跟着两条主线, 8岁娃能读哈利波特了: 一篇讲清英文进阶全攻略 (附完整书单)

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文章之前,先做个预告:这次我们为大家带来一个记单词效率翻倍的寒假资源:半年多带娃搞定1500多单词,到中考都不愁了!欢迎各位花友参加,点击👇下方卡片就能预约~

小冰临近新年,我们已经看到很多朋友们的Flag:2025年,一定要带娃把英语搞搞好!


所以,我们一直在搜罗大多数普通家庭也能参考的英文进阶路线,即使不懂太多英文启蒙概念,也能大概看明白,能一步步跟着做的帖子。

这次,特别为大家推荐一篇被小花生社区无数花友点赞和收藏的英文攻略!

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这份学习路径特别清晰,围绕两条主线稳步推进,就能一步步实现进阶。它的效果非常“香”:花友@lllb借助两条主线,用一年左右时间,让女儿从零基础一路读到英文《哈利波特》!

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《哈利波特》内页

花友家的速度和时间投入,咱们不用照搬,大家可以量力而行,找到自家娃的节奏。不过,这条思路清晰、可操作性强的路径,可以参考。

特别推荐这篇攻略?主要有两个原因:

1、找到了起步的抓手跟着两条主线,每天坚持跟着做,就能实现一步步进阶。

2、提供了完整书单:从能自主阅读简单的章节书到啃下《哈利波特》,一份按兴趣和难度分层的完整进阶书单。

新年的英文小目标,不妨从这篇攻略开始!如果你的2025计划是让娃的英语水平大步向前走,这篇文章认真读完,一定会有不少收获。


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本文由@lllb发布于小花生App(花友阅读打卡和经验交流园地)


先交代下基础情况:娃小时候在公立幼儿园,我也没英文启蒙意识,绘本动画看的都是中文版。原本偏好宫崎骏之类,日文歌都唱会了几首,感觉娃语感很好,英文却不比现代娃接触的多多少。 


当时和娃上私立幼儿园的同事一聊,才意识到英文启蒙。我尝试给娃报英文班,做测试前发现孩子的英文水平约等于零(26个字母大小写都没有认全)。后面我们决定在家走英文阅读路,也没有报班。


相比幼儿园阶段中文的佛系自然发展,我们的英语启蒙更像是升级打怪:基础阶段,用RAZ一路推,进入初章书的自主阅读;进阶阶段,引入英文阅读能力评估测试系统,按难度一套套循环给娃试探。


没兴趣?看着吃力?那就放着,先看喜欢的,过一俩礼拜再试。就这样,阅读难度一路爬升,厚度、词量也越来越能接受。


期间娃也给了我不少惊喜,虽然孩子筛选图书方式和角度总有些幼稚,但我能感觉到每一两周都在进步,最后比较顺利过渡读到哈利波特。


这一路,怎样一步步提高娃的英文阅读能力,下面,我将分成两部分讲述。


  • 基础篇:以RAZ为主线学习,从Raz aa级到J级,进入初章自主阅读,能读《神奇树屋》;


  • 进阶篇:借助英文阅读能力测试系统,从《神奇树屋》进阶到《哈利波特》。

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《哈利波特与魔法石》Harry Potter and the Sorcerer's Stone第一本内页


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以 RAZ 分级读物为主线

带娃进入自主阅读


开始,我们选择了Raz的App版本。


给娃试了几天RAZ aa级,我觉得词汇覆盖很好,娃有兴趣跟读,就开始攻RAZ了。


而且,RAZ D级之后选材丰富,娃很爱各类科普,又早习惯了中文自主阅读,RAZ她不觉得多吃力,就一路坚持下来了。 


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国内引进的Raz正版在线系统:ABC Reading App


时间上,平均每天花大概1小时阅读Raz。除了RAZ的aa、A级别的某些书有重复,大部分图书是每篇听和读一次过 ,一半做Quiz 。


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当时的Raz记录表


以下是每个阶段的重点和安排。


第一阶段:Raz aa-D

Raz亲子阅读+听英文儿歌


读:开始娃不识词,录音时一句句跟我读,差不多到RAZ B~C级,娃能整篇自读。


低阶段的Quiz练习,我来解说娃选择答案,熟悉文章结构概念词和题型。


这阶段还跟读过牛津树,从第2级起辅助读着,感觉读过RAZ,对应级别都看得很轻松。 


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牛津树第2级内页


听:按廖彩杏书单的100篇计划听和看,循环了第一、二个月的20+绘本,补充苏斯博士Dr.Seuss、小饼干Biscuit等绘本合集。鹅妈妈My Very First Mother Goose讲解一单元,就放一单元,有几周早晚循环过,后来娃听熟到能唱。


