小冰：今天的分享开始前做个小调查，大家带娃刷RAZ时，用的是什么方法？（文末设置了投票，欢迎大家参与~）
随着去年英语教材改版，有很多新花友开始带娃读RAZ，所以后台收到很多这类留言：大家带娃刷RAZ有好多阅读法：慢刷法，快刷法，三遍法... 哪个方法更好？尤其在时间有限、孩子兴趣不足的情况下，怎样高效推进 RAZ？
今天，针对这个问题，给大家带来一份很实用的"RAZ快刷法"攻略，对时间有限和兴趣不足的“普娃”家庭很友好。
这份攻略来自一位很爱研究的理科妈妈 @糖糖127，她详细整理对比了网 RAZ 的代表性学习法，选出了这条适合普娃家庭的路线：
实践下来效果喜人，每天只读2本，花友 @糖糖127 带8岁儿子读到了RAZ Q级别，英文水平相当于国内初中毕业水平。
RAZ读到Q级，基本相当于国内初三英语水平
花友们纷纷评论，非常实用，有参考价值👇
我们总结出这份“手把手”的路径贴，具备以下特点：
1、实操下来，是非常成功的
2、家长的时间、精力付出，是可控的
3、孩子是喜欢的，愿意开开心心去做的
许多花友纷纷留言，说这份攻略实用且极具参考价值。希望这份攻略，能为正在带孩子读RAZ的朋友们，带来详实参考！感谢 @糖糖127！
本文由@糖糖发布于小花生App（花友阅读打卡和经验交流园地）
我是上班族妈妈一枚，英文水平不好不坏，四六级、考研英语都经历过，曾经词汇量可以。但传统英文路径上来，听力、口语差。且随着目前工作无须用到英文，词汇量、阅读水平断崖式下跌。
每日早出晚归，家中还有俩男孩，时间可谓非常之有限。
老大，男孩二年级。爱玩乃天性，白天忙于学习和玩耍，不过晚上愿意看书。因此固定看书时间便是这晚上宝贵的45分钟～1小时。
我们一天读2本，现在读到了RAZ Q级别。
为什么要选RAZ：我称RAZ是"地表最强"分级阅读
在英文原版阅读路线中，最开始的分级读物可能选取多元，海尼曼、牛津树、红火箭、大猫等等。但百川汇于一流，最后绕不开很容易回归选择RAZ。
就是因为其他分级天花板有限，RAZ体系庞大，RAZ通关蓝思值可高达1100L，可以说是英文阅读自由了。
所以，我一直觉得 RAZ是"地表最强"分级阅读。它有以下两个最明显的独特特征：
横向来看：RAZ 题材丰富，数量庞大，内容包罗万象
Raz一直被誉为百科全书式的分级阅读，涉及到动植物、天文、历史、地理、物理、化学、数学、体育、音乐、美术等等学科启蒙知识，还有有人物传记、名著缩略、神话起源等等不同的内容。
上次随便拍的一本RAZ合集封面，口香糖历史、铜矿、造车、蒙娜丽莎画像被偷、蒸汽机车、大熊猫。这话题是不是特别丰富啊！历史、物理、化学、艺术、生物都有涉及。
RAZ的题材包罗万象，适合用来泛读
纵向来看：RAZ分级梯度细而全，难度跨越最广
这张表大家很熟悉了，Raz从AA到Z2共29个级别，难度从低到高，AR值从0到6.9；兰斯值从10L到1120L，有2000多本书。
分级够细。就像上台阶一样，一下子上很高的台阶会比较痛苦艰难，每一阶矮点，会爬得更轻松些。29级的RAZ区分更细，一级一级通关打怪，更容易于无形中取得进步。
篇目够多。Raz有2000多本书，如果能通读RAZ，段位可以从0去到涵盖高考没问题。
RAZ官网把29个级别分为4个阶段▼
RAZ aa-C级别：GK阶段，对应美国学龄前；
RAZ D-J级别：G1阶段，对应美国小学一年级；
RAZ K-P级别：G2阶段，对应美国小学二年级；
RAZ Q-Z2级别：G3-G5阶段，读到这级别，已经可以算的上“阅读自由”了...
