日前，四川省德阳市广汉市某中学的一场讲座，引发了网友的关注和热议，该校政教处的副主任在给高一女生举办的“女生专题讲座”中发表了一些让人很难接受的言论——“女孩子爱打扮就是吸引男生的注意，追求一些个性化的东西就是降低自己身价。”“遭受侵害的时候，是你自己衣着单薄，没有保护好自己。”……
很难想象，这样的言论，居然出自于一个老师之口，而且还是在针对女生的“德育”讲座上。爱美之心，人皆有之，无论是男生还是女生，追求个性和自我表达都是正常的需求。女生把自己打扮的漂亮一点就是为了吸引男生？女生追求个性化的东西就是降低自己的身价？这样的论断未免太武断，充满对女生的歧视！
更让人难以接受的是，这位教育者居然还说出“女生遭受侵害的时候，是你自己衣着单薄，没有保护好自己。”的话来，把责任转移到受害者身上，不仅违背了基本的法律常识，更是对女生权益的漠视。
学校举办这个讲座的主旨是“仪容仪表、自尊自信、礼仪规范、人际交往”，听起来还挺正能量的。但这位张副主任的发言，却完全跑偏了。把女生的爱美之心简单归结为“吸引男生注意”，还把侵害的责任推到女生身上。这番谬论既贬低了女生追求美的权利，又暗示女生是受到侵害的“责任人”。难怪网友们破防，纷纷评论：“都2025年了，学校还在教女德？”“这就是一场披着“德育”外衣的性别PUA。”“学校讲堂岂能成为封建糟粕的温床”……
然而，让人无语的是，学校的公众号推文竟然完全无视这些争议内容，而是把讲座描述得“阳光正面”。如果说在讲座上信口开河是老师个人的思想认识出现偏差，那作为学校不应该及时纠偏吗？是根本没有意识到这些言论的危害性，还是在推卸责任或者纵容类似言论呢？
当争我那个上的争议之声越来越大的时候，学校的工作人员竟然回应称：“这是正常的教育教学，内容有争议很正常。”当地教育主管部门也表示，已经收到反馈，正在进行调查核实。
其实，在学校讲座中出现的类似的“雷人”言论这也不是第一次了，比如前几年广东肇庆某中学举办女生心理健康讲座时，讲师也把女性被骚扰归结于是女孩子打扮过于招摇，行为举止轻佻，认为是被扰“自作自受”；而江苏某中学给高三女生开设“女德”讲座，传播“女生只有成为别人的妻子、母亲和奶奶，才能有一个完整的人生”“结婚就是为了生孩子”等言论。这更是把女生的价值简单定义为“生育工具”，完全忽视了女生的独立性和多元选择。
每一次这样的充满歧视和偏见的言论堂而皇之出现在学校的讲堂之上的时候，都会引起轩然大波，都会引来一片骂声，教育部门也多半会对学校和涉事老师进行处理，但往往过一段时间，就又能看到类似“雷言雷语”出现在学校的讲座上。这背后反映出的，不仅仅是某些老师的个人偏见，更根深蒂固的性别歧视和封建思想。
中小学的讲座，面对的多是未成年学生。这些学生正处于价值观形成的关键阶段，他们的思想和行为很容易受到外界的影响。如果学校或老师在讲座中言论不严谨甚至传播带有性别歧视或封建糟粕的内容，不仅无法达到教育的效果，反而容易对学生产生误导。
对于讲座内容，学校理应进行审核，不能任由主讲老师信口开河，不能传播错误的价值观，更不能带有性别歧视的色彩；不能用陈旧的观念去评判学生的行为和选择。女生的权益需要被保护，但保护的方式不应该是用“规训”来限制她们的自由。