RAZ App的星星系统早期很给力,我经常哄娃给我买礼物,用完了再录音再挣,这样也能提高她学RAZ的频率。


第二阶段: Raz E- G

娃自己跟读+看原版动画


读:娃能整篇跟读录音,我偶尔提示几个生词。从头至尾,都没特意让娃强记词。


但RAZ的E、F阶段,词汇范围大了,我要求词组要连贯,按句子表述而不是念念词。娃少有的跟我抱怨难念。还好过了E、F级之后就一直顺。


听:继续听廖彩杏书单。找到一个英文配音App,娃兴致很高地录了好多,特别是鹅妈妈My Very First Mother Goose 苏斯博士The Wonderful World of Dr. Seuss


后来关注到到原版动画,娃比较爱考拉小达人美语烘焙屋ABC Bakery,她说喜欢Popcorn(爆米花),陆续看了两三部迪斯尼电影吸引娃(带字幕),效果挺好。


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美语烘焙屋ABC Bakery


第三阶段:Raz H-I阶段,自主阅读

做知识拓展+听故事书音频


RAZ的H、I级时要求娃注意断句、语速。


这阶段陆续出现人物传记、各国介绍,可以用地球仪对应,玩快速寻找,顺便讲点历史。


比如人物篇先出现黑人抗争类,顺便科普了南北战争、当初南北的经济发展模式、美英法老历史、奴隶制度...顺便引到最近读到的中国历史、奴隶殉葬之类。


Raz越到后面越好玩,越好讲。娃也记了很多科普类的细节,经常比我还清楚。


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Raz 高阶中的历史


听:加料英文动画,娃喜欢就给放,没有每天看。但是看过的英文动画,我尽量找音频给她放着听两次,比如小猪佩奇、64 zoo lane、汪汪队、小马宝莉等。


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小猪佩奇动画


再后来,给娃试探故事音频,比如青蛙和蟾蜍Frog&Toad系列大侦探内特Nate the Great系列,娃已经能感觉到趣味。


图片大侦探内特Nate the Great


汪培珽书单难度低而篇幅长,对娃是个好过渡,看了大概20来本。


我试放过神奇树屋Magic Tree House系列第一本音频,娃说故事有趣,很顺溜念完(除了恐龙名称和个别词)。


刚开始每天让娃念一本,正好她喜欢探险故事。一天分两次,夹点讨论,每次约莫半小时。大概到第6、7、8本转默读了,顺利进入到自主阅读阶段。


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神奇树屋Magic Tree House系列第一本封面和内页



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引入英文阅读能力测试

一步步进阶到哈利波特


初章到中章到《哈利波特》的阶段,这一阵的关键词是阅读、兴趣和AR测试


首先要评估娃的阅读水平,才能根据娃的阅读能力来为她安排合适的阅读材料,培养她的阅读兴趣。等孩子兴趣上来了,她就会主动去找书读,我们为她准备的进阶读物才能派上用场。


用英文阅读能力测试系统,给娃找到进阶路


八月底经花友Vivian提醒,我们接触Star测试和AR系统,用于了解娃的阅读力进展情况。 


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简单科普下STAR&AR测试系统


STAR&AR是权威的阅读测评体系,由美国著名大数据在线教育软件公司Renaissance研发,在美国有超过三分之一(大约6万多所)学校在使用,国内的一些顶尖外国语学校、双语学校、国际学校每年也都在用。


STAR阅读测评,测试的是孩子的综合阅读能力,包括单词知识和技能、理解策略和结构意义、分析文学文本、理解作者的创作,以及分析论点和评估文本等五个阅读能力领域的发展.


AR图书测试是一个提供20多万本书籍的阅读理解测试系统,用来检验孩子对单本书的理解程度.


