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「我从来不劝家长去美高」，一位资深老师的大实话

谷雨星球

2025-03-18 13:33发布于上海谷雨星球官方账号

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AI划重点 · 全文约4324字，阅读需13分钟

1.资深老师Joyce认为，美高申请过程是一场全方位的博弈，包括父母与孩子的博弈以及孩子与自我的博弈。

2.然而，Joyce强调家长不应过度参与制造焦虑，而是应该关注孩子的教育目标和个性发展。

3.除此之外，美高招生官更偏爱「讨人喜欢」的孩子，具备清晰表达兴趣、松弛自在的交流状态和愿意与人合作等特质。

4.鲁卡小径的孩子们在申请美高过程中保留了真实自我，赢得了招生官的青睐。

以上内容由腾讯混元大模型生成，仅供参考

大家好，我是Ran。

「我们到底要不要送孩子去美高？」我们的家长群里时不时就会蹦出这样的问题。

尽管国内美高低龄留学浪潮，已经从10年前的狂热，到现在回归理智。然而，很多青睐美高的家长们依然在焦虑中穿行，一边计算着百万级的教育投入，一边盘算着顶尖美高的录取标准。

「孩子低龄留学到底好不好？」「标化成绩到底多重要？」「没竞赛没大奖，是不是没戏了？」

这一期#谷雨美高系列，我们邀请了鲁卡小径的合伙人Joyce老师来跟我们分享她的观察。

鲁卡小径英文名Locust Walk，其实是宾夕法尼亚大学一条优美的小步行道。它并不宽大华丽，却贯穿沃顿商学院中心，深受学生和游客喜爱。

Joyce认为，每个孩子都那么不一样，我们看似有很多教育选择，其实最适合孩子的仅仅就那一条属于ta的「小但精彩的路径」，就像Locust Walk，这便是公司名字的由来。

Joyce在美高行业深耕13年，温温柔柔的她坐在我们面前，一眼看上去就非常让人信任，是孩子们口中「可以接住我所有情绪」的人。

「我从不劝家长送孩子去美高。」这是她从业这些年来，说得最多的一句话，背后也有着的理念：

在越来越卷的美高市场里，从不参与制造焦虑的喧嚣，而是低调的以每个孩子为中心，陪着他们跨过一个个坎儿，从少年长成自己想要变成的大人。

■宾大师生都很喜欢这条鲁卡小径：「它既是连接点，也是目的地」

「我从来不劝家长去美高」

在Joyce看来，比起问「孩子怎么才能进美高？」，更重要的问题可能是——「你的家庭准备好了吗？孩子真的适合美高吗？」

美高申请，可以说是一场全方位的博弈。

首先，是父母与孩子的博弈。

对许多家庭来说，选择美高，从来不是一个轻松的决定。

这是一笔不小的教育投资，涉及的不仅仅是高达数百万的学费和生活费，还有大量时间、精力的投入，甚至包括选择美高之后，孩子缺席国内家庭生活的无形沉没成本。

正因为代价不菲，家长对这件事很难佛系，总想追求一个最好的结果——最好的学校、最亮眼的履历、最有竞争力的未来。

「所以，经常会发生这样的情况，父母会给孩子一个期望，孩子也希望自己有能力去满足父母的期望。但是在孩子心中，往往也有一个自己的期望。」

这些期望在整个申请过程中来回传导和博弈，以及高昂代价下对「确定性」的本能追求，让美高申请的过程愈加的复杂。

越到最后，越像一场家庭成员间的博弈和考验。

■美国高中的教育体系和国内很不一样，去之前需要家长对孩子的教育目标很清晰，并与孩子达成一致（来自纪录片《世界的孩子：我在美国读高中》）

其次，是孩子与自我的博弈。

对十几岁的孩子而言，去美国读高中，不仅是一次学术环境的变迁，也是一场身份的重塑。

在中国，他们是拥有丰富资源和国际视野的绝对主流群体，享受着家庭和社会资源的倾斜。而一旦踏入美国校园，他们却不可避免地成为了少数族裔，要面对文化、身份、学业等多重挑战。

