“姨妈，我得到奖章了！”走下跑道，重庆大学城第三中学校初一年级学生小辉（化名）满脸笑容地告诉姨妈张女士。近日，在该校组织的“阳光杯”校园马拉松赛现场，全校1158名师生和家长代表共同参赛。
“比赛结果不重要，我们更希望看到这些‘星星的孩子’借此提高交往能力，更好地融入社会。”张女士介绍，在小辉2岁时，医院诊断其为孤独症患者，在学校和家长共同努力下，尽力满足他接受正常义务教育的需求。现在，他已能和其他同学一起玩耍，看不出有何不同之处。
不只是张女士感受到学校组织体育运动的精彩，该校其他家长也纷纷表达了相似的感受：“孩子参加了学校体育运动，收获很大！”“希望学校能多组织这样丰富多彩的活动”……在重庆大学城第三中学校，参加完学校马拉松赛后，3000多名家长在微信群里热聊起来。
“现在孩子体质越来越差，动不动就感冒。”“孩子越来越不听话了，我们说什么都反感！”“‘小胖墩’‘小眼镜”等问题怎么克服？”针对这些学生成长中的突出问题，该校党总支副书记、校长陈洪龙说，“体育作为一种有效的健康教育方式，对于预防和破解这些问题具有显著的效果。”
今年以来，学校联合南开共同体成员校举办田径运动会、趣味运动会、校园足球班级联赛等多种形式的体育活动，竭尽全力保障学生的体育锻炼时间和效果，有力提升了学生的体能素质和健康水平。目前，全校师生每天人均体育运动时长超过2.1小时。
“之所以让家长也参与体育活动，是考虑到初中学生处于青春期，很多家长无法和孩子沟通交流，面对孩子的‘叛逆’，他们不知所措。”南渝中学副校长、大学城三中党总支书记李先全表示，学校通过优化体育课程内容、丰富体育文化生活，让学校和家长之间共创、共享、共策，形成了良好的家校协作共育局面。
“体育不仅仅是对身体的锻炼，更是对人格的健全和培养。”在李先全看来，学生们在体育活动参与中，会面临各种困难和挑战，对他们的意志品质、思想作风和精神气质是一个很好的磨炼与培养的过程。（中国教育报-中国教育新闻网 记者 杨国良）
环学校跑 学校供图
师生在操场进行三公里赛跑 学校供图
作者：杨国良