四年级语文下册第三单元是现代诗，也是一个难点。我们还是把这个单元的重点梳理一下。
每一个单元都掌握好了，期中考试便会容易很多。
一、字词
字词还是分为一类词和二类次，一类词要会读会写会组词会默写，二类词需要会读会认。
容易读错的是：膝盖、交叉、绽放、徜徉、尘垢、胆怯、曝晒、仲裁、杜甫。
容易写错的是：繁、漫、藤萝、膝、躲、叉、胧、峡、抹。
多音字：叉、曝、倒。
二、日积月累
日积月累三句话一定要背过，考试的时候比较容易考到。比如，艾青说：“诗是人类向_____寄发的信息，诗给人类以______的勇气。”
还有这八个古代文人，不仅要了解他们，还要通过人物的名字认识生字。
诗歌的基本知识要了解一下。
三、仿写
仿写是第三单元的难点。考试可能会考《繁星》的仿写,《白桦》的仿写，还可能考《绿》的某一段的仿写，也有可能考《繁星一三一》里面反问句的仿写。
我们之前讲过，大家可以利用“关键字替换法”的方法来进行仿写。方法可点击：《四下第三单元必考题型，诗歌仿写满分技巧，孩子轻松拿高分》
《繁星（七一）》仿写：
这些事——
是永不漫灭的回忆：
月明的小路，
金黄黄的稻田，
母亲的怀里。
《繁星（一三一）》仿写：
大山啊!
哪一条小河没有水？
哪一个山坡没有树？
哪一次我的脑海里
没有你顶天立地的身躯？
《繁星（一五九）》仿写：
朋友啊！
公园的花儿开了，
你会来看看吧；
心田的花儿开了，
你要来看看吗？
《绿》仿写：
《紫》
好像紫色的染缸砸破了，
到处是紫的..........
到哪儿去找这么多的紫：
浅紫、粉紫、嫩紫、
墨紫、粉紫、淡紫........
紫得发黑，紫得出奇。
流的水是紫的，
花的香是紫的，
天上的星星是紫的，
夜晚也是紫的。
所有的紫集中起来，
拥在一起，
重叠在一起，
静静地交错在一起。
忽然一阵风，
好像老师正在指挥，
所有的紫都跟随韵律
欢声歌唱起来。
《白桦》仿写：
《仙人掌》
在我的阳台上，
有一棵仙人掌，
仿佛涂上绿漆，
披了一身铠甲。
火辣辣的太阳，
热腾腾的空气，
根根小刺直且尖，
火热的夏天日如年。
在恐怖的高温里，
屹立着这棵仙人掌，
在炎炎的烈日里，
闪着绿色的光芒。
仙人掌的四周围着
垂头丧气的花朵儿，
它们向翠绿的英雄，
投来羡慕的目光。
《在天晴了的时候》仿写：
《在天晴了的时候》
在天晴了的时候，
请到小区里去走走：
在下过雨的路上，
一定是又湿又滑；
刚长出新叶的大树，
一下子洗净了身上的灰尘；
不再胆怯的含羞草，
慢慢地抬起了他们的头，
左看看，右看看，
然后慢慢地直起身；
抖去雨水的小鸟儿，
在林中自由飞舞，
把它的饰彩的智慧书页，
曝着阳光一上一下。
到小区中去走走吧，
在天晴了的时候：
赤着脚，携着手，
踏着草地，骑在木马上。
太阳推开了乌云，
花儿在春天里绽放，
看地上的小刺猬——
它也在尽情戏耍。
四、阅读理解
本单元主要考的是修辞和表达的感情。《白桦》和《绿》是课内考试考得最多的，大家要背过这个。比如，《白桦》这首诗歌的考查。这首诗以白桦为中心，先总写白桦被白雪覆盖的全景，然后分写白桦被白雪覆盖的静态美、在金晖里朦胧的美、在朝霞中镀银的美。
课外考查的内容难点在于表达了作者怎样的思想感情。课外诗的主题大都是写童年、写自然景物、写母爱的，所以我们要记住这几个主题所表达的思想感情。
我们把课文中这几个主题都给大家列了出来，大家可以背一下。
五、作文
作文一般会考诗歌的写作或者是写诗歌收集的活动。
我们举个例子：
本单元综合性学习“轻叩诗歌的大门”带领大家畅游在诗的海洋中。在活动中，同学们搜集诗歌、欣赏诗歌、朗诵诗歌，进行诗歌知识竞赛，自己动手写诗、合作编写小诗集……
请以《我喜欢的一次活动》为题，写一写“轻叩诗歌的大门”这次活动。要求：①内容具体，语句通顺，感情真实，注意运用积累的语言和学过的表达方式。③全文不少于300字，④文中不出现真实的人名、校名、地名。