1. 孩子为什么一跟老师有矛盾就要找老师妈妈告状？
2. DeepSeek到底能不能成为育儿利器？
3. 如何在维护老师权威的条件下，做到跟老师非暴力沟通？
4. 怂蛋妈妈如何跟老师沟通有效果？
5. 家长的火气重要，还是孩子的诉求重要？
昨天晚上，朋友连夜打电话紧急求助，因为她实在不知道怎么办。
事情是这样的：
她孩子回家哭得很惨，亲亲抱抱之后情绪还是很激动，又经过一番抚慰后稍稍安静，但孩子还是吃不下饭，先是想举报给校长，后又是想找老师的妈妈，让老师妈妈管管老师。
到底是怎么回事呢？孩子上学书包里放了一本安静书，她本来不打算拿出来，但是取书的时候不小心安静书从书包里掉了出来，被同学看见了，同学告诉了老师，老师就把安静书给撕了。
这导致她的情绪崩溃，一方面觉得老师太武断自己很委屈，一方面觉得自己心爱的安静书没有了。
孩子生气的情绪大人是理解的，但是孩子的诉求却是很难满足。即便家长答应给她再买一本安静书，孩子也觉得不是原来那本，所以她觉得老师得赔她。
你怎么能指望一向以权威著称的老师赔你东西，那不等于承认自己犯错？但是，如果事情就这么过去，孩子的情绪过不了关，以后很可能抵触这门课。因为孩子自己也说了，希望以后上这个课可以回家。
到底该怎么办呢？
求助DeepSeek
朋友是不想跟老师沟通的，因为她真的怕这个老师。孩子也多次说过，这个老师比较严厉，只要发现同学们有小动作，统统严惩，不给任何解释机会。
当然，孩子们也不敢解释，也没时间解释。
没见过这个老师，我都能想象出她一脸威严的样子：脾气不好，一副咄咄逼人的样子。没见面都哆嗦，见了面肯定直接腿软。
但是，理性告诉朋友，该沟通还是要沟通。
焦虑之下，朋友她先求助了万能的DeepSeek，但是几番操作下来，失望地发现育儿这件事上，DeepSeek貌似真的没那么靠谱。
DeepSeek建议孩子给老师写信沟通，注意是让孩子写，可是一个连看图写话都写不明白的孩子，怎么写信？
跟DeepSeek说明孩子情况后，它建议用漫画、纸条，甚至走廊偶遇去跟老师沟通。
DeepSeek你真的不明白小学生的生活啊，下课还偶遇，上个厕所喝个水就该上课了。画漫画，连作业都要赶，哪有时间画漫画？
DeepSeek建议，记录老师微笑次数。你晓得老师压力多大，孩子们能看见老师微笑吗？
它还建议，让孩子从对抗性思维升级到建设性思维，感情你真的不了解孩子，莫说孩子能不能做到，成人能不能做到都是两说！
下面这条有点靠谱，但是DeepSeek真的不了解学校孩子和老师压力有多大，孩子们有多忙，哪有时间去当调解员。
这条建议感觉DeepSeek真的不了解孩子们，是嫌孩子们手抄报做得太少了吗？
这条建议，DeepSeek是嫌事闹得不大吗？
DeepSeek还建议干预学校管理，试问一个家长能指导学校的任何行为吗？是把家长当教委了吗？
总之，看完DeepSeek的回复，感觉DeepSeek真的不食人间烟火，没事硬要把事闹大，简单事情要变成复杂事情。
折腾了一个小时，看了DeepSeek回复了一屏又一屏，但是没有实际有用的信息，反而会让人越来越焦虑，朋友气急了，直接卸载了DeepSeek。
面对求助的闺蜜
我跟朋友平时经常无话不谈，抱团取暖。
我们讨论后，认为需要跟老师沟通。因为像我们这样的孩子，都心思敏感，又怕老师，又想解决问题，给自己讨要一个说法。
但我们这些家长又都社恐，跟孩子一样怕老师，也不知道怎么跟老师沟通，既能说明问题又不让老师觉得被侵犯。
最后，我们商量过后，决定先假装不知道事情的来龙去脉，先试探老师的态度，再决定对策。
于是，朋友一边加老师微信，一边想沟通话术。
最终，朋友是这么跟老师说的：
王老师，想跟你询问点情况。昨天孩子回家非常难过，哭得上气不接下气，问她怎么啦，她先是不说，后面只是说安静书被扔了。情绪稳定后直接说，不想上您的课了。
我们很困惑，因为她一直很喜欢您的课，这么来了个180度转弯，很让人吃惊，想问问您：课堂上究竟发生了什么事，会让她情绪如此波动之大，饭都吃不下。
老师没直接回复，只是说自己有点忘记了，一会儿去找孩子聊聊抚慰一下。
朋友感谢了老师，说她能帮忙疏通孩子的情绪最好了，比我们家长专业。
老师找完孩子聊完后，告诉朋友，孩子情绪现在稳定了，让朋友不要担心。
这件事的解决看起来美满了：孩子的情绪被老师抚慰了，孩子的需求也得到了满足。
听起来是不是还算可以？我们又可以从中学到什么呢？
如何跟老师沟通
这个问题一向是难题，擅长沟通并且不怕老师的家长见问题不打怵，但是对于我们这类见老师都哆嗦，见问题就觉得棘手的家长来说，真的很难。
我们一方面怕自己说错话让老师觉得冒犯，一方面又怕孩子的情绪被影响了继而让他们对校园生活失望。
01
