潮新闻客户端 记者 王杭晨 通讯员 张佳丽 刘佳玲
周振明在文化礼堂教老人们识字。受访者供图
从《北京的金山上》唱到《红色娘子军》，再唱到《映山红》……新年伊始，嘉兴市秀洲区新城街道木桥港村文化礼堂传来朗朗歌声，识字班如期开课，学生平均年龄达62岁。讲台上，83岁的退休教师周振明带领大家边唱歌边识字，老人们兴趣盎然，个个引吭高歌。
为了让“进城老人”更好地享受城乡融合带来的红利，2017年，退休教师周振明决定“重操旧业”，免费教人识字。
8年时间、700节课、百余位老人，不论寒暑，不论风雨，他从未间断。如今，识字班的老年学生通过学习，不再担心到医院就医、到银行办事。
周振明带领老人边唱歌边识字。受访者供图
一堂课只教8个字
老人逐渐适应城市生活
周振明是土生土长的木桥港村人。2017年初，木桥港村安置着近1300人、800余户农村拆迁户，其中文盲、半文盲占总人口的2.2%，大多是60岁以上的老人。
退休在家的周振明偶然得知，这些“村改居”老人由于不识字，始终无法适应城市生活。于是，他决定免费为老人们开办识字班。
识字班设在木桥港村文化礼堂，每周一节课，从下午1时30分上到3时。周振明自己准备识字教材，从本人姓名、家庭成员、街道和村名等生活中接触最多的字教起。
“我既教字的普通话读音，也教方言读音，以帮助他们记住字的意思。”周振明说，为了让老人记住字，他一堂课只教8个字。周振明的班级里有一块“不擦掉的黑板”，上面一笔一画记录着每周学习的生字，方便老人反复记忆。
从集体教到单独教，从听得懂到写得出，他让“老学生”们一个个过关。
周振明的识字课程帮助老年人发音认字，扫除他们生活上的障碍。看路牌、坐公交、看病、外出旅游……他们慢慢适应城市生活，逐渐融入高速发展的数字时代。
“我家人的名字，现在都会写啦。”陈夏妹从小干农活，没去过学校，以前家人的名字只会念不会写，如今手机一来电话，她看屏幕就知道是谁，再也不用听声辨人。
8年来，哪怕是大雪天，周振明依然骑着电瓶车按时来到文化礼堂授课。去年4月，为了让更多老人参加识字班，他又在隔壁义庄村文化礼堂开设识字班。
“只要有人来，我会教到我教不动的那一天。”周振明说。
周振明在文化礼堂教老人识字。受访者供图
面对“特殊学生”
创新教学方法
做了35年教师，教学本应是周振明最熟悉的事情，但面对这群“大学生”，周振明坦言：“远比想象中更难。”
“小朋友记忆力好，一般教一两遍就能记住，老年人记忆力稍微差点，上完课可能就忘了。”单纯的讲解对于没有一点文化底子的老人来说肯定听不下去，为此，周振明研究了一套教学方法。
他用对联做教材。“对联是蕴含中国传统文化的。它不仅是文字的组合，更是一种文化的传承载体。”周振明希望老人在识字的同时，也潜移默化地学习中国的传统文化和民俗风情，让老人真正“有文化”。
“记不住，那就唱出来。我教他们唱家喻户晓的传统歌曲、戏曲，再对照歌词识字。”周振明还创新用教唱歌的方法让老人们识字，先整句识歌词，再抽单字识；先集体唱，再每个人唱。这样唱读结合，用熟悉的音符包裹全新的汉字，教学效果大大提高。
周振明带着这群“大学生”唱红歌、组乐队、写村歌、参加比赛，逐渐将单纯的识字转变为文化娱乐相结合的老年活动。
截至目前，周振明已创作《人人都做好居民》《公筷公勺见文明》等快板、说唱、小品作品10余个。脱离了田野的“老农民”，在周振明的课堂上尽情享受城市生活的多姿多彩，感受文化生活的无限魅力。
周振明教老人识字。受访者供图
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