寒假到底要不要“上课”?家长:以后怨不着我们不给机会学就行了

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1.寒假期间,部分家长选择让孩子补习,以提高孩子的学习成绩。

2.家长们关注的补习内容主要包括基础知识的巩固和提高,以及预习下学期的课程。

3.选择补习机构时,家长需考虑孩子的学习需求和家庭经济状况,避免盲目追求名校。

4.然而,寒假补习并非改变命运的决定因素,家长应尊重孩子的想法,注重沟通。

5.无论是否补习,家长都应关注孩子的兴趣和天赋,正确处理亲子关系,提升生活幸福感。

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江龙梅|西北农林科技大学黄河流域乡村振兴研究与评估中心研究生

不可否认现在的孩子物质条件比以前的孩子们要好很多,但是就学习方面的压力重了很多,这就促使了一部分学生寒假补习。笔者从大二以来长期从事线上家教,主教科目主要集中在初高中数学,所带学生的成绩从后进到优秀的都有,通过了解发现不少孩子寒假仍然在“上课”,心疼孩子也心疼家长,笔者就这个现象产生的原因从家长的角度进行了简单的访谈了解。

一、假期补课的内容如何确定

假期补习,到底补什么科目,一部分是想着全科全补面面俱到,有些是考虑短板,参考期末成绩和平时表现,主攻数英物化(从访谈结果来看,语文补习相对来说较少)。就补习的内容,基础稍微弱一些的孩子,一般侧重补习上学期的学习内容,以达到温故知新的效果,也有提前预习下学期内容的,这部分学生一般基础较好,且自主学习意识较强。也有一些家长选择的补课机构,不是“补课”,而是“看写作业”,这部分机构价格相对来说要低一些,家长们比较省心。

二、假期补习的机构如何选择

由于双减政策的实行,学生们补习选择的都是一些非校内的补课机构里面的老师。一部分是报班,寒假班,也就是类似于外包制,交钱进班上课,至于老师是谁,这个家长的决定权是不多的。另一种是一对一,这个线下较为少见,线上形式更多,目前有很多较大的线上一对一品牌,且通过各个渠道都能预约试听课再选择老师,家长和孩子的自主选择权较多,但是也意味着费用支出加剧。

三、寒假补习有没有必要

家长们都表示,孩子们假期补习的费用基本都是经过家庭协商的,属于家庭正常的大额支出。

问有没有必要,都是说很有必要,家庭条件稍微差一些的,省吃俭用也要给孩子创造一个好一点的学习条件,对于读书,不说读过的家长,没读过的家长更是感叹读书的好(没走过的路多少有些魅力)。

我听到最多的一个回答大致是这样的“如果我们做了自己该做的,孩子自己学不进去,那就是她自己的事情了,以后怨不着我们不给机会学就行了”。这已经算是良性的回复了。

在笔者看来,寒假补习家长有三个需要慎重考虑的问题:①经济是否可以支撑,这样可以理性选择补习机构;②孩子是否愿意,这个需要好好沟通,现在孩子接触手机网络较早,很多人都觉得孩子们自私狂妄不爱学习,其实这也存在很多外在的影响,比如学校的教育方式,同辈之间的压力,家长的教育,很多孩子其实很懂事,敏感且善良,好好讲道理能听懂的,我也相信没有哪个家长会真的为了油盐不进的孩子花费高额的补习费;③自身的心态,补习是机会的提供,而不是改变命运的决定因素,不要寄太大希望于假期的短效补习,要把眼光放的长远,不要PUA孩子“为了给你补习我省吃俭用,你怎么没考个第一”类似的话,这才是真让自己的付出打了水漂。

相信愿意花费这么多钱和心思让孩子们补习的家长一定是为了孩子好(不是说不补习就是不好,笔者没有补习过),但是也要讲究教育的方法,尊重孩子的想法,注重沟通。笔者永远相信,孩子们都是求进步求发展的,只不过每个孩子的天分不同,外在影响因素不同,正确处理亲子关系,才能更好提升生活的幸福感。

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