快收藏!“走心”的期末评语这样写,学生肯定爱看(附50条金句)

老师

您怎样为孩子们

写一份期末评语

鼓励他们在

新的一年继续努力?


期末挥着双手踱步而来

对于老师的评语

孩子们总是充满期待与渴望

想要从评语中

获得继续前行的动力


写评语要注意什么?

我们请一些老师

就如何写期末评语

给出了心得和建议

快来看看吧~


@四川省都江堰市李冰小学 任古会期末评语要有可读性


期末评语语言要简短精炼。一般在百字以内,用简短的文字表述学生一学期的突出表现,需要班主任认真构思,慎重下笔。


要考虑学生的年段特点。我在一年级上册的寄语大部分是儿歌的形式,学生会读,能读,在朗读中看到老师眼中的自己。我一般是写三四句儿歌,再画一个大拇指、笑脸、五星之类的图案,显得生动活泼。


比如:上课专心两眼含笑,小嘴甜甜爱喊老师,小手常常帮助同学,涵涵小朋友棒棒棒!后面再画三个大拇指。我记得发学业报告册的时候,小朋友就翻着老师的评语,认真地读,还读其他小朋友的。那一刻,我觉得自己写评语的辛苦都荡然无存了。


到了中段,我还结合小朋友的名字写过期末评语。三年级的语文训练中有名字的故事,启发了我。比如,给小飞的期末评语是这样写的:操场上,轻盈飞跑的你吸引着同学们的眼光,掌声属于努力的你,感谢您,为班级争光。


到了高段,学生的自我认识加强,我一般期末评语前有这样的准备工作,让学生用一段话给自己写出三个优点和一个不足,小组内轮流用一段话相互写出三个优点和一个不足,然后我参考这些信息给孩子写期末评语,在期末评语中会用上一些名言,启发学生认真反思自己的过往,让未来更优秀。

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@吉林省吉林市松江东路小学校 沙宇莹:教师撰写期末评语小技巧


形式多样,有读下去的兴趣。形式上的多样性可产生轻松、幽默的效果,学生自然愿意去读。尤其是某些形式上贴近学生本身的兴趣爱好,比如喜欢画画的学生我借助简笔画去表达,喜欢数学的学生我借用数学知识去表达。


语言活泼,贴近学生的心灵。同样的意思,语言活泼,读起来的感觉是不同的,我们可以放下一点老师的架子,让评语的语言丰富且活泼,如“篮球比赛中你投篮太厉害了!继续加油吧!”感叹句、疑问句更具有感染力。


表扬具体,不吝啬多赞美。给学生写评语,不要吝啬表扬,而且表扬要具体,如“学习认真”,要说明白怎么认真了,具体为“每天第一个到班级,最后一个走”等等,要把表扬说得形象具体。


批评委婉,使学生更容易接受。评语中,不要劈头盖脸地批评,严厉指出学生哪里不足,哪里要改进,而是要换一种语气,如“如果上课能举举手,回答一下老师的问题,那就更完美了”。

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@江苏省常熟市浒浦高级中学 沈思恒:运用言语智慧,让评语更有温度


进行群体分类。针对学生的某一特点进行拓展评价,例如是运动能手、劳动积极分子、创造小达人、勤奋刻苦小榜样,给他们编上类目名,将其身上的闪光点合理放大。如果是暂时做得不到位或是落后的学生,也要用期待性的语言鼓励其不断提高。


尝试不同形式。除了常规的陈述式评语,还可以大胆尝试采用不同的形式,例如用古诗文为每个学生写一句独属于他的个性评语,给每个学生选择一句名言作为座右铭激励,给寄语配上简单又有趣的小插画,给孩子一份有温度的期末评语。


讲究语言艺术。在撰写评语时注意表达的顺序,先进行夸奖,后补充事实,多用期待性的语言,例如“老师会一起陪伴你,见证你的成长”,这样的表达更利于学生接受。同时评语应尽可能中肯、温馨,融入老师的真情,站在平等而不是高高在上的角度,这样的评语更能打动学生的心灵。

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@甘肃省庆阳市东方红小学 边静:用心评价,助推学生成长


平时多用心,关注成长过程。教师在平时的教学过程中,多关注学生的点滴成长,记录学生的每一个成长瞬间。养成善观察、勤思考、爱记录的好习惯。善于从这些精彩瞬间获取学生的闪光点与不足,在写评语时将这些记录加以总结归纳,可以更准确地对学生进行评价。