Raz的定位其实是一套泛读材料，体系庞大，数量多。所以核心目的是提升阅读能力。
既然RAZ这么好，RAZ到底应该怎么刷？今天我就分阶段来讲讲刷RAZ的方法和经验。
1.
怎么刷RAZ
三大主流阅读法
RAZ不同级别阅读要求不同，因此不同的阶段的读法可以有不同的侧重点，这样才能让我们在RAZ帝国中去繁求简，理性选择。
RAZ 三遍法
第一遍，亲子阅读和讲解
家长指着字，通过断句、语音语调、指图或用中文辅助解释个别难理解的词句等方式，让孩子看字看图，再一次形成自己的认知和理解，了解每一页以及整个故事的内容。
第二遍，边看图边听
一边看图画一边听音频（或使用点读笔读），这一遍主要是用来磨耳朵和通过图画辅助理解
第三遍：指着字读
孩子看字看图，再一次形成自己的认知和理解，了解每一页以及整个故事的内容。
这种办法通行度极高，相信很多花友都在用这种（速度很慢）。这种做法直接影响是速度非常慢，而且孩子会比较难受。
RAZ 快刷法
根据孩子的英语水平选择合适的起始级别。如果孩子基础较弱，可以从较低级别开始；如果孩子有一定基础，可以适当跳过一些简单的级别。
不同级别的阅读方法会有差异：
GK 时期，让孩子边看图画边听音频，快速了解故事内容，不要求孩子立刻跟读或完全理解每个单词，基本意会就行，大致理解；
G1时期，继续保持较快的速度。听完后，可以结合图片给孩子简单解释不理解的地方。
G2时期，需要适当精读。用荧光笔标记不会的新词汇，读完后重点关注，选择部分做Quiz。
在快刷过程中不要过于频繁地回头复习前面的级别，因为分级阅读体系的每个新级别都会cover前面不同级别的词汇。
但是要确保孩子对读物有一定的理解，而不是盲目追求速度。
RAZ 慢刷法
听读结合
让孩子先听音频（或使用点读笔），边听边看图画，初步理解故事内容。
家长可以和孩子一起阅读，遇到不认识的单词或不理解的地方，及时进行讲解，可以用英文解释，也可以适当用中文辅助。
深入阅读
孩子自主阅读和跟读，注意发音和语调。
家长就故事内容进行提问，检查孩子的理解程度。
对于新单词标记出来，加深记忆。
重复阅读：
一本书可能会多次阅读，以加深孩子对内容的熟悉度和理解。
阅读拓展，加深理解
可以结合读物内容，进行相关主题的拓展，例如讨论、角色扮演、绘画等，帮助孩子更好地掌握和运用所学知识。
做Quiz练习
配套的练习册，可以让孩子做一些练习，巩固所学内容。
这种慢刷法的优点是能让孩子更扎实地掌握知识，提高阅读理解能力和语言运用能力。但进度相对较慢，需要孩子有足够的耐心和时间投入。
以上便是主流的三种Raz刷法，或单一一种，或多种结合。
孩子读到RAZ时，做相关实验拓展
2.
