春意盈校园，教坛竞芳华。2025年3月18日至19日，濛阳中学青年教师赛课活动在学校录播室圆满举行，文理两组11位教师以匠心打磨课堂，用智慧启迪思维，呈现了一场兼具深度与温度的教学盛宴。
文科组：语言与哲思的交响
骆子怡老师以“有为与无为”串联《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》与《庖丁解牛》，从儒家进取到道家顺应，从苏轼的儒道融合到“数字游民”的当代生存选择，在思辨中引导学生探寻自我与时代的平衡点。
谭莎老师以“家务劳动”为情境主线，围绕《Could you please clean your room?》展开教学。学生通过“Could you/I...”句型的灵活运用，在角色扮演中掌握“礼貌请求”与“协商沟通”的社交技能，更在讨论中感悟责任与家庭共担的意义。
许可老师以美食为线索，带领学生在“What do we like to eat?”的讨论中品味语言与文化，课堂如一场味蕾与心灵的双重旅行。
秦梅老师的英语写作课，聚焦环保议题，借“拒绝瓶装水”倡议信写作，从结构拆解到实践创作，让文字化为行动的力量。
罗宇老师的立定跳远课堂，将技能训练与趣味游戏结合，跃动的身影、挥洒的汗水，诠释着“野蛮体魄，文明精神”的青春宣言。
理科组：理性与生命的探索
覃丹老师的《金属矿物的开发利用》课堂，以“国宝探秘”为情境脉络，匠心设计“赏宝·寻宝·炼宝·用宝”四大任务，串联工业智慧与可持续发展思考。
李浩兰老师的《压强》一课，以生活实例为锚点，抽象概念化作具象体验，物理之美悄然绽放。通过压强实验，让概念化为指尖可感的真实。
苟艳老师的《完全平方公式》课堂，以“公式－方法－思想”为进阶路径，用生活实例激活代数思维，让符号运算绽放逻辑之花。公式推导如拼图游戏，抽象数学瞬间生动可触。
廖龙玉老师在《探索直线平行的条件》中，以几何画板动态演示为媒，引导学生从猜想走向验证，数学思维如抽丝剥茧，严谨而灵动。
王鸿均老师的《平面向量》以直观图示打破抽象壁垒，数学符号跃然眼前，生动而深刻。
罗凤老师的《血液循环》课堂，借模型拆解与动画演示，揭开动脉、静脉、毛细血管的奥秘。从形态差异到“结构－功能”适应性分析，学生惊叹于生命系统的精妙设计，科学探究的热情悄然生长。
以课为镜，向光而行
两日赛课，是教学技艺的切磋，更是教育初心的映照。青年教师们以扎实学识为基，以创新设计为翼，让课堂成为“启智润心”的磁场。
从语言交际到家国情怀，从公式推演到生命敬畏，知识传授与价值引领悄然合一； 从古典哲思到当代议题，从实验探究到生态责任，学科素养与时代脉搏同频共振。
教育之路，是匠心雕琢的旅程，更是青春与未来的双向奔赴。愿每一堂课都成为点亮星辰的火种，每一份热爱都在耕耘中绽放光华。
（来源：四川省彭州市濛阳中学）