1月19日,正值寒假,在阳光明媚的午后,记者按照约定来到了全国中小学优秀班主任、全国优秀教师、兰州外国语高级中学教师张辅良家中采访。坐在记者面前的张老师气质温文尔雅,眼神中透露出坚定与睿智。谈及教育的意义张老师话语质朴,他感慨道:“在我眼中,每一个学生都是独一无二的,都潜藏着属于自己的闪光点。身为教师,我们肩负着重大使命,那便是以高尚的品德为学生树立榜样,用智慧启迪他们的思维,助力每一位学生茁壮成长,成为对社会有用的人才。”
教师世家与教育的不解之缘
1994年,甘肃省教育委员会(现为甘肃省教育厅)向张辅良颁发了教师世家荣誉证书,张辅良一家荣膺全省首批教师世家称号。谈及家族的教育渊源,张辅良缓缓道来:“我的爷爷当年考入甘肃法政学校(兰州大学的前身),毕业后便回到家乡,亲手创办了一所学校并担任校长。我的父亲就读于陇西师范,此后在多所学校任教。我和我的爱人,均毕业于西北师范大学汉语言文学专业,毕业后,我们也都踏上了教师的岗位。”说着,张辅良轻轻翻开那本被他悉心保存、已经泛黄的荣誉证书,往昔的记忆如潮水般涌来。
张辅良对教师这一职业的热爱,源于自幼在家庭中所受到的深厚文化熏陶。在他的记忆里,幼年的自己常常跟随父亲前往学校。那时,他静静地看着父亲在办公室里认真备课,在讲台上激情澎湃地授课,课后耐心地与学生谈心,以及不辞辛劳地进行家访。在这个过程中,他看到学生们对父亲满怀敬意,家长们对父亲充满信任,这一切都让年幼的张辅良对教师这个职业充满了向往。
除了深远的家庭影响,在张辅良的成长历程中,还有两位至关重要的良师益友,为他指引着方向。“一位是我高中时期的班主任姜瑜老师,另一位是我的语文老师钟茂棻老师。他们给予我的关心与爱护,让我深刻认识到语文课远不只是简单地识字与读文章,更会对我们的人生观、世界观产生深远的影响。”
曾有人说,遇到一位优秀的语文老师,便意味着选择了一种美好的人生。对此,张辅良不仅深表赞同,更是将其作为自己一生的教育理念,并坚定不移地付诸实践。“高考后,我毫不犹豫地报考了中文专业。后来,如愿成为一名语文老师。在教学过程中,我始终践行着当年我的老师们传递给我的那份爱,用智慧去开启学生的心灵之门,致力于培养出一批又一批对社会有贡献的人才。”
阅读和写作是学好语文的两大要素
自1988年踏上教育岗位起,张辅良便肩负起了语文教学的重任,这一坚持,便是长达37年的漫长岁月。在他眼中,语文教育绝非仅仅局限于知识的传授,其核心价值在于借助文学作品的力量,深度影响学生的精神世界。“若想学好语文,阅读与写作二者缺一不可。阅读恰似输入,源源不断地为学生积累知识与素材;写作则如同输出,是学生将内化知识进行表达的重要途径。没有足量的输入,便难以实现高质量的输出。”这一观点,是张辅良在多年语文教学实践中沉淀出的宝贵经验。
在日常教学中,张辅良不仅自己在阅读时会细致地圈点批注,更是将这一方法传授给学生。他要求学生在阅读过程中,也积极进行批注。他深信,在这一过程中,学生会自然而然地展开思考,从而更为精准地把握文章主旨。同时,通过这种引导方式,能让学生切实地将阅读与生活紧密相连,真正爱上阅读。
除了要求学生完成课本以及教育部规定书目的阅读任务外,张辅良还会依据自己的阅读经验,为学生推荐一些佳作。“王阳明的《传习录》,书中蕴含的哲学思想与智慧,能为学生的成长提供诸多启发;《活出生命的意义》则能引导学生在面对苦难时,保持积极的心态,探寻生命的真谛;还有莫言先生的《晚熟的人》,从独特的视角展现人性与社会百态。学生们可以根据自身喜好,有选择地阅读这些书籍。”张辅良认为人首先应具备美好的道德品质,而好的书籍便是塑造良好品德的优质养分。
班主任应具有“脚手架精神”
在37年的教育生涯中,无数个难忘瞬间深深触动着张辅良。其中,2007年他担任兰州外国语高级中学双优助学班班主任时,帮助一名后进生考入理想大学的事,令他尤为感慨。
“当时这名学生由于家庭贫困,心思难以集中在学习上,成绩处于班级下游,性格也偏内向。”张辅良回忆道。了解到这些情况后,张辅良便立即行动起来,在生活的各个方面给予这名学生细致入微的关怀与帮助,让她不再为生活琐事担忧。与此同时,张辅良并未忽视对学生心理的疏导,时常与学生谈心,给予鼓励与支持,引导学生树立积极的学习态度和生活信念。经过三年坚持不懈地努力,这名学生以优异的成绩考入陕西师范大学。毕业后,这名学生回到白银的一所中学任教。她传承着张辅良老师的教育精神,在三尺讲台上继续耕耘,让教育的火种跨越时空在新一代学子心中生根发芽。
“青春,本就充满着张扬与无限可能。在学生的成长过程中,老师应当把舞台的中心让给学生,自己则站在幕后,默默观察,在学生需要的时候适时提供帮助。这一过程,实际上就是在唤醒学生内心深处的学习动力,让学生真正成为自己学习的主角。”这是张辅良的教育理念,他形象地将这一教育理念比作修建高楼的过程。张辅良说:“老师就如同建筑工地上的脚手架,高度略高于正在建设的楼房,但不会干预楼房内部的结构搭建,只是源源不断地为大楼提供建筑材料,待高楼建成,便悄然退场。班主任,就应该成为这样具有‘脚手架精神’的智慧老师。”
兰州日报社全媒体记者 刘宝丽
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