沟通起来，家长很大程度上要考虑维护老师的权威，所以首次沟通要留白。
所谓留白就是，先简单试探，不以孩子一方的说辞为准，先询问老师事情的来龙去脉，以及说说孩子的情绪反应。
这样，可以让老师有缓冲的机会，同时又让老师意识到自己的行为影响了孩子的情绪。
02
要收起自己愤怒的心
说实话，刚听朋友说这件事，虽然我表面波澜不惊，但是内心还是有点生气的：
为什么这个老师怎么这么残暴？
不知道用一种孩子能接受的方式解决问题吗？
不知道沟通后再处理吗，为什么不分青红皂白？
但生气归生气，要想解决问题，愤怒过头要不得。因为过于愤怒，我们就会去质疑老师，老师的情绪就会被激发，反而会把小问题闹大。
那最终受害的可能是孩子。
03
事情的真相并没有那么重要
其实事情的真相，家长知道，老师也心知肚明。但是为什么没说破呢？那是给老师留点白，让他有改正的机会。
不必去穷究老师要不要承认错误，只要孩子的情绪被抚慰，孩子的诉求得到满足，我认为就够了。
因为跟老师沟通，无非是希望孩子以后不抵触老师的课，能在学校有点松弛感罢了。
04
正确看待老师的缺点
老师是人不是神，所以肯定有缺点，处理问题难免会有各种不足，又或者当他处理问题时根本想不到自己的行为会让孩子有那么大情绪反应。
而且班里孩子多，除非是班主任，一般的任课老师根本对每个孩子的性格不够了解的。
所以，老师的一刀切政策难免会让部分孩子不适。所以，家长需要跟老师沟通孩子的个性，家校联手去培育孩子的性格。
孩子为什么要找老师的妈妈
这个事情，我关注到一个非常有趣的点，就是孩子生气要找老师的妈妈。
孩子认为，妈妈是管孩子的，所以孩子出了问题，做错了事，就得让妈妈管。
这暗含了什么意思呢？孩子为什么不肯找老师直接沟通呢？
孩子不直接找老师沟通的理由很简单，就是他怕老师，而且他觉得自己说不清楚，老师会误解，他自己的诉求也得不到满足。
低年级孩子的习惯就是有问题找老师，所以老师有问题，只能找更高一级的人，比如校长、老师的妈妈、警察。
尽管反复跟孩子说，警察的权限是社会治安，但是孩子依然觉得要找警察。
所以，其实很多孩子对跟权威沟通是不抱期望的，或者说他们不知道如何跟权威力量沟通，也没有养成和权威沟通的习惯。
因为校内的机制大多时候，孩子只有服从的份儿，并没有解释或者争取的机会。
所以，很多时候，我们会发现，在解决问题方面，孩子喜欢诉诸暴力而不是非暴力，喜欢越级告状而不是和当事人沟通。
其实，这种行为模式都是生活经验告诉他的。
那么这种生活模式一旦根深蒂固，长大后的他们，遇问题会习惯性地找领导告状。解决问题的能力，也会弱很多。
到底要不要鼓励孩子自己去沟通
很多时候，家长觉得自己不能帮孩子太多，要让孩子独立去解决问题。
但具体问题还得具体分析。比如，低段孩子年龄比较小，即便小学生生活能自理，但是跟权威沟通这件事他们明显得弱势。
而且，校内时间紧张，上课在赶课，下课在忙着上厕所喝水。孩子们的时间和老师的时间被压缩，沟通的时间非常少。
老师们在时间被极度压缩之后，在处理问题方面也得高效一点，否则时间根本不够用。所以，孩子的个性问题很容易被忽略，孩子的情感诉求也无法被看到。
如果硬要让低段孩子去和权威沟通，最终的结果只能是很多孩子放弃沟通，选择自己消化情绪。
当然，如果有可能，孩子想跟老师沟通，但又怕说不清楚，可以陪着孩子去和老师沟通，让孩子主要阐述，家长辅助。或者，就是站在一旁为孩子提供精神力量。
在孩子的成长过程中，个性问题非常多，我们需要适当让孩子独立。当然，当孩子需要我们这个拐棍时，还是应该出手帮一把。
可以在家演练怎么跟老师沟通，怎么把话说清楚，为孩子提供必要的技术支持。
DeepSeek到底靠谱不
DeepSeek作为如今流行的人工智能工具，的确很方便，但弊端也很明显。
比如，我把家里冰箱里的菜告诉它，它会在几秒之内为我提供一顿营养丰富的菜谱。
但是，假如我抛给它一个社会具体问题，它好像智能性就降低很多。很多时候，你会觉得它的回答很程序化，也很空想化。看起来还不错，但是操作不起来，也没有针对性。
所以，DeepSeek到底能不能当育儿工具，我持保留意见。只能说，它有时还可以，有时真的不行。
真正能解决问题的，只能是人脑。
如今，各种育儿工具层出不穷，工具可以用，但是最有用的其实是我们自己的人脑。只有我们思路清晰，才能把特定的问题抛给DeepSeek之类的问题，让他们辅助我们解决一些小问题。
愿大家都能在人工智能畅行的今天，找到真正对自己有用的工具。
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作者 | 萌小果
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