RAZ 快刷法
带8岁儿子读完1300本
因为RAZ体系庞大，蕴含的知识面广，尤其是科普类的文章非常广博，因此我们对RAZ的定位是泛读，采取的阅读法是“快刷法”加上拓展阅读的方式，以及适当选做Quiz。
先说说为什么会选择“快刷法”，主要是想快速进阶，英文主打一个大火烧开，趁低年级加速嘛，后面多给数学。
而且快刷法，对于耐心不足的娃更适合，想抠细孩子不接受😅
很多人担心刷太快深度不够？其实RAZ分级阅读体系，重要的词汇会复现，而一些生僻词不记得也没啥关系。但是要确保孩子对读物有一定的理解，也不是盲目追求速度。
RAZ不仅词汇会复现，同一主题也会有不同级别难度，让孩子在重复中提升
不过快刷法，不同阶段做法也是不太一样的，下面分阶段详细讲讲。
RAZ GK 阶段：边看边听，不跟读不认读
（RAZ aa-C级别）
这个时期，让孩子边看图画，边听音频（或使用点读笔），快速了解故事内容，不要求孩子立刻跟读或完全理解每个单词。基本意会就行，大致理解。
但对于6岁以下的小童而言，RAZ GK级别我一直都不推荐。因为RAZ低级别趣味性很低，所以在初期会选择牛津树和海尼曼。
花友家娃启蒙阶段读牛津树
所以无论扬（花友的大儿子）之前，还是安安（花友的小儿子），都是把牛津树作为第一套分级，因为牛津树真的趣味性极强，很适合小童。
对于6岁以上的大童而言，可以用牛津树开始，也可以用RAZ开始。
如果二年级以上就果断RAZ吧。大童的话，RAZ大可以从B级别开始，请把aa和A跳过吧！
但无论是Raz，还是牛津树海尼曼，在初期阶段读法可以趋同。总结就是：慢慢培养兴趣、提升理解能力、积累听力词汇。
RAZ A 级别内页
RAZ G1阶段：多听，积累听力词汇
RAZ D-J 级别
G1时期，继续保持较快的速度。听完后，可以结合图片给孩子简单解释不理解的地方。
具体来说就是：通过图片和声音对应，实现可理解性输入，积累听力词汇。
因为这一阶段主要目的是积累听力词汇，不建议搞认读，并且注意多听。
在最开始的阶段，除歌谣外，不主张裸听、盲听，否则就真的是背景音了。
所以在这一阶段，听的材料就是最近看的内容。
RAZ J级别内页
以牛津树举例，近期看了一二十本，就可以把这部分看过的听起来。一次不要放太多篇，最多二三十篇，每天循环循环，持续不断。等听熟悉了之后，随着新读的内容，继续放进去继续听。
复习的频率可以参考艾宾浩斯遗忘曲线，但我们也不用那么麻烦严格设定，后面适当放前面听的一些，跟近期看的一起听（但低于当前听的级别就不需要了）。
如果初期读了RAZ，然后听RAZ音频的话，建议使用1.2-1.5倍速。
如果你家也是小童启蒙，可以参考我们的听力路线
力可以不受时间和空间的过分限制，听力的话不需要专门腾出时间，不需要正襟危坐，随时随地freestyle，很好操作。上下学、玩玩具、洗澡、户外活动的时候都可以安排。
比如我们家幼儿园阶段，放学后在户外玩，六点到家后牛听听就开始自动工作就开始听起来了，在听的时候，他在捣鼓他的磁力片和积木，随便捣鼓他的颜料或者其他东西，或者在吃饭。
周末的时候，8点半自动牛听听开始播放，以及出门的时候无论爬山、捞鱼还是户外闲逛，都带上倾听者听着。
无数的碎片时间叠加，一天一两小时毫无问题。
牛听听的阅读安排
RAZ G2阶段：增加自然拼读；适当精读，选做Quiz
（ RAZ K-P级别）
K-P是 RAZ 中坚力量级别，初章稳步期，迈向中高章期。
这个阶段需要做两件事，第一个是继续进阶，第二个是自然拼读和认读单词，能自主阅读。
RAZ P级别内页
RAZ G2阅读，主要采用“四步法”：
第1步：泛听音频，做到听力先行
听力领先，后面下个字母滚动听。领先1-3个字母的听。（个人情况：我们家儿子一直对RAZ音频不感冒，所以这一步我就省略了，听其他桥梁书以及章节书）
第2步：自主阅读虚构读物，做Quiz题目
虚构类Fiction 读物，让娃自主阅读；娃读完自己做Quiz 题。非虚构类Non-fiction 读物，听读。读完后做Quiz。
RAZ的Non-fiction非虚构部分一定是主攻之地，而且一定要读的。
建议从L级别开始做Quiz了 。（个人情况：我们RAZ的Quiz做的很少，但是阅读做题我们用了Wonder Skills和阅读广角等材料替代，这是专门阅读策略的书。）
WondersSkills内页
第3步：做到理解
阅读过程中，让娃勾出生词，大人一起讲解下，不清楚的直接上中文解释。最后做题根据文章内容和题目正确率来判断理解情况。
到了RAZ G2阶段，让孩子读的时候勾画出生词
第4步：选看生词表，加深印象
一起看Glossary生词表，过生词，加深印象（不要每篇这么搞，但是可以选择性）。
RAZ Glossary生词表
通过自然拼读，增加认读能力
小童可以在听力到达L级别认读。大童因为时间紧接受力强，可以在E级别提前开启。当然这个级别可以动态化调整，根据情况和指征。
这一部分，牛津自然拼读世界 Oxford Phonics World最为推荐。
但其实中间会有波折反复，因为有些娃搞完自然拼读，势必要倒回去低级别认读，比如倒回去D级别开始认读。这时候就每级别挑选30-40本读足够了，而且以非虚构为主。
学习自然拼读，我最推荐牛津自然拼读世界 Oxford Phonics World
3.
