孩子没规矩，爸妈记得趁早教育，不然将来会 “吃大亏”

文/婷妈

超市里，三岁男孩尖叫着踢翻货架，妈妈在一旁玩手机：“孩子还小，懂什么规矩！” 

几年后，这个男孩在学校和同学打架伤人，被勒令退学。妈妈哭着说：“我以为他只是调皮……”

规矩不是束缚，而是给孩子穿上的隐形铠甲。

1、公共场合的 “熊孩子”，输掉的是未来的入场券

上海迪士尼的 “玲娜贝儿事件”，曾让全网唏嘘。

男孩猛扯玩偶衣服，工作人员提醒后，妈妈反而破口大骂：“不就是个玩具吗？” 后来男孩在学校因抢同学文具被孤立，妈妈却怪老师 “小题大做”。

蒙台梭利说：“建立规则意识的最佳时期，是 6 岁前的秩序敏感期。” 

那些在餐厅乱跑撞翻热汤、在图书馆大喊大叫的孩子，失去的不仅是他人的尊重，更是融入社会的 “通行证”。

就像《教养的迷思》里写的：“没有边界的自由，终将变成人生的牢笼。”

2、家庭里的 “小皇帝”，种下的是自私的种子

小薇表弟的 “悲剧人生”：

·表弟从小饭来张口，28 岁还让妈妈喂饭。

·结婚后要求妻子 “像我妈一样伺候我”，不到半年婚姻破裂。

·现在他逢人就说：“我爸妈从来没教过我要照顾别人”。

这让我想起心理学中的 “自我中心主义” 理论。规矩教育的本质是 “去自我中心化”—— 让孩子知道 “玩具要分享”“打断别人说话要道歉”。

就像《正面管教》里的 “家庭会议”，通过制定规则让孩子明白：爱不是无条件的迁就，而是有底线的包容。

三、学校里的 “特殊生”，缺失的是敬畏之心

同事阿林的班级曾有个 “规则破坏者”：

·男孩上课随意走动，老师批评他就摔书

·阿林没有请家长，而是让他当一周 “纪律委员”

·当他发现自己管不住同学时，突然哭着说：“原来遵守规则不是胆小”

这让我想起教育家陶行知的 “四颗糖” 故事。

最好的规矩教育不是说教，而是体验。让孩子参与制定班规、轮流当值日班长，比 “你必须听话” 更有效。

敬畏之心不是天生的，是在一次次 “被尊重 + 尊重他人” 的互动中养成的。

写在最后

教育专家李玫瑾曾说：“孩子 6 岁前，父母的话是黄金；12 岁后，父母的话是垃圾。” 规矩教育要趁早，更要讲究方法：

·2-3 岁：用绘本建立秩序感（如《大卫上学去》）

·4-6 岁：通过游戏制定规则（如 “红灯停绿灯行” 角色扮演）

·7 岁 +：让孩子参与家庭规则制定，学会承担后果

那些觉得 “孩子还小” 而纵容的家长，终会在某个时刻明白：小时候不教孩子守规矩，长大后社会会用更残酷的方式教他做人。

就像老话说的：“小树不修不直溜，人不修理哏赳赳。” 趁早给孩子立规矩，才是真正的富养。