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不知道孩子阅读能力,测评后找到难度匹配英文书。


娃从开始自主阅读,测出来的GE值是3.6,到后期进步到6.9,达成能够阅读《哈利波特》的水平。


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AR(STAR)测试表

GE值,GE(Grade Equivalent)是STAR测试报告中,最被常用的数值,评估阅读水平处于美国学生的年级数值,范围为K~12.9。比如 GE 值为 2.7 ,表示被测试者和美国二年级第7个月学生的平均阅读水平相当。


在这儿提醒下,AR测试系统是动态出题的,前面正确,后面的题难度就会加大,所以感觉越来越难不是坏事。但star测试需要观察长期的过程,看一些英牛的经验,有起伏很正常,更重要的还是孩子对阅读的兴趣和理解发展。


不知道孩子阅读情况,每本书的quiz测试很省心。


搜书名就会出现题目,有些还附带词汇测试和文学分析测试。指导老师随手设置了阅读目标,频率和正确率等。


早期不求精读,泛读又不了解娃的阅读状况,有AR测试省心很多。AR-Quiz当场做正确率高;有时过半天或第二天再测,易错一两题,不过娃一般还记得大概,基本上能过(80/90%以上算过了)。


如图,10月中一本《神奇树屋Magic Tree House-树屋小百科Fact Tracker》(简称MTH-Facts)的记录图,第一框是该书测试情况;第二框是本季度的总情况;第三框是年度测试情况,指导老师设置的学年。


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AR-Quiz表


如何安排每个阶段的资源

主要看三大维度


虽然有这么多资讯可以接触参考,我每天可以帮娃安排,但阅读进度本身,主要看“缘分”(娃的兴趣与配合)


因为自己小时候喜爱阅读的愉快回忆,每次新到有趣的书,就跟娃一起兴奋地像挖掘新宝藏一样(宝宝很容易被妈妈带动情绪,大家懂的)


所以总结进阶过程,我基本只能抛出一溜书单,和娃当时看的各种反应。进入阅读后大人比较轻松,不太想开展其他,以至于宝宝有一次很怀念地问我,什么时候再读一下RAZ。


自从进入自主阅读(能读初章书后),我的重点就转向囤书/整书/推荐,包括:漫画+桥梁 、初章、中章和非虚构类Nonfiction 。


我们家的书单,也参考了社区内很多大神家的书单(如花友Vivian),和很多前辈的阅读感想,非常感谢!


对不同阶段的安排来说,有过来人的经验可看真是很幸运的事。


我家阅读力推进的几个关键: 认知和兴趣, 篇幅和排版习惯(行距、文字大小等), 阅读速度;还有部分听力品质很高,可以听力先行的。


  • 认知和兴趣:按难度螺旋上升,逐步试探兴趣。比如拿几套书摆出四宫格、六宫格、九宫格给娃挑;比如给看封面,介绍基础剧情,问娃要不要买。因为中文阅读领先很多,加上RAZ打底启蒙,认知上障碍小,目前为止推得顺利。

  • 篇幅:从短的开始,逐步增加。从开始一次一本初章or几本漫画,到后来一天里从容看1-3本初中章难度的(大概共2~4万词)。

  • 度:阅读速度不断提升。开始单本MTH朗读一小时,到后面40分钟内默看完,中间推罗尔德的书发现很流畅。后来入门中章、文字型的小飞龙全集,含漫画的内裤超人、小屁孩树屋之类两三百页的,差不多达到180-200多词/分钟。一路铺难度,nonfiction类的会看慢一点。有时看到有趣的,停下来学对话,也会稍慢。


只要符合娃的兴趣/阅读顺畅/Quiz测试状况好,就适合看。提升后再回看之前的,娃就适应快且轻松。


考虑到娃的视力,我们尽量筛选字大、行距大的书籍看(后面介绍);小说类用听的大概是个好选择。 


图片娃更愿意读文字看起来少的,看着也不累眼   


为了让娃更有兴趣和状态,我们也调整了不少方式。比如去运动馆茶座看书总是很安稳,经常带书去看几本;比如自从能看高阶段图书,就尝试了好多专题阅读,如Titanic专题,找了五六本相关图书,结合电影看相关起因、进展、灾难场景,娃印象可深了,会提起讨论。还有埃及、人体、Shark、灾难等都能陆续展开。 


