日前，由教育部职业教育发展中心主办的全国中等职业学校工科类专业教师教学设计与展示活动在广西举行。
今年28岁的乐清市虹桥职业技术学校计算机专业教师陈娴，作为浙江省大赛优秀选手参赛，凭借设计的《制作数字非遗3D动态展台——CSS样式应用》为主题的课程从125名选手中脱颖而出，获全国一等奖“典型案例展示者”称号。
融入乐清非遗元素
为什么将选题定为数字非遗？陈娴回忆道，今年4月，正当她为选题感到迷惘时，学校老师全志敏建议她做数字非遗，可以去乐清非遗馆实地观摩学习，寻找灵感。第二天下课，陈娴就来到乐清非遗馆，一圈走下来，她就被乐清非遗的美惊艳到了，于是选择搭建乐清数字非遗馆网站。
陈娴前后去了6次乐清非遗馆。第一次去是初步了解，第二次是深入调查，第三次带学生去听听他们的看法，第四次去又补充了些素材，后来暑假又去了两次。每次她都有新收获，对乐清的非遗文化有了更深刻的认识。
8个月后，陈娴设计的乐清数字非遗馆完成，点开该数字网站，能阅览到乐清细纹刻纸、乐清黄杨木雕、首饰龙等6种乐清国家级非遗的知识、图片等，学生们反响很好。“通过数字非遗馆平台，我发现乐清竟有这么多非遗技艺，挺自豪的。”一名学生笑说。
“《制作数字非遗3D动态展台——CSS样式应用》课程的设计初衷主要是围绕‘岗课赛证’四维融通的培养要求，践行‘德技并修’的教育理念。”陈娴介绍，设计非遗主题课程是想将培养职业技能与传承传统文化巧妙结合，引导学生在掌握Web前端工程师岗位技能的同时，深入理解乐清非遗文化的精神内涵，提升学生的文化自信和认同感。
学生成为课堂主人
该课程还创新性地引入了3D效果模拟器与AI智能评价助手等自制教学工具，提高了学生创作3D动态展台的效率，激发了他们自主探究与实践的兴趣，真正实现了“做中学、学中做”。
在当天的计算机课上，陈娴指导学生们上《制作数字非遗3D动态展台——CSS样式应用》课程。学生们在搭建数字非遗馆时，根据清晰任务项目单，通过点击3D效果模拟器的属性值按钮和参数提示编写代码，决定非遗图片位置等。
“这个课题的落地并非一蹴而就，可以说是痛并快乐着。”陈娴感叹道，起初让学生自主探究很困难，如何把课堂还给学生，让学生成为课堂主人，提高课堂效率在当时是个难点。经过学校计算机组老师、温州和杭州等地专家多次指导，她反复打磨，采用了合适的信息化资源和手段，解决了这一困难。
如何让学生掌握搭建3D模型的方法是该课程的重点，陈娴将复杂的CSS 3D结构构建过程，通过自制的立方体建模动画进行演示，采取循序渐进、由易到难的教学策略，帮助学生轻松掌握3D建模方法。“我给六张纸的每个面变化过程都做了一个动画，让学生知道哪些参数和属性配合可以带来哪些大小位置的差异等，学生看后就容易上手了。”陈娴说，从课堂主题的确定、教学重难点的斟酌到参赛文本的设计，整个过程离不开学校团队老师和省市各专家老师的指导，是凝聚大家智慧和力量取得的成绩。
【来源：温度新闻】
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