1.复旦大学新闻学院本科课程《信息互动设计》的学生们利用人工智能、图像识别等技术创作了许多有趣、有用的应用作品。
2.课程聚焦人民城市、老龄化、可持续发展等重要社会议题,展现了复旦学子对身边的“城与家”的现实关切。
3.除此之外,学生们还走进养老院、走访市民、游客和服务者,发现需求并转化为设计方案。
4.复旦学子设计的应用作品包括帮助老年人创建回忆录、家谱、相册的“回声”应用,以及提升朱家角古镇游览体验的“朱里行”等。
5.通过跨学科融合,学生们提升了设计能力、系统思维和问题解决能力,为对接产品经理等真实就业场景做好准备。
以上内容由腾讯混元大模型生成,仅供参考
把家人的声音留住,记录长辈的回忆故事;建立便捷安全的互连,帮助老人善用数字服务;与身边的绿植偶遇,探索申城绿野趣踪;为流浪动物建立更有效的救助领养方式,为养宠人士创建方便好用的服务软件……
这学期,复旦大学新闻学院本科课程《信息互动设计》迎来了“大丰收”,大学生们利用人工智能、图像识别、数字人、交互设计等技术创作了许多有趣、有用的应用作品,聚焦人民城市、老龄化、可持续发展等重要社会议题,展现了复旦学子对身边的“城与家”的现实关切,也呈现了一门交叉学科的“新文科”课程为学生实务能力培养的成果。
“新文科”有温度
信息互动设计是现代数字产品设计的重要组成部分,也是当下创新创意的重要来源,新闻学院里的设计课堂除了设计思维,更着重通过学科交叉引导学生聚焦真实,以更强的创意能力、产品搭建能力和数字营销能力解决现实问题。授课老师、复旦新闻学院副研究员蓝星宇自己就有从社会学跨界到新闻传播学再跨界设计工学的经历,深感技术与人文的融合能够带来更自由的表达和更实际的意义。
回声:老年人回忆录
广告学专业的张国清出生在军人家庭,爷爷奶奶外公外婆全是老红军,爷爷参加了抗日战争、解放战争、抗美援朝,翻过雪山草地,身体里还留着弹片。尽管从小听父母讲长辈的故事,那些碎片的记忆却在祖辈去世后成为了遗憾,令他有了冲动想要为中国家庭创造“精神传家宝”工具。于是,“回声”应用诞生了,学生们组队用智能语音、图像识别等技术集成,设计了一款帮助老年人创建回忆录、家谱、相册,同时可以进行记忆力、表达力训练、完成独一无二的口述历史的应用。
建立与城市的连结
“‘新文科’教育强调跨学科的融合能力,要求学生不仅掌握设计和技术知识,还能运用知识解决实际问题。”于是这学期,面对复旦新闻学院广告、传播、新闻、广电全覆盖的选修生源,蓝星宇更是鼓励引导学生走出教室和学校,大胆利用跨学科和多元背景,发现需求并转化为设计方案。
E家人:青老互联的APP
学生们有的走进了养老院,聆听老人们使用智能设备的困惑和困难;有的用脚步丈量城市,走访市民、游客和服务者,发现城市与人的连结……
随机鸟撞上报平台:集成科普和动物保护功能
城市建设中玻璃幕墙的广泛使用使得鸟撞事件愈发频繁,“防鸟撞上报平台”小组施展了学霸实力——前期知识储备泡图书馆、走访城市实地调研;为解决用户对鸟撞认知有限以及公开信息可读性差的问题,设计包含鸟撞上报记录展示、信息扩散、知识科普等功能的首页互动模块;团队还效仿专业设计师为全组制定了设计规范,运用了课上学习到的色彩搭配、字体选择与排版等知识提升用户体验。“无论是在前期调研还是后期的优化迭代,我们的调研群体始终给我们肯定的态度和积极的反馈,表示期待这个应用可以正式上线。这让我们意识到,这不仅是完成一个课程作业,更是在城市中播撒生态保护的种子。”传播学专业的杨智博说。
申城拾绿:发现身边的绿色美好
相拥着去拍摄武康路上的郁金香,去公司楼下的“人体工学草坪”躺一会,为了欣赏大柏树地铁站外的栾树,广告学专业的朱欣钰和伙伴们发现,即使一个小植物也能引发城市中忙碌的年轻人开展广泛讨论。大家调研发现,城市环境、生活节奏与自然体验需求存在矛盾,希望为市民创建日常化的自然探索体验工具。团队设计的“申城拾绿”应用上可以按图索骥、可以“识花”,来一场舒心的城市游戏。
申城花惠:上海市市民花店小程序
除了“申城拾绿”,围绕“人民城市”的主题,复旦学子结合上海市的具体情况和民生政策,设计了帮助城市漫游和上海市citywalk线路推荐的“城市地平线”、上海市市民花店小程序“申城花惠”及提升朱家角古镇游览体验的“朱里行”等作品。
朱里行:为朱家角古镇设计的一站式信息APP
完成“朱里行”,传播学专业的陈汉钊感到城市与青年相互成就、发展,“年轻人是城市信息互动创新的驱动力,作为对前沿科技的敏锐感知,通过积极参与和尝试,无形中参与城市数字生活的构建。城市则同样为年轻人提供舞台,不仅是在个人的发展上提供平台和资源(教育、工作、机会),也是对个人社交和娱乐层面提供更大的便利性。”
惜食魔法袋小程序优化:节约粮食可持续发展
“由实践得来的知识非常具体、鲜活,有助于让学生真正反思当下各类媒介的不足,做出力所能及的优化和改变。”蓝星宇介绍,学生们将需求转化为设计的过程包含了视觉风格、图形元素,再到交互逻辑、界面搭建的每一步打磨,涉及设计学、心理学、传播学、市场营销等交叉学科知识,跨学科的融合能力不仅提升了设计能力,还培养了系统思维和问题解决能力,有助于对接到产品经理等比较真实的就业场景。