之前暖宝（花友女儿）5岁的时候，我看到小花生里和暖宝同龄的孩子有的已经刷到F级，而我们才从aa级开始。怎么说呢？每个孩子的特性不同，学习的目的也不尽相同。暖宝对于英语一直不感冒，说实话，她的英语启蒙不算晚，但效果一直不好，曾尝试过很多途径，但有可能是方法不对，她一直挺抵触英语的。于是我们的英语学习经历变成了：3岁启蒙，4岁无奈暂时放下，到5岁的时候又重新尝试拾起。找对了方法，暖宝每天都坚持学英语。每天读一篇RAZ，8岁已经读到了RAZ 的H级别。下面，我会详细讲讲下我带暖宝读RAZ的方法，希望能给大家一些参考。
图为RAZ H级别，
本文由@爬坡的小蜗牛发布于小花生App（花友阅读打卡和经验交流园地）
其实我们现在的英语学习路径并不仅仅是RAZ绘本阅读，还包含有AI课程、英语动画等等，所有的似乎都比RAZ要简单。而我们之所以这样被RAZ“折磨”也不放弃，主要还是意识到英语的重要性了；而且在所有的工具中，RAZ的确是效果最好的，能明显感受到孩子的进步，当然也有它的缺点就是比较枯燥（相比较生动的AI课来说，因为上AI课从来不用催，很主动）。对于这个年龄段的孩子来说，有趣永远是第一位的。所以要找到孩子的兴趣点所在，投其所好，找到一个满足家长希冀和照顾孩子感受的平衡点。从RAZ aa（100册）- RAZ A(100册）的难度比较低，基本上就是单个单词、主语+动词+谓语（动词就是简单的一个单词）对于暖宝（花友女儿）这个年龄段的孩子来说比较简单，所以我们很快就刷完了。但从RAZ B（99册）开始，难度陡然上升，暖宝可能已经习惯了A级别的简单，待在舒适区习惯了，遇到有难度的，觉得脱离了自己的掌控范围内，不想承认自己的不足。于是就有了畏难情绪，遇到长句，总是想跳过。我们之前用了挑战性任务达成即可奖励的方法：如果高质量读完一篇则奖励5分，凑够了就可以买自己喜欢的乐高。初开始效果不错，一早晨就读了3篇，并且完成度很高。但后期开始“挑三拣四”，专挑简单地读，真的是“上有政策，下有对策”。
后来我改变方法，从她的特点出发，暖宝是一个求知欲很强的孩子，对一切未知的事物都有着探索欲。所以我们开始专挑非虚构类的篇章，不仅仅是读RAZ，而是能通过读RAZ来学习到更多更有趣的知识。调整时间：将原本的晨读调整为晨读+晚读，时间更为宽裕。晨读一遍感觉就是过眼过嘴不过心，没什么效果。之前是要求每天3篇，那更是一点印象也没了，几乎就是读完即忘，真的变成“刷”了。下次碰到类似的剧情，类似的单词或者剧情，还是跟初相识一样，读了又好似没读。作为妈妈，可能我也是习惯了她在这一方面的自理，没有适时给予她足够的帮助。在经历过两次读与不读的拉扯，甚至可以说矛盾上升到吵架后，我才痛定思痛，觉得是适合做出改变了。
这个时候不能强迫她再去挑战了，由自由读变为亲子共读。我也得放平心态，跟她一样作为初学者，一起去学习。让她感觉到，不是自己的问题，妈妈也一样会遇到不熟悉的单词，需要反复去听去读的句子。
以RAZ B中的Old and New 为例，讲讲我们的亲子共读时是怎么做的。1. 先看图，暖宝注意到Old bikes 样子很奇特，巨大和特小的轮子形成鲜明对比，跟我们现在使用的很不同。暖宝发现老式自行车的样子很奇特，和我们现在的自行车不一样2. 然后对有疑问的点直接搜较短的科普视频，有个大概了解。于是我便去B站搜“自行车发展史”，选了时长较短的（早上时间比较紧张），让她观看做了解。
3.勾选高频和非高频词（将句子拆开来看，降低难度）：一共3组短句主语分别是“pick up trucks”“houses”“bikes”“teddy bears”（简单讲了复数时“s”的用法）；谓语由之前熟悉的“is”变为“are”（跟她解释了使用规则）。2. 对刚看的科普视频鼓励她用自己的话讲出来。看得出来暖宝对自行车真的挺感兴趣的，在路上连比带划地给她姥姥讲了一遍。再读一些有关自行车的书籍，比如后浪出版社的《自行车物理学》。一直使用工具主要是两个：听-倾听者（用于跟读和磨耳朵），读-跟读打分App（用于检验跟读准确性）使用效果：听力的确很重要，如果不能准确输入，输出根本就是无从谈起，这个是重中之中。跟读App准确性忽高忽低，很容易让孩子陷入高分，有时候念得准确分不高就很容易暴躁甚至发脾气。但奇怪的是，念得有问题的时候偶尔会得高分，给孩子指不出，她也不愿意再去念了。所以下一阶段我们关于听力需要继续坚持并加大力度，但跟读App会偶尔用一下，不会太频繁。其实我也是经常在做反思，看到小花生上很多娃都刷RAZ的进度很快，有的1天甚至可以刷10多本，说不羡慕是假的。但那样的方式适合自己的娃么？暖宝是一个善于思考，并喜欢引申知识的孩子，进度快了，没有给她留下思考的时间，对于她来说体验感是不好的。一件事情是否能坚持做下去，在于它能否带给你成就感、快乐感，不是被逼着，催着去做一件事，而是能够主动而为。最好是能变成一种习惯。不要总觉得孩子小，很多事不懂，其实多些耐心讲是能听懂的。为了什么去学习？其实为了自己。读RAZ 不是给妈妈读，是为了提高自己的英语，然后以此为媒介看到更广阔的世界。有了伟大的目标，也就有了前进和坚持的动力。想要让孩子自愿去学习，首先要尊重孩子，鼓励她多说出自己的想法，然后我们共同探讨最适合孩子的方式。当然最好的方法是同孩子一起去学习，学习的路上不孤单，我们互相鼓励，互相帮助，一起向目标飞奔。