其他方面也稍微总结下。


听:目前为止,听力是最容易持续的,每天听就行


套装的第一本经常会先听,看娃喜不喜欢。有些音效好到不舍得不听,比如疯狂学校、鼠记,哈利波特1看完后也听了。还裸听了部分纳尼亚,Land of Stories,这类童话故事娃很有兴趣。动画、电影、纪录片量不大,会配合阅读看一些。


词汇:长期中文阅读里,娃早适应了要猜词猜意思,英文也类似。看过一阵初章,猜词能力直线上升,10月有一次做机构的词汇测试,10单词一组(本组错5个以上会停止测试),娃一路过关,有5300词汇(好些我也搞不清的,应该有猜的成分)。


下面,来分阶段说说我们选择的书单。


阶段一:漫画和桥梁


一路的难度爬升和障碍跨越,有一大半要归功于漫画(包含进入中章难度的几套,放中章那块介绍)


漫画最受欢迎啦,兴趣大的还可以读一些有挑战的。


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漫画和桥梁部分书单


神探狗狗Dog Man系列,AR难度值在2.5左右,和刚开始的神奇树屋Magic Tree House系列(简称MTH)类似,典型的格子漫画,太过生动,一点生词也很好理解,娃熟悉了很多口语比如“条子cop”。


看着厚,其实非常好推,有爆笑,有感动,狗血梗放得一点儿不做作。


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神探狗狗Dog Man#1: Dog Man


有几幕画小猫被爸爸抛弃,蓝色的天幕一点点变暗,看着小猫孤单的身影娃难过地泪水滴答(不过后来反派爸爸来找小猫,舍命相救了),服!


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神探狗狗Dog Man#1: Dog Man内页


宫保鸡丁Kung Pow Chicken系列方格兔Super Rabbit Boy系列也是类似风格,可以同期看。


图片宫保鸡丁Kung Pow Chicken和方格兔Super Rabbit Boy

前者是超人鸡一次次遇到城市危机和恶棍,其中还有僵尸危机。方格兔是像游戏小镇的通关打怪游戏,娃更喜欢这套这套有个额外的好处,娃对全大写的段落稍微能接受了,后面看神奇校车的大写就不是很为难)


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宫保鸡丁Kung Pow Chicken内页


奇先生妙小姐Little Miss Mr Men系列,难度跨度挺大的,AR难度值在2-5之间,单本800词上下。


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奇先生妙小姐Little Miss Mr Men系列


里面有好些弯弯绕绕的长句,但想象力可爱,剧情不生涩。


都是单个故事,人物会互相窜,看完后对性格、特征类描写、日常用语会熟悉很多。


最开始词汇量不高,随手抽两本还给难词长词做几个标注,很快娃就熟悉了,Extraordinary之类的说得好溜。


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奇先生妙小姐Little Miss Mr Men内页


感谢这套,初章刚开始娃看了几天《神奇树屋》,有点点疲,我就转推这套,从两三本到五六本,娃去运动馆也要带着,随处都能看上一本。


胖龙蓝蓝Dragon Tales系列更像绘本,也是Dav Pilkey画的,难怪有吸引小孩的魔力。


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胖龙蓝蓝Dragon Tales-Dragon's Fat Cat


迷糊小肥龙超级可爱,截图是娃最喜欢的一页,“... read an egg,fry a newspaper.”。


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胖龙蓝蓝Dragon Tales-Dragon's Fat Cat内页


威猛超人Mighty Robots,超人漫画型,AR略高


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威猛超人Mighty Robots (Book 1)


但是娃看之前对行星类有点熟了,没感觉难度。每本一个行星的恶棍来搞事,拯救世界的家庭喜剧。


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威猛超人Mighty Robots (Book 1) 内页


猴子男孩Monkey Me系列,半章节半漫画,虽然AR难度2.2+,但也有100页,适合过渡。


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猴子男孩Monkey Me系列


调皮小男孩来回变身猴子,跟坏人智斗。娃看到封面和介绍就钦点了这套,截图这页是它的典型形式。半章节半漫画,挺轻松。


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猴子男孩Monkey Me系列-Monkey Me and the Golden Monkey内页


