两会聊天室|适时调整高校学科 更好适应市场需求

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两会聊天室现场


时间:2025 年 1 月 17 日下午


地点:省政协机关“学习党的创新理论 推动深化内化转化”委员读书活动室


主持人:云南政协报社记者 刘 霞


嘉宾

李孝轩  住滇全国政协委员、云南工商学院执行校长

李永勤  省政协委员、西南林业大学党委书记

何 纾  省政协委员、云南师范大学艺术学院教授

高淑琴  省政协委员、云南民族大学艺术学院院长

欧阳宇华 省政协委员、云南师范大学体育学院教授



主持人的话

随着科技的快速发展和市场需求的变化,高等院校热门专业的格局在不断演变,特别是新产业、新技术、新业态的涌现,学科专业设置的调整对于教育资源配置具有基础性和导向性作用,决定了人才培养的类型和特点。近年来,我省开展了新一轮高校学科专业调整,科学布局一批基础学科、新兴学科、交叉学科,以求更好地服务对接12个重点产业。本期两会聊天室邀请了5位嘉宾,共同剖析高校学科调整的现状、问题与未来走向,为高等教育高质量发展建言献策。





特色引领 多维度推进学科调整







主持人:近年来,西南林业大学撤销了信息管理与信息系统、动画等专业,申报了食用菌科学与工程新专业。请李永勤委员结合本次学科调整的内容,谈谈高校学科调整的着力点和方向是什么?


李永勤委员:西南林业大学作为西部唯一的林业大学,在学科专业调整方面肩负着独特的使命。学校始终将服务国家战略和地方经济社会发展作为学科调整的核心方向,同时注重发挥自身的林业特色优势,全力提升人才培养质量。


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在调结构方面,西南林业大学围绕现有学科和专业,紧密结合博士点、硕士点建设规划,积极打造具有鲜明特色的学科专业优势集群。遵循传统专业现代化、新兴学科规范化、服务地方产业高端化的思路,学校在生物医药、林下经济等新兴学科领域积极谋划布局。


近年来,学校在本科专业调整上力度颇大,撤销了信息管理与信息系统、动画等与当前经济社会发展需求不相适应的本科专业,同时新增了智慧林业、食用菌科学与工程等4个紧密结合地方产业需求和学校学科特色的新兴专业。


在促交融方面,西南林业大学积极推动学科专业之间的交叉融合,将人工智能、信息技术等现代科技手段深度融入传统专业教学过程中。


强特色是西南林业大学学科建设的重要着力点。学校紧紧围绕林业特色,在林工融合、林管融合等方面持续发力。在林工融合方面,加强林业工程与机械工程、材料科学等学科的交叉合作,推进林业机械装备研发、新型木材材料制造等研究项目,提高林业生产的机械化、自动化水平;在林管融合方面,将管理学、经济学等知识融入林业资源管理、生态保护等领域,培养既懂林业专业知识又具备管理能力的复合型人才。


学校全方位强化师资建设,通过引进高端人才、组织教师培训与学术交流等举措,提升教学科研水平;全力打造科研与实践平台,优化专业结构与课程体系,持续稳定提升人才培养质量。




探索创新 深化产教融合改革







主持人:高校是否能够打破传统教学模式,更多地融入实践教学,提高学生的实践能力和创新能力,成为当前公众比较关注的话题。请李孝轩委员介绍一下云南工商学院在这方面的经验和做法。


李孝轩委员:云南工商学院在高等教育普及的背景下,积极探索实践教学创新与产教融合新模式。学校以高质量就业为立校之本,深入推行OBE教学模式改革,坚持以学生为中心、以成果为导向,持续提升教学质量。


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在产教融合过程中,为更好地服务学生成长和地方产业发展,学校创造性地提出“访企问需教改”模式。一方面,学校积极组织教师深入企业调研,了解企业对人才的技能需求、素质需求和岗位需求,与企业共同制定人才培养方案和课程标准;另一方面,学校广泛收集学生的学习需求和职业期望,及时调整教学内容和教学方法。例如,在电子商务专业教学中,根据企业对电商运营人才的需求,增加了网络营销、数据分析、物流管理等课程内容,并邀请企业一线专家到校授课和指导实践教学。


学校内部建立了一套完善的教学质量评价和持续改进体系,以学生的就业质量、职业发展成就和企业满意度等为重要指标,对教育教学效果进行全面、客观评价。学校通过定期回访毕业生和企业,收集反馈数据,并运用数据分析软件对教学效果进行量化评估,以确保教育增值目标的实现。


在实践教学创新方面,学校鼓励教师积极参与横向课题研究,与企业合作解决实际生产中的技术难题和管理问题,并引导学生参与其中。例如,在计算机科学与技术专业,教师会带领学生参与企业的软件开发项目。


此外,学校高度重视学生综合素质培养,开设幸福课程,涵盖心理、职业、人际等内容,助力学生树立正确的世界观、人生观和价值观,增强学生的幸福感与社会责任感。凭借这些努力,学校教学成果丰硕,教师在全国教创赛中成绩优异,学生就业率多年稳定在近97%,位居云南省高校前列。




加强实践 优化人才培养模式







主持人:下面请欧阳宇华委员谈谈在高校教育模式的创新以及教育质量的提升中,如何增强国际竞争力?


