期末考试孩子一分之差,我焦虑了一天

近日,上海闵行区的一则悲剧新闻震撼了整个网络:一家三口接连坠亡。

据传事件导火索与五年级孩子期末考试成绩有关,其中一门仅考了95分未达满分。

但也有消息指出,真正原因可能是经济压力。毕竟因为一次期末考试全家集体走向崩溃也太匪夷所思了。

无论真相如何,这起事件之所以会引来广泛关注,是因为“期末焦虑”带来的矛盾已经快要压垮很多家庭了。

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陷入“期末焦虑”的家长

在小红书上,一位妈妈提到,自己六年级的女儿最近考试只考了293分。

评论区不少家长安慰说,这个分数已经很不错了,小学阶段的成绩不必太过在意。

这位妈妈解释说,问题不在她,而是孩子自己非常在意成绩,稍一不满意就会害怕、焦虑、睡不好。

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还有一位上海妈妈因为孩子一年级成绩是95分和96分,但是班上的同学的成绩都集中在97分和98分,自己焦虑了一晚上没睡好。

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另一位一年级学生的妈妈分享,她的孩子是个敏感的孩子。

因为第二天要期末考试,紧张得彻夜未眠,只因害怕数学考不到满分。

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还有一位id为早日金榜题名的妈妈,她的社交主页几乎被“教育焦虑”填满了。

前几天她吐槽六年级的孩子数学只考了80分,追问这还有救吗?几天后,她又自我开导,对孩子数学80分这件事慢慢看开。

过几天她又发帖表示,孩子考得不好,自己没说话也没生气,但是突然觉得很难受大哭了一场...

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小学尚且如此,初高中就更不用说了。

一位高二学生的家长说,孩子最近明确表示不想参加期末考试,但她坚持让孩子去。原因是她觉得孩子只是在逃避面对倒数的成绩,需要家长逼一把。

但孩子自己却说,每天在学校里安静下来就会开始发抖,可以保持正常社交,但是每天都有失眠,神经衰弱。

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初二学生家长表示期末出分了,感觉天都塌下来了。女儿的成绩语文90分,英语75分,数学85分。

其实,这样的成绩对于初中生来说不算差,但参加家长会时,看到班上其他孩子很优秀,瞬间感受到巨大的落差。

另一位高一学生家长则面临另一种焦虑。

孩子对期末复习毫无动力,题目也不会做,却整天抱着手机不放。

本来她劝自己要释怀,但是身边家长的孩子都在疯狂补习,看到自己家孩子摆烂,自己的情绪也跟着起伏不定。

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除了成绩压力,一些突发情况更让家长焦虑升级。

评论区一位家长就提到,她的孩子10月的时候右臂摔骨折了,这周医生说可以写字了。

但是下周就要考期末,而且是全市统考,成绩还将直接影响选科,她反问,还有谁比她更焦虑的吗?

另一位家长跟帖提到,孩子期末前右手尾指骨折,只能靠左手应付考试。语文作文只写了300字,政治勉强写完...成绩虽然无法指望,但她依然为孩子感到骄傲。

这位家长的分享又得到了另一位家长的赞赏,她说,最初也让孩子用左手写,但怎么也写不了就放弃了,等右手恢复了一个多月才勉强写。

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虽说期末考试是孩子的战场,但家长显然要比孩子紧张焦虑得多。

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反内卷却更内卷

近年来,"反内卷"成了教育领域的一大热门话题,家长群、自媒体、主流媒体都在高喊着“减负”、“反内卷”,呼吁还孩子们一片自由成长的天空。

但是实际情况却非常讽刺。这场轰轰烈烈的“反内卷”运动,不仅没有减轻压力,反而催生了更深层次的内卷。

今年刚考的深圳市南山区2024-2025上学期数学期末试卷真题,因为题量大、难题多,导致四、五、六年级的数学考试时间都临时增加20分钟。

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考试结束后,真题一经曝光就引发热议。很多家长看完题目后大喊崩溃,自己都看不下去,更不用说小学生了。

