场跨越十天的教研接力跑，不仅为2025年中考备考注入强劲动力，更以智慧共享的火种，点燃了乡镇教育均衡发展的燎原之势。未来，衡阳县将继续深入乡镇教研协作，让教育优质发展的春风，吹拂每一所乡村学校的课堂。
供稿：集兵中学
编辑：欧阳向前
复审：唐力
三审：王振华
【来源：衡阳县教育局_信息公开_工作进展】
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