“省属高校作为国家教育体系的重要组成部分，培养了大批专业人才，是推动区域经济社会高质量发展的重要力量。”全国政协委员、山东第一医科大学（山东省医学科学院）党委书记刘思金告诉新黄河记者，今年全国两会，他重点关注高等医学教育人才培养模式改革、医教协同临床学院建设、长学制拔尖创新人才培养等话题。“受益于国家对教育的持续重视和投入，省属医学院校在科研创新、成果转化、高层次医学人才培养等方面提升很快，但在发展进程中也存在着一些制约因素。”
全国政协委员、山东第一医科大学（山东省医学科学院）党委书记刘思金
今年1月份印发的《教育强国建设规划纲要（2024- 2035年）》明确提出，优化高等教育布局，统筹中央部门所属高校和地方高校发展，扩大研究生培养规模，稳步提高博士研究生占比。“研究生教育是培养高层次创新人才的主要途径，在推进高水平科技自立自强进程中扮演着至关重要的角色。”在刘思金看来，当前，研究生特别是博士研究生的培养规模，在满足社会需求方面，存在一定程度的缺口。他建议，针对具有鲜明学科特点且人才培养成效显著的省属医学院校，应加大研究生计划投放量，尤其是对于学科优势非常突出的省属医学院校，要重点加大博士研究生计划的投放。“高水平学科能够为高层次人才培养提供良好的学术环境，而高层次人才的汇聚又能进一步推动高水平学科的发展，形成良性循环。”刘思金说。
在医学拔尖创新人才和医师科学家的培养过程中，长学制是主要培养模式，而拥有研究生推免资格、开展“5+3”一体化培养是重要路径。新黄河记者了解到，自2017年起，国家暂停了“推荐优秀本科毕业生免试攻读研究生高等学校”的申报工作。“对于省属医学院校而言，没有推免资格对人才培养的连贯性产生了较大影响，制约高素质医学人才的培养。”刘思金表示。
对此，刘思金建议，重新开放研究生推免资格、5+3一体化培养申请通道，制定标准时充分考量省属医学院校实际，以学科建设、人才培养、科研创新等为评估指标，让符合条件的院校能够获得资格，以此保障人才培养的连贯性，提升医学人才的培养质量。
据了解，近五年来，山东第一医科大学持续不断深化教育综合改革，不断推动医学教育水平提升。“山一大正在推进‘大学+科研机构+附属医院’一体化育人模式改革，探索符合学校实际的科教融合之路。”刘思金强调，要打破学科壁垒，推动“医学+X”多学科交叉融合，培养具有创新能力和实践能力的复合型医学人才。该校自2019年组建以来，对医学教育进行大刀阔斧的改革：临床医学课堂引入真实病例库，学生从大一开始接触临床思维训练；探索“人工智能+医学教育”新模式，布局以医学人工智能等为代表的新兴学科专业，建设80门“人工智能+”专业课程；与联影公司合办“未来科学家－联影创新实验班”，培养面向未来医学成像和生物医学工程技术的复合型高素质人才；强化应用研究型科研训练，让本科生尽早感受真实临床环境、尽早培养科研素养、尽早将专业知识运用于实践。
“医学教育关乎生命健康，必须怀揣敬畏之心精耕细作。”刘思金向新黄河记者说，未来将继续聚焦高素质医学人才培养这一核心任务，通过扎实的调研与创新的实践，切实履行新时代政协委员的使命担当。
记者:王立奎 编辑:吕冰 校对:高新