金华这些学校和单位上榜 省级“非遗进校园”优秀实践案例出炉

金华发布

2025-01-11 17:00发布于浙江浙江省金华市人民政府新闻办公室官方账号

近日，浙江省文化广电和旅游厅公布“非遗进校园”优秀实践案例名单，金华6个案例入选。具体名单↓↓↓




“非遗进校园”优秀实践案例名单

（金华部分）






金华市


浙江师范大学“国际茶日”

暨“浙江气派的非遗茶生活”校园活动案例

（浙江师范大学国际文化与社会发展学院）





金华市婺城区


儿童婺剧：美育润心 趣满校园

——“双减”背景下琅琊小学艺术跨学科学习实践

（金华市婺城区琅琊镇中心小学）





兰溪市


“闲情偶寄·非遗课堂”系列活动

（兰溪市非物质文化遗产保护中心、

兰溪市李渔戏剧研究院）





东阳市


大师引领，非遗进校园

实施“1+1+N”传承东阳模式  

（东阳市技术学校）





义乌市


《非遗入校园 剪纸进课堂》

——义乌市幸福湖小学剪纸校本课程建设

（义乌市幸福湖小学）





磐安县


“深”浸非遗 “泽”润童心

——非遗进幼儿园的行与思

（磐安县第三实验幼儿园）



跟小布一起了解一下↓↓↓




浙江师范大学“国际茶日”

暨“浙江气派的非遗茶生活”校园活动案例


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浙江师范大学国际文化与社会发展学院连续两年举行浙师大“国际茶日”暨“浙江气派的非遗茶生活”校园活动，以茶为媒、以茶为友，向留学生群体“讲好一片树叶的故事”，同时在年轻群体中普及与传承中华优秀传统文化，提升青年学子的文化自信。




儿童婺剧：美育润心 趣满校园

——“双减”背景下琅琊小学

艺术跨学科学习实践


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琅琊小学以婺剧为特色，发展乡村艺术教育，培养学生乡土情怀，传承乡土文化与传统艺术。学校构建“儿童婺剧”课程，项目化实践原创儿童婺剧《白沙情》，创作《醉美仙源》《白沙情序曲》，开发本地婺剧研学路线，带孩子们寻觅“婺”里精彩，助力学生全面发展。




“闲情偶寄·非遗课堂”系列活动


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兰溪市非物质文化遗产保护中心推出“闲情偶寄·非遗课堂”系列活动，引入兰溪非遗项目，通过非遗传承人进校园、非遗元素融入课堂教学及组织学生参加非遗研学游等形式，深化青少年对传统文化的认知与理解，培养文化自信与传承意识，实现非遗的活态传承与创新发展。





大师引领，非遗进校园，

实施“1+1+N”传承东阳模式  


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东阳市技术学校围绕东阳木雕、锡雕、麦秆剪贴、针刺无骨花灯等12项非遗项目，开展多途径、多元化的传承性教学。打造非遗青创基地，吸引12位非遗传承人入驻，招募感兴趣的学生作为社员，共同组建非遗社团，让非遗在中职教育体系中“走得进、留得下、融得了”。




《非遗入校园 剪纸进课堂》

——义乌市幸福湖小学剪纸校本课程建设


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义乌市幸福湖小学着力开发、建设《尚美剪纸》校本课程，致力于让非遗入校园，让剪纸进课堂。学校成立由校长、剪纸传承人、美术骨干教师、家长共同参与的校本课程开发委员会，并建设剪纸教室和作品陈列室，灵活多样的教学，打造出了灵动、轻松、高效的剪纸课堂。 




“深”浸非遗 “泽”润童心

——非遗进幼儿园的行与思


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磐安县第三实验幼儿园形成了具有本土特色的五浸非遗实施路径，即通过环境浸染、生活浸熏、游戏浸泡、主题浸育和实践浸溉，让幼儿在潜移默化的环境中走近非遗、了解非遗，达到“深”浸非遗 “泽”润童心，培养小小非遗传承人。


来源 | 金华文旅
校对 | 吴麟
一审 | 陈涵
二审 | 倪寒霞
终审 | 卢发扬
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