大侦探内特Nate the Great系列经典,每个故事后面都附有趣的facts,很增长知识。


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大侦探内特Nate the Great系列内页


侦探类娃中英文还看得不多,打算接触到高章后再回头。  


阶段二:初章书


初章书,娃差不多读了28.5万词,读了近50本。


图片初章部分书单

神奇树屋Magic Tree House系列, 涉及很多背景知识,在推非虚构Nonfiction时掺一本,龟速推进,也算是熟悉的启蒙人物,值得入。

图片神奇树屋Magic Tree House系列


前几本娃还说很有趣,看上学乐套装后,很快被放置了。


学乐的驯龙大师Dragon Masters系列毁灭笔记The notebook of Doom系列。难度为AR3.5.


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驯龙大师Dragon Masters系列和毁灭笔记The notebook of Doom系列书单


驯龙大师Dragon Masters系列娃说“像看电影大片一样“,不断地出现新龙、新角色,很有追剧快感。宝宝一路被吸引住,比树屋还喜欢。


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驯龙大师Dragon Masters#1内页


毁灭笔记The notebook of Doom系列发生在疑云笼罩的小镇,每集都有日常的东西都转成怪物,连带娃都生出疑神疑鬼的联想,看到一半时说有点害怕,但隔了一阵又胆大了,有次一天连着三本地看完。小朋友都喜欢这种带着友情、爆笑又有点小恐怖的内容吧。


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毁灭笔记The notebook of Doom#1内页


常见的某些初章反而看的没那么多,但是有些音效超好,不舍得不听。


老鼠记者Geronimo Stilton, 归类MG4-8,这套能看顺的话绝对有中章阅读力了,也是典型的音效超赞


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老鼠记者Geronimo Stilton


娃有几本先看,有几本先听。比如万圣节到了,就看看相关主题,剧情理解是大致没问题的。听过一阵后,娃说话时老拈过来用。


黑潭小学Black Lagoon系列,词句相当简单、字相当大,几乎一页一个背景知识。


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黑潭小学Black Lagoon内页


一直担心里面的专业名词太多,但是最近非虚构Nonfiction开展了些主题阅读,中文也在看历史类,娃对押韵、前缀后缀类也渐渐有点认知了。


阶段三:中章书

(按照AR4+,MG4-8,蓝思600+,词量2万+搭配考虑)


那阵感受到中英文的阅读上,专注力、沉迷度、速度都会互相帮助提升。目前维持中文比英文阅读高几级大概会比较理想。


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中章部分书单


小飞龙套装,适合给阅读能力高的低龄小朋友看,不会太长太复杂。 


这种小动物和人类和谐相处的喜剧让娃很激动。


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小飞龙系列书单


我粗看了第一本有点像过关游戏,虽然有长句但剧情不难理解,娃说“很精彩”,感觉结构很清晰。到中章阶段三本可能一气儿看完。


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小飞龙套装-My Father's Dragon


小屁孩树屋Treehouse Book内裤超人Captain Underpants,两套都含有好些漫画元素,厚度词量逐本上升。帮娃快速适应了AR4+的难度,1万+的词量。


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内裤超人Captain Underpants内页


荒谬爆笑剧情最受小孩子欢迎,买到手时娃就想看了,最初我觉得有点难,还收着,等一放出来娃一天1-2本得翻,还意犹未尽。


科学小怪人弗兰妮Franny K.Stein Mad Scientist系列AR5+的难度


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科学小怪人弗兰妮Franny K.Stein Mad Scientist系列书单


这套粗看我以为有难度,里面有一些玩偶、人体改造,小邪恶,娃开始还有点怕了。等看过上面两套,娃就适应这种非现实想象力,后几本居然还有点教育意义呢,比如改变过去造成不好的结果,比如大人对与众不同小朋友的支持引导等。画风也属于招娃喜欢的。


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 科学怪人弗兰妮Franny K.Stein Mad Scientist#5 frantastic voyage内页


罗尔德·达尔Roald Dahl套装,中章经典,语言流畅。


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罗尔德·达尔Roald Dahl套装-魔法手指The Magic Finger


