Ron DeSantis: Good Riddance to the U.S. Education Department

佛罗里达州展示了各州如何在确保孩子学习方面发挥引领作用

作者：罗恩·德桑蒂斯是共和党人，现任佛罗里达州州长。

美国东部时间2025年3月18日下午5点18分

2021年10月5日，佛罗里达州克莱蒙特的索格拉斯湾小学。图片来源：Photo: Willie J. Allen Jr/Zuma Press

特朗普总统的当选代表着进行变革的授权。这种变革包括让美国教育的卓越性重新成为教育政策的核心，并摆脱那些阻碍成功的官僚主义枷锁。

特朗普先生可以通过去除已成为美国教育部标志的繁琐官僚机构，赋予各州管理教育政策的权力。废除教育部并重振各州对教育的控制权，将使像佛罗里达州这样的州能够更好地满足学生、家长和教师的需求。

特朗普总统正在做其他共和党人曾承诺却未能做到的事情。

在佛罗里达州，我们率先推动以学生为中心、对家长友好的教育政策。而且为了实现这一目标，我们不得不应对奥巴马和拜登政府遗留下来的官僚主义问题。

我们废除了奥巴马政府推动的“共同核心标准”，因为它不适合我们的学生。佛罗里达州用高质量、内容丰富的标准——佛罗里达州优秀学生思维基准（简称BEST）取而代之，该标准概述了该州对每个年级水平的期望。

佛罗里达州还努力终止高风险考试，并将我们州的考试模式转变为全国首创的学业进度监测模式。我们的学生在学年初、学年中和学年末都要接受测试，为教师和家长提供关于学生学业进度的即时、实时数据，并在学生落后太多之前提供干预的机会。使用这种考试模式，我们的学生成绩逐年有显著提高。

我们实现了保守派改革者几十年来的追求，颁布了普及学校选择政策，该政策取消了学校选择奖学金项目的经济资格限制和招生上限。2024年，佛罗里达州有超过52.4万名学生利用学校选择奖学金进入私立学校或接受家庭教育。

我们还支持扩大特许学校规模，目前佛罗里达州有超过40万名学生就读于特许学校——这些学生大多数来自低收入家庭，但其成绩却高于传统学区的同龄人。

正是这些创纪录的扩张举措，使得传统基金会和美国立法交流委员会的州教育自由指数连续数年都将佛罗里达州评为教育自由排名第一的州。

我们还让教育回归到教授数学、阅读、历史和科学的核心原则。这就是为什么我们率先废除了那些悄悄渗入我们教育体系的歧视性和分裂性理论，比如多元、公平和包容理论以及批判性种族理论。我们建立了一个简单的法律框架：学校应该进行教育，而不是灌输思想。

此外，我们率先巩固了家长在教育方面的权利，因为家长应该了解课堂上使用的课程内容。

佛罗里达州通过废除多元、公平和包容理论，扩大教育选择，并进行以数据为导向的投资以支持学生取得良好成绩，在让我们的教育体系重新聚焦于培养学生终身成功方面走在了全国前列。

由于佛罗里达州以州为主导的改革以及在教育方面处于全国领先的做法，《美国新闻与世界报道》在过去两年里都将佛罗里达州评为50个州中教育排名第一的州。

佛罗里达州的成功是我上述努力的直接结果——几乎所有这些举措都是在面临联邦政府阻力的情况下完成的，并且与联邦教育部推行的政策和重点相悖。

一个典型的例子是，拜登政府试图取消佛罗里达州的联邦学校午餐资金，原因是我在2021年签署了一项保护女子体育的法律。我们坚守立场，但联邦政府试图强迫各州让男性参加女子体育比赛，这是多么荒谬啊？

几十年来，联邦政府在用于中学和高等教育的联邦教育资金上附加了超乎想象的诸多限制条件。

废除美国教育部的想法并不新鲜。罗纳德·里根在1981年就提出过这一建议。里根说：“在教育部成立不到两年的时间里就将其废除，我们不仅可以削减预算，还能确保由地方的需求和偏好，而非华盛顿的意愿，来决定我们孩子所接受的教育。”

在他说出这番话40多年后的今天，这种观点比以往任何时候都更真实。教育部有超过4100名员工，预算达800亿美元。我们的学校从这项投入中看到了怎样的投资回报呢？尽管每年有数百亿美元流入美国教育部，但学生们在课堂上却很少能真正享受到这些资金的大部分——这些资金都被束缚在由意识形态驱动的繁琐官僚程序之中。

废除教育部将开启美国教育卓越的新时代。各州已经在实施自己的课程并运营自己的教育项目。通过整笔拨款，各州将更有能力把联邦资金投资于推动学生成绩提高的项目，而无需满足繁重的报告要求。在上届政府执政期间，这些要求不仅繁琐，而且还要求在各个方面都采用多元、公平和包容的衡量标准，这就是阻碍进步的繁琐官僚程序的一个典型例子。

废除美国教育部是释放各州全部潜力并复制佛罗里达州成功模式的必要步骤。特朗普总统若能兑现一项已有40年历史的共和党竞选承诺，将彰显其领导力。然后各州就可以行动起来——学生取得优异成绩的前景也将更加光明。

本文以《It’s Past Time to Abolish the U.S. Department of Education》为题发表于2025年3月19日《华尔街日报》印刷版。