这种「夹层身份」，注定了美高学生的成长将游走于两种文化之间，充满张力。

而这种张力，可以导向两个完全不同的方向。

一方面，文化的多样性与身份的交错感，会促使一些孩子更早意识到世界的多维性，拥有更强的跨文化沟通能力和全球视野，这是未来世界里不可多得的核心竞争力。

不少从美高走出的孩子，正是因为在身份的夹缝中学会了思辨，能够更敏锐地理解自我与世界的关系，最终发展出更深刻的价值观与更强的人格独立性。

而这些，也正是全球顶尖大学所青睐的品质。

■Joyce老师分析就读美高优势

但不可否认的是，陌生、复杂的环境，甚至是「过度」自由也可能让孩子产生自我怀疑与身份焦虑，进而导致学业下降甚至心理问题。

所以Joyce说，我从来不劝家长让孩子去美高。

因为她知道，申请美高，从来不是一场轻松的旅程。它考验的，不仅是孩子的学术能力，更是家庭的沟通方式、教育观念，以及对未知的接受度。

有的家庭在这场博弈中磨合得更紧密，彼此成为更好的伙伴；但也有的家庭，卡在互不理解的循环里，把申请变成一场消耗战。

她也知道，并非每个孩子都适合美高。

如果孩子没有足够的自驱力、内心不够坚定，或对独立生活毫无准备，那么，送他去美高，可能不是为他打开一扇通向世界的窗，而是一场被拔苗助长的冒险。

■ 国外学校普遍对作弊零容忍，一份留学生现状白皮书显示，因为学术不诚实而被开除的学生占比，高达22.98%

「妈生感」和「养成系」

在Joyce13年的美高申请经验里，已经帮助了数百位孩子进入到了理想的美初和美高。

其中不乏顶尖的菲尔中学（Fay School），鹰溪中学 Eaglebrook School，菲利普斯埃克塞特中学（Phillips Exeter Academy），劳伦斯威尔高中（The Lawrenceville School）等。

作为家长和美高招生办之间的桥梁，Joyce发现，很多家长其实是在用一种「以己度人」的心态去面对文书、面对招生官。

以为对方希望看到的就是那些特定的模样：坚强，领导力，社会责任感；又或是以为文书就应该呈现的是那些特定的经历：克服困难，带领团队，为社会做贡献。

大家不敢相信，天然去雕饰「妈生感」的申请者，永远比流水线上精心包装过的申请者更让招生官们青睐。

难怪跟Joyce聊下来，鲁卡小径的学生真的是我见过所有美高机构里「妈生感」最强的了，自然、生动，甚至有那么一些「反精英叙事」的味道。

有一脚迈进大热寄宿学校Cushing Academy，同时王者荣耀打进全国前5000的「游戏少年」Allen。

在Joyce的鼓励下，他不避讳地在文书里写了他如何热爱游戏，为了搞清楚游戏的设计Allen仔细钻研了欧洲史，还把游戏的主题曲进行改编, 融合了中西方音乐的元素。

■Allen每周至少8小时都会花在乐团上面，即使是进入12年级的申请时期

还有追星女孩Alice。

Joyce不仅没有对追星女孩有刻板印象，反而鼓励Alice把追星的经历写进文书，描写追星给她带来的鼓励，勇气和对自我的反思。最终她收获了梦校的offer。

■追星女孩Alice

Cici的故事也让人印象深刻。

她的成绩曾经平平，即使努力，在学霸云集的上外附中依旧差人一截。

受当时疫情的影响，Cici的目标——大名鼎鼎的The Hill School和Peddie School整体上对大陆的申请者并非友好。市面上也有信息和传言说，学校似乎更倾向于戏剧和体育方面突出或者已经有在国外接受过教育的学生。

恰巧，这些她都不擅长和拥有。她自嘲自己是「一个完美避开所有加分项的申请者」。

但不管在文书还是后续给学校的追进邮件里，她没有为了靠近所谓的偏好和标准，打造一个「虚假的她」，而是将自己饱含热情正在学习的裁缝课程过程中的种种分享给面试官。

最终她如愿拿到了两所梦校的offer。

Cici曾在采访中谈起自己的申请经验说，不用担心自己在准备申请时没有闪耀的材料，没有五花八门的经历，甚至我觉得没有并不一定是坏事，因为这样你可以抛开那些title的噱头，跟随顾问老师直接深入挖掘「你是谁」，而不是随手砸一个大奖在招生办眼前。

■Cici设计制作的服装参加走秀

Joyce分享的这些故事，让我想起我们曾经写过的：

「被催熟的尖子生失手，不是因为不优秀，而是好得「不真实」。导致招生官只看到一堆材料，但看不到做出这些成绩的人到底是谁。」

是的，顶级美高不缺学术优异的申请者，缺的是有故事、有个性、能为校园文化增色的学生。

他们更想要看到一个对世界充满好奇的鲜活个体。

但在焦虑的心态下，很多家长常常本能地选择「安全牌」：把孩子的履历填满，把文书打磨得完美无瑕，把每一项活动都对标「成功模板」，希望孩子成为一个不可拒绝的理想型候选人。