9月中第一本魔法手指The Magic Finger,后面又问了几本,娃都表示剧情有趣。


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罗尔德·达尔Roald Dahl套装书单


经典起步Classic Starts系列,广受好评的经典缩减版,本来想按难度推荐,可是娃一下子看中黑骏马Black Beauty的名字,入迷得一次看完,还想回顾,喜欢到上网课还跟老师秀书。


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经典起步Classic Starts系列书单


以马的视角描述的故事,粗翻了下感觉命运波折,但没想到娃被名字吸引,先看中这本,还很入迷。

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经典起步Classic Starts系列-黑骏马Black Beauty


长袜子皮皮Pippi Longstocking,情节语言都太可爱了,推中章必入


娃第一天试看了两章,第二天一气儿看完。买的彩绘版里有镜像字,娃拿小镜子玩得很开心。


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长袜子皮皮Pippi Longstocking书中的镜像字


其他大奖小说,还看了部分亲爱的汉修先生Dear Mr.Henshaw,开头有好些小主人公拼写错误的信,娃当场就学着口拟给自己最喜欢的作者(内裤超人)写信打草稿。


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亲爱的汉修先生Dear Mr.Henshaw


纳尼亚传奇The Chronicles of Narnia系列哈利波特Harry Potter系列难度向高章靠近了。


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纳尼亚传奇The Chronicles of Narnia系列和哈利波特Harry Potter系列书单


哈利波特与魔法石Harry Potter and the Sorcerer's Stone是先看的,大概五次,其中两次是娃急着去运动馆才看了10页左右,基本上是3次为主看完,没感受到障碍。大彩绘版,虽携带不便,但画风好美。


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哈利波特与魔法石Harry Potter and the Sorcerer's Stone


纳尼亚可以先听第二本,因为作者是先写这本的,娃对故事一下子很感兴趣了。听过后,娃边看书边学几段音频朗读,声调超级像,大人都快笑倒了。


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纳尼亚传奇The Chronicles of Narnia系列


历史冒险小说幸存者I survive系列,很适合跟非虚构Nonfiction搭配,。


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幸存者I survive系列部分书单


一万+词,适合一次看完,娃表示剧情好刺激。


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幸存者I Survived 


阶段四:非虚构Non-Fiction部分


这部分,可以读的花样最多了。可以做知识拓展,可以做主题阅读。


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安德鲁不见了Andrew Lost,娃很喜欢剧情,可以扩展不少知识。做Quiz时我扫了下,宇宙大爆炸,地球初始状态,月球产生时、海啸之类都在剧情中发展,好多可以扩展的科普知识,真好啊。


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安德鲁不见了Andrew Lost #09: In Time


主题阅读,把AR难度3-5的小薄册分别组合为不同主题来使用,起到了很好的过渡作用。


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图片来自小花生App阅读记录板块


手上多几套,就可以组合出好多套专题。有时难度跨度大,但同主题一本本看下来自然也能通读。


比如Titanic专题,埃及金字塔专题,鲨鱼鲸鱼主题等,再如人体、天气气候、宇宙等,少的能找到4-5本,多的能找到十几、几十本同类主题。


图片AR难度3-5的小薄册

谁是Who was系列包含什么是What is在哪里Where is系列,数量非常庞大,查得到的有209本,对娃来说难度适宜,战争、政治、历史、经济类等估计会稍微靠后。娃一开始就不排斥这套,她觉得封面有趣,都是Mr/Miss Bighead。


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图片来自小花生App阅读记录板块


可怕的历史Horrible Histories、可怕的数学Murderous Maths、可怕的地理Horrible Geography 可怕的科学Horrible Science,这套光是封面就吸引娃了,可是相比其他的科普,它的字和行距都太小了,比中文版小一圈。


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可怕的历史Horrible Histories-Vicious Vikings


刚到手时还觉得很有难度,我按捺不住娃的兴趣,就买了中文版全套。目前可怕的历史Horrible Histories陆续看BBC改编剧,其他三辑看中文版,娃极其喜欢。要是英文有大字版本就好了。


读到这阶段就觉得,虽然应试类是大人比较强,但是看这类小说的专注力、兴趣度、速度跟娃没法比,太烧脑了。


听力也是,有些词汇还是大人更清楚,但是大人容易溜神,小孩却可以当背景音听还全程听明白情节,敏锐度完全不同。


希望未来还能继续做好指导。


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