近年来，昌吉市全面贯彻党的二十大精神，完整准确全面把握习近平总书记关于加强和改进民族工作的重要思想，以铸牢中华民族共同体意识为主线，引领带动民族领域各项工作高质量发展，在铸牢中华民族共同体意识工作实践中创出了“同心同筑、同创同享、同梦同行、同心同德、同治同乐 ”的昌吉经验，展现了昌吉作为，营造出了“和合大同 昌盛吉祥”的浓厚氛围，凝聚起了各族群众共同建设社会主义现代化幸福美好昌吉的智慧和力量。今天推出系列报道之一：
近日，昌吉市第十小学课后服务育美课程展演活动拉开帷幕，非洲鼓、长笛、葫芦丝演奏轮番上演，让学生们在音乐律动中享受艺术的熏陶。五年级四班学生仝语凡说：“从一年级开始，我们在课后延时的音乐课中选择了葫芦丝小乐器。到今天为止，我们学习葫芦丝已经有4个年头了，美妙的音乐陶冶了我们的情操，增强了我们对传统文化的认同感和归属感。”
戏曲艺术是中华民族的璀璨明珠和无价瑰宝，戏曲文化蕴藏着“仁、义、礼、智、信”等中华优秀传统文化，是中国的国粹。昌吉市各中小学把代表中华传统文化精髓的戏曲艺术作品和戏曲课堂带进校园，近距离感悟戏曲里所蕴含的中华美德和心怀家国天下的情怀，同时拉近戏曲艺术与青少年的距离，丰富校园文化生活、提高中小学生的艺术审美素养和文学修养。
在昌吉市第二届“泉昌情·丝路缘”中小学校园文化艺术节戏曲（戏剧）展演中，来自昌吉市各中小学的学生现场演绎了豫剧《谁说女子不如男》《豫韵飘香巾帼情》等经典唱段和新编情景剧《戏曲进校园》《梨园传承》、戏曲舞蹈《梦断春闺》《梨园情·教育梦》等节目，精湛的演技、惟妙惟肖的肢体动作、优美的唱腔，赢得在场师生的阵阵喝彩和掌声。“这是我第一次参加戏曲表演，我的心情非常激动、紧张、高兴，我希望以后能多参加这种表演，锻炼自己，当好弘扬中华传统文化的传承者。”昌吉市第七中学七年级学生艾克代· 艾克热木说。
习近平总书记强调，要把铸牢中华民族共同体意识作为学校思政课的一个重点。昌吉市各中小学紧紧抓住青少年阶段的拔节孕穗期，理直气壮开好思想政治课，在思政课上讲好中华民族的故事、中国共产党的故事、中华人民共和国的故事、中国特色社会主义的故事、改革开放的故事，特别是讲好新时代的故事，把中华民族共同体意识从小就植入孩子们的心灵。
昌吉市第一中学在厚德楼内，建起了以“何以中国”为主题的铸牢中华民族共同体意识思政教育基地。该基地充分利用教学楼楼道两侧墙面，打造了中国共产党人的精神谱系、神奇博物馆、名家经典和非遗艺术为主要内容的四个板块，让学生一出教室就能感受到浓厚的中华文化氛围。昌吉市第一中学学生巴丽娜·努尔兰别克说：“作为中华民族大家庭的一员，我很自豪！我要努力学习、练好本领，今后做一个对国家有用的人。”
昌吉市第二中学依托福建省泉州市援建的“刺桐国学书院”，组织学校书法、剪纸、品茶等社团开展以“传承中华优秀传统文化 铸牢中华民族共同体意识”为主题的魅力社团展示活动，让师生在参与体验传统技艺中近距离感受中华民族独特鲜明的历史底蕴和中华优秀传统文化的魅力。“学校将铸牢中华民族共同体意识教育融入到了社团活动当中，通过参与，主动认识、主动提高、主动传播。”昌吉市第二中学社团中心主任宋莹说：“通过增加教育的主动性与参与感，确保把认知转化为实践活动。让孩子们在丰富的社团活动当中拓宽知识面，并且将传统文化中的坚韧、诚信等精神通过社团活动的实践，内化为学生的价值观，帮助他们塑造健全人格。”
铸牢中华民族共同体意识是新时代党的民族工作的“纲”，昌吉市始终将铸牢中华民族共同体意识教育工作贯穿到学校教育、家庭教育、社会教育各环节各方面，构建起了政府、家庭、社会协同育人机制，着力培养担当民族复兴大任的时代新人，形成领导重视、社会支持、学生践行的铸牢中华民族共同体意识教育的良好氛围。
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