作业熔断、反内卷宣言、寒假延长,素质教育破冰的信号?

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1.江苏苏州工业园区教育局发布“作业熔断机制”,小学生至21:20、初中生至22:00、高中生至23:00仍未完成作业的,可停止作业保证睡眠。

2.深圳外国语学校党委书记何石明发布“反内卷宣言”,提出减少考试次数、鼓励学生突出特长、多元发展等措施。

3.江苏省中小学寒假延长至2025年1月20日放寒假,2月17日返校报到,寒假共有28天,创下若干年之最。

4.然而,作业熔断机制在实际执行中可能面临家长和学生的不配合,以及老师布置作业的难度问题。

5.反内卷宣言和寒假延长虽然带来了一定程度的缓解,但教育的内卷现象仍然难以根本改变。

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近日的一些教育现象,在凛冽的隆冬,颇给人耳目暂明、春意萌发的感觉。

作业熔断机制

近日,江苏苏州工业园区教育局发布《致家长的一封信》,提到实行“作业熔断机制”:

小学生至21:20(初中生至22:00/高中生至23:00)仍未完成作业的,请让孩子停止作业,保证睡眠。第二天向老师说明情况即可,未完成部分无需补做。

信中还提到:

“天生我材必有用”,每个孩子都拥有独特的优势,每个孩子都能拥有出彩的人生。孩子的内心是宝贵的也是脆弱的,遇到问题不急、不打、不骂,耐心平等交流。

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反内卷宣言

近日,深圳外国语学校党委书记何石明在自媒体上发布了一篇文章,被称为“反内卷宣言”。

文章开宗明义:

“在基础教育面临着如此内卷、如此不堪的境遇下,深外人要主动作为,深度教改,回归教育本原,从我做起,不卷了!”

举措包括:

从明年起,学校大门外将不再宣传清华、北大等名校录取学生名单。

学校将减少考试次数,鼓励不同特点的学生“最好做自己”。

将鼓励学生突出特长、多元发展,既不内卷也不外卷。

义务教育阶段,将不给学生学科成绩排名,各校部不张贴学科分数排名。

还描绘了浪漫的愿景:

“做好教师工会和社团,让男老师龙腾虎跃、女老师欢歌笑语。”

“减轻老师和学生不必要的负担,关心大家的粮食和蔬菜,愿大家都有自己的房子,面朝大海,春暖花开。”

中小学寒假延长

近日,江苏省中小学寒假延长冲上热搜。

该省中小学生拟定在2025年1月20日放寒假,2月17日返校报到,寒假共有28天。

放假天数创下若干年之最。尤其难得的是,元宵节(2月12日)也能陪家人过了。

以卷著称的江苏,寒假一般在20天左右。缩水的寒假曾让师生吐槽不已。

但是胳膊拗不过大腿,再怨声载道,这些年也就这么过来了。

没想到竟然收了这么大的礼包。期末复习阶段的孩子们,沉重喘息之际,也可以“望梅止渴”了。

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冷眼看热点

关于“反内卷宣言”

深外是什么存在?位居深圳四大名校之首,全国首批13所可保送20%毕业生上重点大学的外国语学校之一。

办学目标是:办具有全球影响力的中国特色先行示范学校。

作为基础教育的头部学校,它戴着“全国文明单位”、“全国文明校园”、“全国依法治校示范校”的桂冠,可谓占尽了天时地利人和。

实际上,信中的许多内容都是常识。深外提出这些举措,不过是回归常识,回归本真。

或者只能说,其他学校已经偏离得太远。

尤其是一些所谓的名校,抢生源,违规补课,吃相难看,斯文扫地。

在这面镜子面前,多照照自己,找找初心吧。

关于“作业熔断”

不管什么原因,“作业熔断”出炉了。有人喊话“全国赶紧推行”!

看起来很好,但家长会熔断吗?学生敢熔断吗?

大多数家长不会“作业熔断”。他们自身焦虑,不仅完成老师作业,还给孩子报辅导班,两边作业都要做。

这就是学校减负,家长增负。

有网友表示,“我们学校也有,从来没有学生敢执行。”熔断的后果可能是被老师轻视和放弃。

家长也无奈,“我想熔断,孩子不想熔断,躺床上想起什么没做都会跳起来。”

要求老师少布置作业,老师也很为难。作业完成时间因人而异。同样的作业,学霸和学渣能一样吗?

反而是那些不想学的、父母管不了的,磨蹭到某个时间,“熔断”了。

问题来了,作业为什么总体上又多又难?

一个需要正视的现状是:考教分离。上课教的,和孩子作业做的、试卷考的,并不是一回事。

换句话说:讲的容易,做的难。造成很多孩子上课听得懂,作业不会做。

就像家长吐槽的:

教的不考,考的不教,卷子那么难,不增加作业量有办法吗?

为什么考这么难?因为选拔。也因为大家都补课了。

一个人补课提高的是分数,一群人补课提高的是分数线。

各方都很难,作业问题成了死结。真正的问题在哪里?

作业是不是个性化、可选择?换句话说,作业的品质是不是有保障?

很多的作业是重复训练,反复刷题。

国外的孩子告诉我,他们也有作业,压力山大,有时通宵达旦。但是不觉得痛苦,甚至有征服的快感。

因为这些作业是他们自己选择的、喜欢的,富有挑战性的。

作业并不是终点,作业通往的终点是选拔升学。

如果选拔还是一张试卷,作业量永远减不下来。

你讲“熔断”作业,最后“熔断”的可能就是孩子的前途

关于“寒假延长”

“散装江苏”,常年放假时间都是各地自定,彼此左顾右盼,相互“攀低”。

但是从2022年寒假开始,教育厅统一安排放假了,还专门发文了。

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坊间传闻,因为学生密集坠楼而不得已为之,放假的福利是“学子用鲜血换来的”。

假是放了,问题解决了吗?孩子的压力减轻了吗?

“不怕同学是学霸,就怕学霸过长假”,这样的观念早已深入人心。

培训机构更是跃跃欲试,磨刀霍霍,扬言“你不补课,我们就培养你孩子的竞争对手”。

补,还是不补?这个超长寒假,恐怕要暗流涌动了。

如此一来,假期延长,福耶?祸耶?

说句丧气话,再长的假期挡不住升学的来临,改变不了残酷的现状。

再说句难听话,寒假延长,与作业熔断本质上一样,是不得已为之,是“两害相权取其轻”。

至于“反内卷”的口号,喊起来容易,做起来难。尤其是在上级的考核压力下,还有焦虑的家长包围中。

几年前,具有理想精神的南京一中的尤小平校长、北大附中的王铮校长,结局如何?

多少理想主义的口号,成为鲁迅式的“旷野中的呼喊”?

当然,乐观一点,有人喊出来,总比万马齐喑要好。

血沃中原肥劲草,寒凝大地发春华。

身处凛冽的寒冬,我们无比盼望春光。让深中的愿望成为全国人民的愿望:

使教育成为一个“美丽而绵长的过程”