54%美国人支持“战争部”更名，特朗普的“美国优先”战略暗藏哪些杀招？

3月20日，美国总统特朗普政府的两项争议性举措引发了广泛关注。

一方面，他签署了一项行政令，推进关闭教育部的计划。

另一方面，他授意国防部长发起民意调查，提议将国防部更名为“战争部”。

这两项行动表面上看似独立，实际上却展现了特朗普政府试图重塑国家治理和国际战略定位的深层逻辑：通过削弱联邦权力强化地方教育自主权，以及重新定义军事机构的职能来适应新的战略需求。

教育部关闭计划：削弱公平还是恢复地方自主？

美国教育部的成立可以追溯到1979年卡特政府时期，其初衷是通过联邦统筹缩小教育资源的不平等。

然而，这一机构自成立以来便备受质疑，尤其是来自共和党保守派的批评。

特朗普政府签署关闭教育部的行政令，正是保守派试图恢复地方教育自治的一次激进尝试。

在他的支持者看来，这一机构不仅未能提升学生成绩，反而通过教育政策灌输“多元、公平与包容”等左翼价值观。

联邦教育拨款中用于低收入家庭和弱势群体的比重，一直被保守派批评为制造“教育依赖”，进一步损害了社会竞争力。

然而，关闭教育部的计划也带来了诸多现实困境。

首先，教育部目前管理着大量的学生贷款和助学金，其解散可能造成政策职能的真空。

其次，21个民主党州的总检察长已提起诉讼，认为此举将严重损害低收入学生的受教育权益。此外，如何平稳转移教育部的核心职能至其他联邦机构也是一大难题。

教育部仅占地方教育预算的6%-13%，但这部分资金对弱势群体而言至关重要。

一旦削减，贫困地区的教育资源可能严重枯竭。

国防部更名：“战争部”是进攻暗示还是战略调整？

在国防领域，特朗普政府提出将“国防部”更名为“战争部”，同样引发了争议。

根据国防部长彼得·赫格塞思发起的民意调查，有54%的受访者支持这一提议，认为“战争部”这一名称能够更加贴合美国在全球范围内的角色。

然而，这一举措也被批评为强化美国“全球警察”形象，并可能加剧国际社会对美国军事扩张的担忧。

从历史上看，“战争部”这一名称曾是国防部的前身。

从1789年到1947年，美国军事机构以“战争部”命名，期间主导了从大陆扩张到海外争霸的全过程。

1947年《国家安全法》将其改名为“国防部”，意在反映二战后美国从军事扩张转向以遏制和防御为核心的战略转型。

如今再提恢复旧称，实际上是对美国军事角色和战略定位的重新定义。

值得注意的是，特朗普在更名提议前不久公开表示“不想与中国开战”，但“战争部”这一名称却被广泛解读为一种进攻性信号。

部分支持者，包括特斯拉CEO埃隆·马斯克认为，名称上的调整有助于以更真实的方式定义美国的军事目标。

马斯克的SpaceX作为国防部的重要承包商，也可能在未来的军事架构中扮演更加关键的角色。

但批评声同样强烈。

舆论认为，“战争部”这一标签可能导致盟友对美国军事政策的疑虑增加，甚至引发国际社会对美国战略冒险主义的担忧。

尤其是在美中关系紧张、俄乌冲突持续的背景下，这一提议无疑会对国际局势带来新的不确定性。

教育与军事改革背后的政治考量

尽管教育部关闭计划与国防部更名提议看似并无关联，但两者实际上体现了特朗普政府试图从意识形态层面“重塑美国”的政治考量。

在教育领域，削弱联邦的权威有助于保守派在地方层面推广其价值观；而在军事领域，更名“战争部”则是对美国军事存在的进攻性重新定义，为可能的军事行动提供合法化叙事。

此外，两项改革所采用的手段都颇具争议。

特朗普通过行政命令推动这些重大变革，绕开了国会的审查程序，这引发了关于总统权力边界的宪政争议。

诸如关闭教育部的计划，必须通过国会立法才能生效。

即便共和党在参议院拥有53席的微弱优势，但距离60票通过门槛仍有差距。

更名“战争部”虽然不涉及立法程序，但其对国内外的政治影响仍需谨慎考量。

国际社会的复杂反应

特朗普的这些举措也引发了国际社会的强烈关注。

北约盟友对“战争部”的提议持谨慎态度，担忧美国可能推动全球范围内的新一轮军事冒险。

而中国和俄罗斯等大国则对此保持高度警惕，认为这可能是美国强化霸权主义的一种信号。

与此同时，教育领域的“去联邦化”改革则可能削弱美国高等教育的国际竞争力，进一步加速人才向欧洲流失。

结语

特朗普政府试图通过教育和军事领域的双轨改革，重塑美国的国家治理体系和国际战略定位。

然而，这种激进的改革方式不仅在国内引发了广泛争议，也对国际社会释放了复杂信号。

无论是关闭教育部还是更名“战争部”，这些举措都深刻反映了特朗普政府“美国优先”理念的延伸。

然而，这种政策的长期影响尚难预料。

削弱联邦教育权威可能加剧美国社会的不平等，而军事机构的名称更改则可能引发国际社会的误读甚至对抗。

如何在改革的过程中平衡内外部利益，将是特朗普政府乃至全美面临的一大考验。