教育家2025新年献词｜促进学生可持续发展是师者永恒的课题
光明社教育家
2024-12-30 10:59
发布于北京
《光明日报》旗下《教育家》杂志官方账号
新
年
献
词
岁月缱绻，葳蕤生香。在忙碌与琐屑混杂、焦虑与欣慰交织的日常叙事中，时光隐匿了我们的辛劳，时光温暖了我们的记忆，时光也丰盈了我们的憧憬。2025，正以她那双看不见的手，为我们敲响新的钟点，打开新的祈愿。
新时代的教育人，正承受教育和社会最激烈的内卷，直面学生和家长最急切的期待。尤其是以人工智能创新为标识的新科技革命风生水起，给教育发展带来了一股强劲的冲击波和撬动力。如何顺应大势，加快教育转型，从着重知识传授的传统模式中解放出来，更好地激发学生的创新思维和学习兴趣，关注学生的人格塑造和未来引领，以素养教育为核心，聚焦培养其适应可持续发展、实现人生更多可能性的个性成长和关键能力？亟待破解的难题重重，必须肩起的使命重大。
教育家精神是教师职业追求的崇高境界，也是引领教师加快成长、担当使命的内在动力。一支师德高尚、业务精湛、充满生气的高素质专业化教师队伍，是推动教育事业高质量发展的坚强支撑。伴随互联网革命出生和成长的00后，他们是数智时代的原住民，其成长经历与生活样态有其鲜明的时代印记和群体特征。如何针对00后的新特点因材施教、立德树人？课堂已不是以前的课堂，学生也不是以前的学生，知识本身的内涵、结构与价值也发生了改变。
今天的课本怎么讲？今天的教师怎么当？教师的专业素养不仅包含学科知识的更新和融合，还涵盖了教育理念、专业精神、育人能力、心理素质和职业伦理等方面内容。教师当践行以人为本的管理
思想
，以理念创新引领教学模式转换
，
以科技进步促进学生全面发展
，
尊重学生个性成长的独特性，引导学生树立正确的价值观，俯下身子与学生倾心交流，在人格平等、教学相长和相互信任的新型师生关系中重建师道尊严，强化教育功能
，实现
人生价值。
《教育家》杂志赓续“光明”文化，坚持央媒品质，秉承“传播有力量的思想，影响有追求的师者”办刊宗旨，从高品质的内容延伸到高品质的服务，凝聚广大教师价值共识，坚持为有追求的师者搭建平台，不断提升教学效果，为教师成长赋能。“寻找中国好校长面孔”“寻找大国良师”“寻找‘
乡村大先生
’”等系列活动，营造了尊师重教、弘扬教育家精神的良好氛围，助燃了广大教师践行教育理想的激情和信念；“中小学教师教育写作营”“小学语文新教材与课堂教学研习营”“中小学教师课题研究专项研习营”等研修项目，帮助教师不断拓宽学科视野，丰富知识外延，促动应用实践、鼓励迁移创新，为教师持续提高自身的思想境界和业务能力打开更为广阔的空间，扎下更加坚实的根基，从而成为学生“为学、为事、为人”的积极的引领者，成为促进学生焕发学习内驱力、实现可持续发展的有力的推动者。
同一样情怀，同一种追寻，早已将我们紧紧连接在一起。
怀抱初心，奔赴山海。亲爱的老师，你我与2025来个约定——
让我们始终保持对教育的这份热爱，悦纳风风火火的自己，悦纳形形色色的学生，悦纳影影绰绰的遗憾！
让我们坚持独立思考，在复杂多变的环境中保持理性，主动拥抱智能技术，提升数智素养，不断适应新变化！
让我们携手共进，为促进学生成长发展不断探索，共同书写育人新的篇章！
祝大家新年快乐！
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来源 | 《教育家》编辑部
作者｜徐功明
统筹 | 周彩丽
校对 | 齐丽涛
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