近年来，花垣县深入挖掘珠算启智、育人功能，传承珠算文化，持续加大珠心算宣传推广力度，按照“以点带面，积累经验，稳步推进”的原则，依托试点基地校，不断提升珠心算教学水平与竞技水平，全力打造珠心算特色中华优秀传统文化教育品牌。
珠心算课堂上，同学们进行计算训练（本组图片除标注外均由邓雨露拍摄）
近日，记者走进花垣县第三小学，清脆的拨珠声在课堂上此起彼伏，同学们在老师的带领下，全神贯注进行珠心算训练，或嘴里念念有词，或挥舞着手来回比画，稍有凝神又快速给出答案，算珠轻拨间，不仅提高了学生的计算能力和思维能力，更让同学们在传统文化的熏陶中成长。眼看、耳听、手拨、心算……如今，珠心算教学已在学校各处蔚然成风。
六年级（3）班的吴泽雅婷是一位资深珠心算选手，她年纪虽小，却是赛场上的一位的“老将”，从珠算到心算，12岁的吴泽雅婷参加过两位数以上的竞技赛事。如今，她在课堂上跟随着老师一拨一算，不仅提高了自己的计算思维能力，也见识了许多数学奥秘。
一拨一算，同学们沉浸其中
“我是从幼儿园开始学珠心算的，已经学了三年了。开始我总是被那些小珠子弄得晕头转向，觉得好难。但从认识算盘的每一挡、第一颗珠子开始，慢慢地，我就能在算盘上计算了，就像找到了打开宝藏的钥匙，特别开心！”吴泽雅婷笑道。
珠心算是在中国珠算基础上创新发展，具有数学启蒙、素质培育等独特作用，不仅在多个国家和地区盛行，如今更是被广泛应用于儿童教育。据花垣县第三小学珠心算课程教师李佳介绍，学习珠心算，能够提高孩子们的计算速度和准确性，培养他们的耐心及专注力。“日常的珠心算教学是在学生数学思维能力培养基础上，借助算珠帮助学生直观形象理解，通过头脑中清晰具体的珠像来进行运算，脑袋中携带计算器，计算就迎刃而解了。”李佳表示。
课堂上，珠心算教学蔚然成风
为了更好地推进珠心算教育，花垣县珠心算协会注重关键领域，狠抓试点成效，依托试点基地校——花垣县第三小学开展珠心算教育普及和试点校教师培训，逐步推广第三小学经验。近年来，先后将团结小学、花垣县第三幼儿园、花垣县第五小学、麻栗场小学、窝勺小学、猫儿学校纳入试点校。目前，全县共有11所珠心算教育推广实验学校（园），开设45个珠心算班级，配备40余名珠心算教师，受益学生达28万人次。同时，从2012年开始，湖南在长沙市浏阳市、湘潭市雨湖区、常德市鼎城区、湘西州花垣县等地开展珠心算教育推广试点。试点以来，花垣县以普及推广珠心算启智教育为重点，通过整合资源、深化教学实践，实现了教育质量和社会影响力双丰收。如今，花垣县正式获批全国珠心算教育教学实验区。
教育为本，人才第一。今年，花垣将珠心算教师培训列入县培项目，县内珠心算教师队伍建设也在不断加强。据花垣县第三小学珠心算课程教师麻蓉介绍：“学校通过召开珠心算教学会议，确定每学期的教学安排及相关建议，在以年级组为单位进行集体备课、听课、讨论等多种形式准备教学计划。同时每周三开展调研会，相互交流教学内容教学难点，稳步提升珠心算教师教学水平。”目前为止，花垣县派出参加中珠协及其他单位组织培训的教师达100多人次，本县珠心算教师培训累计700余人。
珠心算竞赛现场 花垣县第三小学供图
在国内外赛事中，花垣县珠心算代表队成绩斐然，4次组队代表湖南出征世界珠心算比赛，5次参加全国珠心算比赛，连续13次亮相全国少数民族珠心算比赛，累计斩获世界级奖项27项、国家级奖项89项，充分展示了花垣在珠心算教育领域的卓越实力以及湖南珠心算教育推广试点成效。
今年7月份，在吉林长春举办的世界珠算心算联合会第八届珠心算比赛中，花垣籍选手们争创佳绩，斩获选手组个人一等奖，团体第三名，创湖南选手组参赛最好成绩。其中，当时年仅八岁的石铠阁获得C组个人二等奖。“当时在赛场上特别的紧张，手都在发抖。之后知道了我们取得了一个很棒的成绩，我和同学们都特别高兴。”石铠阁回忆道。
花垣县第二届“启程杯”珠心算比赛，选手们争创佳绩 花垣县第三小学供图
花垣县珠心算教育实验时间长，普及面积广，在珠心算教育方面已经取得初步成效。据悉，花垣县将珠心算列入第三批县级非物质文化遗产代表性项目名录，并将“花垣县珠心算传习所”列入第二批县级非物质文化遗产传习所。规划将花垣县珠心算传习所建成集传承、体验、培训、展示、等级鉴定基地等功能于一体，打造花垣县珠心算非遗集中区，引领珠心算非遗文化的发展和传承。
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