新湖南客户端3月14日讯（通讯员 许耒建）为深化基础教育课程改革，推动跨学科综合学习实践落地，助力学生核心素养提升，3月13日，衡阳市耒阳师范附属小学举办了《小学跨学科综合学习教学模式研究》课题成果推广活动。该课题聚焦核心素养导向下的课程整合，深入探讨跨学科教学新模式，目前已形成30余个典型案例成果，并荣获衡阳市“十四·五”规划课题成果一等奖。
课题负责人李燕凌从研究背景、实施路径、成果亮点及实践反思四个方面进行了全面汇报。据了解，在为期两年的研究实践中，课题组开发了“自然生态”“传统文化”“科技创新”三大主题课程群，形成了“情境创设-合作探究-成果展示”的课堂范式，有效提升了学生的问题解决能力与跨学科思维。
作为终身教研的践行者，李燕凌在教育教学研究方面始终走在前列。她曾荣获第六届全国中小学外语教师园丁奖、首届全国中小学外语教师名师、衡阳市中小学骨干教师、衡阳市优秀学科教师等荣誉称号。在湖南省第五届小学英语优质课竞赛中荣获一等奖，其“双减”教学论文荣获2024年全国教育教学优秀科研论文评选一等奖，多篇论文发表于《教学与研究》等核心期刊，并担任湖南省中小学特岗教师招聘面试专家。此外，她还积极发挥名师带头作用，指导青年教师参加省级、市级的教学竞赛并取得优异成绩。
跨学科综合学习是落实“双减”政策、践行新课标理念的重要抓手。耒阳师范附属小学将持续推进教学改革创新，让跨学科综合学习从“试点探索”走向“全域开花”，为基础教育注入更多活力。