新学期开学，我省印发《关于进一步全面深化教育综合改革的若干措施》，提出18条改革措施。其中提到，全省将实施中小学生“壮苗行动”，保证中小学校每节课间不少于15分钟，让孩子们有更多时间走出教室、走进阳光，享受快乐的校园生活。
课间活动时间长了，学生在操场上活动的时间就长了。全省各地各校因地制宜，创新课间活动形式，让学生们真正在课间走出教室“动起来”。
云南大学附属中学一二一校区有80个班4500多名学生，在运动场地有限的情况下，学校开设了“体育超市”，依托云南大学体育学院和专业机构力量为孩子们提供近20个类目的体育项目服务。学生们利用校园长廊、体育教室、操场等场地，开展跳绳、滑板、射箭、射击、攀岩等丰富多彩的活动。
玉溪市第一小学开展走班制特色体育课，开设啦啦操、田径、网球等课程任学生选择，满足学生多元体育兴趣需求。同时，利用课间组织学生每天上午、下午各做一次眼保健操，每月开展一次班级视力自测，并计划每季度开展一次近视防控科普宣传教育活动，在每学期开始和期末对全校学生的视力情况进行分析对比，守护学生视力健康。
普洱市思茅区各学校打造特色课间品牌，形成“一校一风景”的育人生态。思茅七小推出“趣享一刻钟”，将成语接龙、数学谜题融入跳格子、丢沙包；思茅四中则开辟“课间微阅读角”，让学生在运动间隙品味书香。民族文化的融入也让课间焕发新机，思茅一小的五禽戏、八段锦课间操成为“行走的”非遗课堂；思茅四小创设茶马古道主题游戏，让学生在运茶、晒茶中感知乡土文化。
除了课间休息延长5分钟，我省“壮苗行动”还包括保障中小学生每天综合体育活动时间不少于2小时；中小学每天保证30分钟大课间；寄宿制中小学生每天安排20分钟晨跑（早操）；义务教育阶段学校每天开设1节体育课（活动课）；高中阶段学校每周安排3节体育课；严格落实高中生不少于8小时、初中生不少于9小时、小学生不少于10小时的每天睡眠时间等要求，让学生“动”起来，让校园“活”起来，培育更多健康向上的“小壮苗”。（云南日报）