12月，昆明市新一批45所学校入选心理健康教育特色学校的好消息传来，加上之前建成的152所心理健康教育特色学校和178个校级心理健康教育中心，以及全市中小学100%配备专兼职心理健康教育教师，这一系列数据也证明了昆明市在推动学生心理健康工作中的不断提质增效。
心理健康教育特色学校的不断增加，是昆明市教育理念不断进步的体现。每一所特色学校就像一座灯塔，在学生心理健康教育的海洋里散发着独特的光芒。这些学校有着各具特色的心理健康教育模式，例如昆明市第十中学等11所学校的做法入选全省心理健康教育典型案例，这为其他学校提供了宝贵的借鉴经验。
目前，全市中小学已将心理健康教育纳入学校教学计划和课程安排。部分学校自主开发了适合本校学生特点的校本课程。比如，北京路小学用成长故事进行心理健康教育；昆十中开设心理剧课程；昆明理工大学附属中学设置“心理博雅”课程，让师生将心理学运用到实际学习和生活中。
近年来，昆明市教育系统大力推进德智体美劳五育融合，以德育心、以智慧心、以体强心、以美润心、以劳健心，将促进心理健康贯穿育人全过程。
以德为先、转变智育方式、以体强心、以美润心、以劳健心。昆明市成立大中小学思政课一体化建设指导委员会，组织中小学思政课评优活动，落实学校党政主要领导带头讲思政课；进一步优化育人环境，全面推进“双减双提升”。
在纵深推进心理健康教育工作中，昆明筹建了全国首家全公益普惠、全链条服务、全资源整合的昆明市青少年心理健康服务中心，与13家心理咨询机构签订合作协议，组建了由医院精神科医生、社会咨询师、中小学心理教师组成的专业队伍，专门为青少年提供心理健康服务。昆明市教育体育局成立了昆明市中小学心理健康教育中心，规范中小学心理健康教育工作。同时，推动各县（市、区）建立学生心理健康教育服务机构。目前，已有五华、盘龙、安宁等县（市、区）组建中小学心理健康教育指导中心。
然而，在取得成绩的同时，我们也应看到挑战依然存在。心理健康教育的深度还需要进一步挖掘，在面对一些复杂心理问题时，如何提供更加专业、个性化的解决方案是一个亟待解决的问题。同时，如何将心理健康教育与社会资源更好地整合，为学生提供更广阔的心理成长空间也需要进一步探索。
青少年的心理健康关系国家和民族未来。在政策体系、教育机制、多元方式的驱动下，昆明市把心理健康教育工作加速融入学校教育、社会教育、家庭教育，撑起学生心灵蓝天。未来，昆明市有望继续在心理健康教育的道路上开拓创新，让每一个孩子的心灵都能在这座城市的呵护下茁壮成长，向着积极、健康的方向大步迈进。（昆明信息港评论员 上官艳君）