欧阳宇华委员:体育教育在大学教育体系中具有鲜明的特殊性,其培养目标要求将学生精湛的运动技能与教师出色的教学能力进行有机结合。在课程设计上,应大幅增加实践教学比重,构建以实践为导向的课程体系。例如,在体育教育专业的田径课程中,除了传授田径运动的基本技术与训练方法外,还应安排学生进行大量的教学实践活动,如模拟中小学田径教学课堂、组织课外田径训练与竞赛指导等,让学生在实践中不断提升教学组织能力、动作示范能力与纠错指导能力。


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高校应加大对体育场馆设施的投入与建设,打造现代化、多功能的体育教学与训练场地,为学生提供充足的实践空间与优质的训练条件。同时,积极拓展与中小学、体育俱乐部、专业运动队等的合作渠道,建立广泛的实习实训基地,为学生提供丰富的实习与就业机会。体育教育专业学生的就业前景广阔,除了传统的体育教师岗位外,还可以在专业运动队担任教练、从事体育产业运营管理以及体育传媒与赛事组织等工作。在国际交流与合作方面,高校体育教育应秉持“引进来、走出去”的原则,一方面,积极引进国外先进的体育教育理念、教学方法与训练技术,如借鉴欧美国家在青少年体育人才培养体系、运动训练科学化管理等方面的成功经验;另一方面,鼓励师生参与国际体育学术交流活动、体育赛事观摩与志愿服务等,展示我国体育教育成果,吸收国际先进经验,提升我国体育教育的国际影响力与竞争力。


主持人:云南有着丰富的民族文化资源,在艺术教育方面,应该如何发挥出民族特色优势,专业又应如何设置?请何纾和高淑琴两位委员分别谈谈自己的见解。


何纾委员:云南作为我国民族文化资源最为丰富的省份之一,为艺术教育提供了得天独厚的资源优势。艺术教育工作者应充分挖掘和利用这些民族文化资源,将其融入艺术教育教学过程中,培养学生的审美能力和民族自豪感,促进民族文化的传承与发展。


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例如,在民族音乐教育中,可以引入云南各民族的传统音乐曲目和演奏技巧,让学生了解民族音乐的独特魅力和文化内涵;在美术教育中,可以以云南的民族文化资源为素材,开展绘画、设计等课程,激发学生的创作灵感和艺术想象力。同时,艺术教育还应注重培养学生的跨文化交流能力,让学生在欣赏和学习不同民族艺术文化的过程中,增强对文化多样性的尊重和理解。


高淑琴委员:在当前高校学科专业调整的大趋势下,艺术学科在综合类大学中面临着一定的压力。然而,在云南省大力发展文旅产业的背景下,结合云南民族文化多样性的资源优势,艺术教育也迎来了新的发展契机。云南省应结合文旅产业的发展需求,优化艺术专业设置,注重提升专业质量和内涵,优化人才培养模式。在研究生教育阶段,应加大艺术专业的招生力度,培养更多高层次、应用型的艺术人才。


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呼吁加强云南省艺术学科以及音乐等相关专业领域的博士点培育建设力度,整合全省乃至全国资源,填补云南高层次艺术人才培养的空白,提升云南艺术教育的学术水平和艺术实践能力,促进云南文化强省建设。目前,云南省高校艺术教育在产教融合方面还存在一些不足之处,如校企合作机制不完善、学生实习管理不规范等。高校应积极与企业、政府部门合作,建立健全产教融合的长效机制,加强学生实习实践基地建设,完善实习管理和评价制度,促进艺术教育与文旅产业的深度融合,为学生提供更多的实践机会和就业渠道。




对接需求 构建合理学科生态







主持人:高校学科调整过程中如何匹配人才供需,突出特色,做好“加减法”?请李孝轩、李永勤两位委员分别结合各自学校这两年来学科动态调整工作谈一谈。


李永勤委员:西南林业大学在学科调整中综合考量多因素。紧密对接国家与地方产业需求,如顺应生态环保与绿色产业发展强化相关学科建设;尊重学科自身规律,构建合理学科生态;结合学校办学实际与师资条件,优先发展优势潜力专业,适当调整薄弱专业;密切关注社会与就业市场变化,依据招生就业数据动态优化专业设置,淘汰就业困难、需求小的专业,新增契合市场需求的新兴专业。


在专业结构调整上,持续优化理工农与文管经法等学科比例,提升理工农学科占比强化特色优势。同时,大力加强师资队伍建设,通过引才、教师深造、培训交流等提升整体素质;完善科研与实验平台建设,健全利益协调与激励制度,充分激发教师积极性,形成强大学科发展动力。


李孝轩委员:树立“雇主导向”理念,果断关停或转型进出不活跃专业,深入剖析招生好但就业难专业背后存在的问题,全面改革课程、实践教学与人才培养模式,坚持可持续发展原则。


高校专业建设要注重前瞻性,运用科学方法预测专业10至20年发展趋势,提前布局新兴专业方向学科。结合新兴技术及时调整专业,促进专业融合形成集群,鼓励学生跨专业选修课程,培育跨学科思维与综合素养,提升职业适应与职业创新能力,确保高校学科调整精准对接社会需求,推动高等教育高质量发展。

  • 来源:云南政协报

  • 编辑:李忠贵