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滨州市沾化区泊头镇:奏响优质均衡主旋律 谱写乡村教育新篇章

滨州沾化区泊头镇始终把教育工作摆在优先发展的战略位置,将教育工作作为推动城镇建设的有力抓手,持续做好教育发展的坚强后盾,全力提升泊头镇教育水平高质量发展。2024年泊头镇成功入选“全省第四批教育强镇筑基试点乡镇”,全镇教育事业取得重大发展。

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2024年,泊头学区全力改善办学条件,不断夯实基础保障,让更多优质教育资源惠及学生。在内设配备方面,实验学校提档升级理、化、生实验室,小学部微机室,音乐、舞蹈教室及史地教室设施设备,新建物理探究室、学生阅览室、教师读书室并充实图书4000余册,学生学习环境显著提升。

 泊头学区始终坚持教学质量是第一生命线的理念,狠抓教学教研工作,泊头镇实验学校创新构建“和谐互助”教学文化,创立“五步十环”教学法,促进辖区教学工作稳步向前发展。2024年中考成绩再创新高,位列全区第12名。泊头镇实验学校先后荣获“中央电化教育馆领航社素质课”应用试点区(县)学校、2024年度滨州市中小学生课外阅读服务工作先进集体、滨州市沾化区第四届青少年运动会初中组第一名、沾化区第四届社区运动会气排球比赛二等奖等荣誉称号。

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泊头学区加强师资队伍建设,提高教师综合素质。各校制定严格的备课、上课、批改作业、辅导学生等教学环节的标准,定期检查与不定期抽查相结合,督促教师规范教学行为。泊头镇实验学校把基于“五步十环节”基础上的“和谐互助课堂”作为重点研究的方向,积极推进课堂改革计划。先后组织学科教研员和骨干教师前往青岛、杭州、济南、北京、上海等地,参与了一系列高效务实的师能培训活动;同时,聘请省培专家毕诗文、青岛即墨二十八中李志刚校长等教育专家到校指导工作,教师队伍的整体素质与教学能力实现了显著提升。

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优化育人环境泊头学区坚持以文化人、以文育人,积极打造具有地方特色的校园文化,开展丰富多彩的校园文化活动,学校师生精神面貌焕然一新。各学校充分利用小学部、初中部的廊道、楼梯口等明显位置,设计富有特色的微景观文化,将徐万粮战役为代表的红色文化、党建文化、传统儒学文化等融入环境设计中,让每一面墙都会“说话”,将红色基因厚植于学校每一个角落。

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家校合作成效显著泊头学区推行“五育并举”育人理念,努力实现“课程育人、文化育人、活动育人、实践育人、协同育人”等方面的协调统一。密切家校联系,构建多维育人体系,共同营造学校、家庭、社会三方共同关注学生健康成长的良好育人环境。持续开展百名教师访千户活动,每学期入户家访不少于2次;强化家校联动,每学期召开家长会不少于3次,动态研判学生心理健康状况,对重点特殊群体跟踪辅导、持续关爱。

下一步,泊头镇将进一步创新工作思路,把教育事业放在心上、扛在肩上、抓在手上、落实在行动上,聚焦教育领域民生事项,提升教育教学质量,努力办好人民满意的教育!

(新黄河客户端 季青云)

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编辑:王梦青 编辑:王乐涛

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