近期，中南财经政法大学部分学生在网络呼吁，希望学校取消三千米长跑测试项目，引发关注。就此，该校体测办一名工作人员指出，3000米长跑测试并非体能测试，而是体育期末考试项目之一，非唯一必选项。若学生认为难以达标，也可选择其他考试项目。而该成绩也不会影响学生毕业。
大学生之所以呼吁取消“3000米长跑”考试项目，根源在于不少学生认为考核标准过于严苛。一方面，按照大学测试规定，“3000米长跑”是体育课程考试中的一项，大一大二学生体育专项期末成绩100分中，3000米长跑项目占20分。虽然不选择长跑选择其他项目也能及格，但因为其他项目占比较低，还会影响最终的体育成绩。另一方面，高校体育课程考试实行的是“定距离”跑步测算时间定分数，男生满分成绩12分20秒，及格成绩16分30秒，女生成绩满分15分钟，及格成绩为19分30秒，这对于大部分男女生而言，拿满分确实是一个挑战和考验。
关键是，相对于大学生体育课程考试而言，及格是事关能否取得毕业资格的底线，但“3000米长跑”焦虑聚焦的却是考试的满分与否。也就是说大学生在意的是体育考试的分数。既然如此，何不平时就开始锻炼争取考试时轻松考个理想的成绩呢？同时，按照体育锻炼的相关数据证明，如果一个大学生能坚持体育锻炼半学期以上，跑个3000米85分的成绩是很轻松就可以实现的。据网络公布的相关数据显示，清华大学2015年“3000米长跑”项目考试中，最终超过95%的学生都能达到及格，达到12分20秒优秀水平的也比比皆是。也就是说，“3000米长跑”看起来很难，但如果注意体育锻炼方法并且坚持长期体育锻炼，并不是什么难题。
从另一个侧面而言，学校鼓励测试“3000米长跑”的初衷是为了鼓励学生加强日常锻炼，而不是制造测试障碍和难度，测试分数不重要，能不能通过测试引领，强化学生体育锻炼意识和树立坚持健康锻炼态度，才是重点和关键。所以，对于大学生而言，应该从这个角度来面对“3000米长跑”考试，而不是从分数的角度来评价“3000米长跑”项目合不合适。如果单单是为了分数，或者为了今后保研等方面的分数优待政策而选择体育考试项目，恐怕最好的项目是慢慢围着操场慢腾腾地走一圈然后正比高喊满分的皆大欢喜，但这与消除“脆皮大学生”畸形相比，与提升大学生体质健康和成长质量相比，孰是孰非，可窥一斑。
大学生“3000米长跑”考试在“可自由选择但不影响合格”的语境下，正面激励体育锻炼的积极效应不容忽视，评价其是否合理，还是应该秉持是否有利于健康成长、是否有利于确立大学生长期强身健体生活理念而论。如果纠结于“分数焦虑”，恐怕不仅仅是立场问题，更是关乎大学培养质量和人才成长质量的认识走偏。（大河网河声评论员 许朝军）