中英文横向拓展
拉语言和认知，进阶又快又好
我一直说我是快刷法+拓展读法。下面来说说拓展法。
在读的过程中，用联合阅读来做拓展阅读这个方法我非常推崇，也是很多花友最爱看的部分。
简单来说就是，对RAZ的每个级别做横向拓展，找来中文书和英文书一起做主题阅读。这不仅仅单纯辅助RAZ提升，更是打通中英文和认知能力螺旋上升。
总的来说，既要语言难度的拓展，又要主题背景的拓展。不是单纯为了读RAZ，而是完善整体的阅读体系。
很多花友RAZ卡级别，也主要是因为这两方面的拓展不够：认知和语言。Raz进阶不上去，这属于两个核心原因。
横向拓展主要分成两大块：
英文能力的横向拓展
解决语言难度，让进阶更通顺
比如下图就是解决的是语言难度的横向拓展。
这张表是RAZ同级别拓展的英文书，主要为了提高娃的语言能力
“骨骼+血肉”的横向语言能力拓展模式 ：分级读物是支撑英语启蒙的骨骼，但光有骨骼摇摇晃晃，地基是不牢的。所以还需要丰富的血肉，这就需要大量其他的绘本和读物，丰富读书内容，增强阅读兴趣。
这样横向拓展，才能让分级爬坡得更稳。
以RAZ E 举例说明
骨骼：Raz E
血肉：Fly Guy桥梁书 ，I can Read分级，If you give mouse a cookie绘本，蒙施爷爷绘本
读到RAZ E级别时，我们还补充了差不多难度的英文书。
RAZ E级别内页
苍蝇小子 Fly Guy 来自学乐出版社的著名桥梁书，非常有趣，非常搞笑。音频很燃很有意思。
苍蝇小子 Fly Guy内页
I Can Read 分级，在启蒙初期引入了大量 I can read 的书，Pete the cat、Little Critter、Danny and Dinasour、The Berenstain bears、Frog and Toad、Flat Stanley、Arthur。
I can read系列真可谓佳作连连，受众喜爱程度极高,都是虚构类精彩故事，启蒙前期更多青睐与有趣的故事。强烈推荐！
I can Read 分级内页
蒙施爷爷讲故事 又是一套无厘头的绘本，号称北美故事大王蒙施爷爷故事集，真实的虚构的故事都有。最大特色是搞怪。
蒙施讲故事绘本内页
If you give 系列 这套算是绘本，一只很可爱调皮、特别事儿的老鼠的故事。
编辑补充：
关于RAZ横向阅读书单，我们结合花友们的攻略，做过一份RAZ aa-z 的英文书单选择。👉终于整理出“RAZ横向拓展书单(A-Z)”: 升级路上“卡”住的娃, 照单读不会错！
RAZ 横向阅读书单
认知能力的横向拓展
理解文章背景和知识，提升认知和兴趣
认知能力的拓展，更多使用中文书。便于的是对文章内容的理解以及背景知识的提前把控。
我们都知道要精读 ，要整本书阅读。但家庭精读难度很大、也非常考验家长水平和亲子关系。所以低配版就搞联合阅读。
解释下中文书的联合阅读：便是在不同的书中寻找共通点，相互补充，不仅娃的知识面拓宽了，唤醒看到的知识点；还能让家里的书“活”起来，利用率蹭蹭上涨，不至于让看完的书变成过眼云烟
比如读到RAZ O级别的Summer Olympics，主要是讲历史上几个著名运动员的故事。我们就做了一期奥运主题的联合阅读。
读RAZ的同时，中文科普、中文通识书的涉猎都要多，大家不要因为学英文就不读中文书。
Raz，我们按照主题来捋捋联合阅读伴侣，把Raz的non-fiction按照地理、历史、动植物、人体等等主题划分。
RAZ的中文联合阅读书单
地理类
1）巧用世界地图，搭配阅读
Raz里面很多涉及世界地理知识，家中一定要配备世界地图，可以直观查看，顺便积累地理常识。
