晚上8点才到家, 她靠一张表搞定两娃的学习任务！
时间很快，今年是8岁姐姐的二年级下学期，弟弟也快三岁了。我和队友都是高中教师，由于各自都有晚自习，所以我家带娃的常态是“一拖二”。为了更好地陪伴孩子，并且督促他们俩学习，我想了好多的办法，恨不得把一分钟掰成两分钟用，终于摸索出了一套适合双职工二胎家庭的时间安排。本文由@尧儿妈妈发布于小花生App（花友阅读打卡和经验交流园地）先说弟弟，马上就三岁了，正式开启语言和英语启蒙，为9月份幼儿园做准备。1. 训练自理能力：让他自己上厕所、自己吃饭，多互动交流。用SSS儿歌磨耳朵（奶奶平时带，把手机调好，按开启就可以）；提供点读笔和书，让他每天自行阅读一个小时（定时更换书本）；爸爸妈妈晚上下班回来后，亲子共读20本，尽量小花生打卡；再说姐姐，姐姐放学后的时间安排是：周一、周三古筝晚训，周二、周四古筝早训+游泳晚训，周二晚上有外教课，周六上午少年宫国画，下午古筝小课+游泳，周六日下午游泳。所以，姐姐可支配的时间基本就是每天晚上8:00-9:30，需要完成作业、洗澡、阅读，基本时间就所剩无几了。其中，周一和周三，姐姐在古筝课前会有一个小时的自主作业时间，基本在回家前能够把学校作业完成。剩余时间基本就是见缝插针学习最紧要的内容：本学期英语定为Think和RAZ分级闯关，顺带刷一遍复习一下PET词汇；数学定位DK思维数学概念解读以及二年级举一反三；语文则设定为大语文，阅读以及文史哲的训练。为了完成以上目标，我们制定了每周计划表，并打印出来贴在家里显眼的位置。2. 英语：RAZ完成四篇Quiz，Think每周一个单元，百词斩80*2（两天，每天背80词）
之所以将每周的计划以次数来论，是因为爸爸妈妈各自陪伴的晚上，能辅导的方向不同。爸爸拓展语文历史知识，妈妈主抓英语提升。数学顺带而已。一周之内完成，时间更加激动灵活。这是一周额外的收获和提升，这样每天的时间就比较机动，父母和孩子也不至于焦虑。
无论是绘本阅读，还是利用积木、玩偶情景构建，甚至是姐弟俩密语动作模仿，这些情感链接是有必要的。在姐弟俩交流交往互动个人过程中，姐姐的领导意识，弟弟的模仿能力、接受能力都会得到提升，让他们感知到不仅仅血浓于水，而且姐弟俩彼此是思维伙伴与情感同盟。利用这个时间，作为父母的一方可以简单地收拾家务、做好整理工作。 
每晚8:00-8:15，让姐姐完成数学举一反三，这期间陪弟弟亲子共读绘本，让弟弟安静下来。基本姐姐完成数学举一反三需要我协助和讲解深入的时候，慢慢的将弟弟放手给点读笔。他也能安静的读二十分钟左右。或者也习惯了这个时刻自己去玩车车，在他的游戏想象世界里驰骋。 轮到爸爸在家的时候，8:15-8:30还会安排语文古文的拓展，也就是思维导图，在历史知识的启蒙中，语文素养也会得到提升。文史不分家。 因为姐姐在英语学习方面基本能够做到自主,做好准备工作安排任务规定好时间即可，所以英语的学习一般放在8:30之后我去陪弟弟睡觉的时间。弟弟睡觉，姐姐自主学习英语。弟弟入睡后我来帮她批阅Quiz的答案和练习册答案。餐桌处是独立自主学习的姐姐，客厅茶几是自主阅读的弟弟。这是每晚的一个常态。一拖二，一目了然。到了周末，我们一定会空出半天大户外，要么海边骑行，要么去爬山，或者干脆去儿童公园放空。爬山是我们一家比较喜欢的休闲方式，挑战难度不大，三岁弟弟也可以来回走7-8公里，这其中姐姐的引导功劳最大。在爬山徒步的过程中，偶尔的间隙姐姐可以听一下RAZ音频，为下一周要学习的四篇RAZ做好铺垫。甚至可以听她想听的初高章音频。