这些题目,明明考的是数学,却像是在考阅读理解,数学题中穿插着成语,无论是选择题还是大题,字数都不少,不认真看还真的以为是在考语文。

有网友调侃道:不知道是语文出了轨,还是数学劈了腿,生出了这么个四不像。

小学数学考试却像公务员考试一样,到处都是阅读理解,考的很多内容都是平时练习中没有做过的。

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有网友统计了整张四年级的数学试卷共有36道题,长达6页A4纸,平均下来每道题仅有约150秒的答题时间。

在这短短的2分半里,四年级的孩子要完成读题、思考、计算、填写,甚至还要挤出时间检查答案,堪称“极限操作”。

即便在考试时间延长20分钟的情况下,仍有不少学生未能完成全部题目。

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把这次试卷和广东高考的数学试卷对比,从卷面就能感受到,高考还没有小学四年级难。

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如果说这次试卷最大的特色是创新、跨学科、生活化,在一定程度上跳出了传统数学考试题目的框架,但这样的创新仅仅是在形式上。

数学作为一门强调逻辑推理与实际应用的学科,试题应该贴合学生的认知水平和学习能力。

这份试卷不仅形式复杂,而且还偏离了期末考试的本质。

期末考试,一般是作为一个学期结束,学校、老师、家长和孩子评估这一段时间学习情况的工具,也是进行下一阶段学习规划的风向标。

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但是这样的试题,虽然没有超纲,但也不能有效反映孩子们对知识点的掌握情况,反而可能让学生对数学产生深深的恐惧。

学生一个学期的努力被一道道复杂且难以揣摩的试题掩盖,孩子们留下的或许只有心理阴影和对数学的抗拒。

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别把焦虑传递给孩子

近年来,鸡娃文化就像是一阵狂风,席卷了绝大部分中国家庭。

尤其在期末这个非常敏感的时候,家庭氛围就变得非常微妙,甚至有时候紧张到令人窒息。

  • 孩子学习累了稍作休息,可能会被家长质疑“不够努力”;

  • 考试成绩稍有下滑,就会引来诸多责怪;

  • 无法接受自己的孩子成绩不如别人;

  • 甚至老师对孩子的一句批评,都可能让家长觉得如临大敌...

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孩子们一方面要承受学校老师的高压,另一方面还要面对来自家长的无形压力,常常不堪重负。

期末考试,原本只是学习阶段性成果的一次反馈,却被赋予了过多的意义.

很多家长认为高分数、高排名是通向成功的唯一途径,小学高分才有中学高分,最终才可能迈入名校的大门。

他们将自己的希望寄托在孩子身上,认为只有孩子成功,家庭才有未来。

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这种过于功利的思维模式不仅给孩子带来巨大压力,也让家长陷入焦虑的死循环。

比如,有的家长听到老师批评孩子一句,或者某门科目没有考到满分就陷入焦虑不能自拔。

翻来覆去思考这句话、这个分数,结果越想越多,甚至觉得孩子已经不可救药,对今后的人生有重大的负面影响,越想越崩溃。

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家长“期末焦虑”的原因并非单纯的望子成龙,一个重要但经常被忽视的推手是家长之间的攀比心理。

这种心理表面上看似是对孩子的期望,实际上更多是家长自我价值的投射和对社会评价的回应。

在信息高度发达的今天,家长的攀比心理被社交媒体进一步放大。

从街坊邻里的攀比到朋友圈里的晒成绩、比奖项、炫耀名校offer,教育逐渐演变为家长之间的“修罗场”。

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一些家长将孩子的成绩视作家庭的“荣誉勋章”,认为只有“别人家的孩子”被自家孩子超越,才能体现自己的成功。

这种攀比心理带来的不是进步,而是无休止的恶性循环。

家长在焦虑中不断向孩子施压,孩子如果考得好,就会被叮嘱“永远不能考差”;如果考得不好,就会遭到指责“怎么总是不如别人”。

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孩子在这种高压环境下,可能会逐渐将学习看作一种痛苦的义务,而不是探索知识的快乐过程。

被期末焦虑蒙蔽眼睛的家长却忽略了家庭的本质是支持、关爱和理解。

试卷上的分数真的能决定孩子的一生吗?95分一定比96分差吗?答案显然是否定的。

相比起那一两分的得失,孩子的心理健康、学习动力和面对挑战的能力才是更值得关注的。

放下焦虑,放下攀比,用理解代替责备,用陪伴取代施压,孩子才会真正感受到学习的意义和生活的温度。