编者按：在教育的漫漫长路上，每一位教师都怀揣初心，肩负师爱，成就着学生的成长，丰富着教育的内涵。为了展现徐汇教育工作者的风采，区融媒体中心与区教育局合作，开设了“汇良师”专栏。在这个专栏中，每一个故事都映射出教师的责任与情怀，折射出教育事业中不懈的追求与奉献。希望通过这些真实的篇章，激发更多的教育工作者坚守初心，用爱与责任，为学生们的成长和发展贡献自己的力量。
孩子，你可以的
上海市徐汇区樱花园幼儿园 朱箐
“相信每个孩子都是有能力的学习者”，这已经深深扎根在我心里，成为我坚定的信念。那么，如何去相信幼儿？如何去尊重幼儿？又该如何在开放和支持的环境中，激发他们强大的学习力呢？一次户外自由活动让我获得了深刻的启发。
那天午餐后，孩子们纷纷来到操场，找寻一块空地，和好朋友们一起悠闲地休息、聊天或者玩玩具。突然，添添跑过来向我求助，说小汽车溜出了校门。我们急忙跟着他跑过去，果然，那辆小汽车停在学校大铁门外大约一米的地方。
几个男孩子看着眼前的“障碍”，立刻跃跃欲试，他们把手臂伸向大铁门的缝隙，开始尝试拿回小汽车。我在旁边安静地观察着。没有老师的指点，孩子们反而更加大胆了。有的趴在地上，拼命让手臂伸得更长，然而很快他们发现这种方法根本行不通。
我看着孩子们有些失落，轻声说：“你们的手臂太短了，如果有个更长的东西该多好啊。”这句话一说出来，孩子们立刻开始讨论。“哪里有更长的东西？”“如果有根棍子就好了。”孩子们纷纷出主意，但又觉得没有棍子可用。“我去找找看。”就在这时，他们打开了运动器材架上的布，找到了几根软棒。经过一番尝试，他们发现短的软棒根本不够长，于是决定试试长软棒。终于，熙熙用长软棒勾住了小汽车，却不小心将车推得更远了。顿时，孩子们的脸上写满了沮丧。
尽管孩子们一直在努力，但由于缺乏生活经验、手臂力量不足，小汽车反而越推越远。看到这一幕，我感到有些着急，但我依旧没有伸手去拿回小汽车，而是继续抛出了问题：“如果用工具还够不到，我们还能用什么方法？”
就在这时，几位爷爷奶奶走过了大门。添添立刻喊道：“奶奶，帮我捡一下小汽车！”然而，爷爷奶奶们似乎没有听到他的声音。眼看着他们就要走过去了，添添的声音更加响亮：“奶奶，帮帮我！”终于，其中一位奶奶听见了他的请求，她捡起小汽车走到门边递给添添。孩子们高兴地大声喊着：“谢谢奶奶！”
这次经历让我深刻感受到，孩子们确实拥有自主学习的能力和兴趣，甚至有着强烈的学习需求。在这场实践中，他们不仅获得了经验，还学会了如何解决问题。我意识到，我们作为教育者，真正需要做的就是相信孩子，为他们创造更多探索的机会和条件。我们要将解决问题的主动权交给他们，尊重他们的尝试，放手让他们去试验，同时在适当的时候给予引导和支持，让他们体验到通过努力解决问题的喜悦与成就。
文稿：区教育局
记者：姚丽敏
照片由区教育局提供
编辑：陈海笑