公平公正评价,关注学生个性特点。每一位学生都是一个生命成长体,有着不同的个性特点。面对优等生,要运用激励加鞭策的手段,让学生明晰自己的优点和缺点,在后期的成长中能取长补短,实现更好的成长。面对中等生,要尽量从细节处进行评价,抓住某一个案例的细节,放大优点,缩小缺点,以引起学生的共鸣。面对学困生,要以鼓励为主,通过鼓励调动学生的学习积极性,以提高学习兴趣,增强学习自信心。

以评价为手段,助推学生成长。教师可以借助写评语,拉进与学生之间的距离,谈谈心里话,建立和谐的师生关系,让学生感受到你是尊重他的,你是看见他的人。通过温暖的评语,让学生明白老师心目中是有他的,是把他当作一个独立的生命体来看的,进而从评语中吸收更多的成长力量。

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此外

我们整理了一些闪闪发光的金句

你可以写给孩子作评语

可以每天写一句在黑板上

也可以每天当面给学生说一句

无论哪种方式

希望在寒冬的萧瑟里

给彼此的内心温暖


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01
与光同行:积极对待任何事


  • 当你在追光,你与光同航。
  • 当一个人踮起脚尖靠近太阳的时候,全世界都挡不住他的阳光。
  • 岁月因青春慨然以赴而更加静好;世间因少年挺深向前而更加瑰丽。
  • 自己有了光芒才配得上自己追逐的星星。
  • 隐藏野心,悄悄发光,安静地做,成功了说。
  • 天赋可以让一个人闪闪发光,努力也能。
  • 我会在那枯燥索然的日子里熠熠生辉。
  • 做颗星星,有棱有角,还会发光。
  • 你是你自己的神。
  • 梦想不会发光,会发光的是追逐梦想的你。


02
充满勇气:不焦虑、不退缩


  • 努力刚开始很简单,但努力到底却很难。
  • 你可能随时都要给自己打气加油,管住那个想退缩的自己。
  • 等风来,不如追风去。
  • 每个人的花期不同,不必焦虑,尽力就行。
  • 学习很苦,可是能带你去想抵达的地方。
  • 等你优秀了,你想要的都会来找你。
  • 没有特别幸运,请先特别努力。
  • 没有一朵花,一开始就是花。
  • 心若有所向往,何惧道阻且长。
  • 每一个困境,都深藏着成长的转机。


03
踌躇满志:做个行动的巨人


  • 大鹏一日同风起,扶摇直上九万里。
  • 不畏浮云遮望眼,风雨无阻向前行。
  • 只有千锤百炼,才能锻造一流。
  • 不怕万人阻挡,只怕自己投降。
  • 还未拼尽全力,怎知没有奇迹。
  • 我不是天生的王者,但我骨子里流动着不让我低头的血液。
  • 你觉得这条路难走,那一定是上坡路。
  • 慢慢来,好戏都在奋斗里。
  • 如果你只有三分天赋,你可以从现在开始,花七分的努力,去做十分的自己。
  • 从当下这一刻起,做行动上的巨人。


04
未来可期:一步一步走向山顶


  • 你的未来藏在你现在的努力里。
  • 人生没有白走的路,每一步都算数。
  • 时间是你变好的见证。
  • 半山腰太挤,你总得去山顶看看。
  • 在无人问津的地方历练,然后顶峰相见。
  • 未来有一万种可能,每一种都是当下积淀的结果。
  • 今日不肯埋头,明日何以抬头。
  • 所有美好与幸运,打包打到新一年。
  • 前路浩浩荡荡,万事皆可期待。
  • 只要未来可期,就值得长期努力。
05
成为自己:做一个灿烂的少年


  • 若你决定灿烂,山无遮,海无拦。
  • 丰富自己比取悦他人更有力量。
  • 少年不惧岁月长,彼方尚有荣光在。
  • 同时风华正茂,怎能甘拜下风。
  • 鲜衣怒马少年时,不负韶华行且知。
  • 做自己的自由树,向下扎根,向上生长。
  • 辞慕尔尔,烟火年年。日子滚烫,校园可爱。
  • 每一年都奔走在自己的热爱里。
  • 学习的本质,是极致的思考与重复。
  • 努力奔跑,然后和更好的自己相遇。




期末倒计时

和孩子们一起

汲取文字的力量

微笑着迎接

寒假的到来吧



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来源 | 中国教育报好老师、人民教育、星教师等
统筹 | 周彩丽 
校对 | 齐丽涛
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