这种迎合思维，反而可能让孩子失去独特性，成为招生官眼中「模版化的申请者」。

「其实，做好真实的你自己，就是做好申请」。

■Joyce 和 Cushing Academy校长Dr.Randy Bertin

「变得讨人喜欢的孩子」

尽管国内申请美高的人数整体在下降，但拿到顶尖美高门票的难度依然不小，毕竟孩子们的「竞争对手」，是来自世界各地的申请者。

常年与这些学校的招生官和校长打交道，Joyce还发现了另一个看似「玄学」，却真实存在的录取偏好——除了越来越成为标配的学术能力，学校格外偏爱「讨人喜欢」的孩子。

「他们每年面试那么多孩子，有一些孩子就是会让人在交流的过程中感到很愉快，如沐春风。」Joyce说。

什么样的孩子，能让招生官一见倾心？

其实很好理解。作为寄宿制社区，美高每录取一个孩子，就像是邀请一个孩子进入他们的大家庭。与其说美高在招学生，不如说他们在找「家人」。

「讨人喜欢」的「家人」绝不是只会说漂亮话、表现得「听话懂事」，如果一定要总结，他们通常具备以下三种特质：

1. 清晰地表达自己在学术之外真正感兴趣的事情

你大概也不愿意自己的家人是一个工作机器吧？招生官也希望孩子在谈论自己的兴趣、生活时，眼睛是亮的，语气中透着对世界的好奇与热爱。

「你能感受到这样的孩子渴望与人沟通，对待周围人和环境用一种很温暖、积极的状态去迎接和拥抱，而不是冷漠疏离、被动回应。」

Joyce强调，这种内驱的好奇心和对世界的善意，恰恰是美高文化所珍视的品质。

■前文提到的「游戏少年」Allen，曾在美高面试时和招生官分享了自己的各种兴趣爱好，招生官眼睛都是发亮的：「因为你能把热爱做到极致，做成自己的signature」

2.松弛、自在的交流状态

美高的面试，更像是一场深入的交流，而不是传统意义上的「考试」。招生官想透过言谈，了解孩子的性格、思维方式以及他如何看待世界，以此来判断大家是否合拍。

你也不希望自己朝夕相处的家人是戴着面具的「假人」吧？

所以，面试时表现得松弛、自然，而不是高度包装、照本宣科的孩子，往往更容易打动招生官。这种松弛感，并不是意味着随意、放松，而源自对自我的一种高度认同。

3. 愿意跟别人沟通和合作

把寄宿学校称之为「家」，是因为这里的日常是由集体学习和生活组成的。因此，招生官非常看重孩子的社交能力和与人协作的意愿。

「能够在寄宿学校经营良好的人际关系，孩子的美高求学路已经成功一半。」Joyce坦言。

这些看似「软性」的品质，有时甚至比某个具体的学术奖项更具说服力。毕竟，一个性格温暖、愿意与人合作的学生，在面对挑战时会更具韧性和自驱力，也更有潜力在未来成为有影响力的领袖。

“

归根结底，一个人什么时候最可爱？是做ta自己的时候。我们在做自己而不是被外界的声音和标准裹挟的时候，才会真正对学习和生活充满热情。

”

■被Cushing Academy录取的Isabella热爱音乐，自称「社交恐怖分子」，而这个特质在申请美高时帮她了很多，这正是「做自己」的最好结果

Joyce说，其实，所谓申请的第一道坎，有时候并不一定是标化成绩，而是家长和学生内心的坎。如果你满脑子装的是「你以为招生官会XXX」的那些事，那你的文书早晚会泯然众人。

跨越自己内心的坎，这件事说来轻松，但做到很难。

卡尔维诺的小说《不存在的骑士》，讲述了一位身披华丽铠甲、拥有无数光鲜头衔的骑士。他的外表看似完美无缺，但当面具揭开，铠甲之内躯干全无，空空如也。

卡尔维诺借这个形象深刻地讽刺了那些被身份、头衔所定义，却缺乏真实自我和内在生命力的人。

就像那些简历，精美得像一块精雕细琢的奖牌，却很难让人看见那个活生生的「人」。

Joyce 的微信背景图，便是宾大那条著名的 Locust Walk。是学生到宾州访校时，特意拍下来发给她的。

这种充满「人味儿」的教育的回响，永远是这份工作里最打动她的东西。

在普遍追求完美简历的美高申请市场中

鲁卡小径的孩子们却难得保留了「自我」

让招生官看到了鲜活的有趣灵魂

如何挖掘真实的自我？

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