2） 地理读物
Raz里面有很多国家系列，介绍每个国家。我们常用的是这套《世界地理历史绘本》
或者还有很多其他世界地理绘本，大家可以找一套作为备选。
动植物类
1）《生命的故事》特别适合当Raz伴侣。
生命的故事是Raz绝佳的科普伴侣。Raz的图片太普通了，生命的故事都是高清实拍图，非常震撼完整的生命历程。
这套书真的特别棒，我想我们获得的不仅仅是知识和一次心灵的震撼之旅，还有从自然中感悟到生命的可贵，学会尊重生命。
（2）小聪仔
《小聪仔》很经典，都是动植物为主，每本都提供了非常好的主题阅读范式，尤为适合联合阅读。
小聪仔真的是我当年的心爱，为此把前几年的都入手了，哈哈哈！小聪仔真的是 跟生活联系紧密的科普书 每一本一个主题 非常吸引孩子。
人体类
《苏斯科普》这套苏斯百科延续苏斯博士的搞笑、押韵，故事非常搞笑，是一套不可多得的趣味科普书。
《我们的身体》 这本真的是无敌经典了，2岁看到七八岁没问题。人体科普这本很值得一看
历史&人物类
在Raz阅读过程中，尤其是一些科普、人文历史知识也许不了解，更需要中文辅助认知。
联合阅读，正好也是conneting the dots，把各个知识点串联起来，而不是零散的一知半解。
比如这本Dr.king‘s Memorial，讲的是马丁路德金和黑人运动。娃对于黑人运动和种族歧视完全不了解。
这时候通过《普通人改变世界》这套书里面马丁路德金、罗莎帕克斯以及林肯的故事，大概给他串起马丁路德金演讲当时大概的政治历史背景。
历史类还可以采用更加广博的主题阅读
牛津树里面的故事、初探历史、或者其他一些世界历史读本，都是非常好的联合阅读范本。
物理类
一定要动手实践
我们拿着书，带孩子做物理浮沉实验
磁铁🧲，哪些是磁铁可以吸起来的物体 ，把家里各种东西掏出来试一试吧。尤其还把磁力片拆了一块😃
图书联合阅读
用到的主要是科二、还有《这就是物理》《科学小怪兽》和《神奇校车》也是好伴侣。
强烈安利《科学小怪兽这套书》！！这套书真的好好看 内容很全介绍的很细 科普性趣味性都很赞 而且涉及话题包括物理、生物（连孟德尔的遗传学都解释的非常清晰）、宇宙。
涉及的内容具体包括能量、病毒和细菌、宇宙、细胞分裂、大脑运作 但趣味真的好，很难的内容都解释得很清楚，看了十几遍了，且很适合当Raz配套书
真实社会类
比如职业介绍这块，RAZ里面很多消防员、医生、警察等等职业的介绍。
职业的话可以用海尼曼的helper，一共十本，常见的职业介绍，医生、消防员、建筑工人、农民、警察、教师等等。
而且，联合阅读也没有大家想象的那么麻烦。主要还是利用好家里头的书，不需要很全面。
以前我会把家里的书都录进小花生App，然后再检索相关主题就很易搜到自己有什么书。
比如RAZ正好读到磁铁相关的内容，就可以搜“磁铁”或者“magnet”，就能看到家里有哪些同主题的书。
如果有些内容不好理解，就再找看过的中文书辅助下。原则还是趁手，利用上家里现有，且看过的熟悉的书。
不要把联合阅读/主题阅读看得很复杂、很庞大、很难，顺手做就可以。家里备一些经典书，很容易串联起来的。
写在最后的话
关于RAZ的读法，相信一定是众说纷纭，百家争鸣。本文分享的也很多是个人主观看法，若有不妥，也欢迎读者们批评指正。
我们自己的RAZ进度也没有结束，未来待续。算是个人过来路上的一些总结探索。
道阻且长，但行则将至！
欢迎投票参与
带娃刷RAZ，你家用的是什么法？
-- The End --
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