微澜日志｜每次值班总能收获一些治愈的瞬间

今日值班，深感漫画类书籍供不应求。《疯狂兔子》被问得最多，《真相只有一个》也极为畅销。下次补充书籍时，可考虑增加这几个系列。

由于学校管理严谨，孩子们中午在图书馆看书的时间不多，所以四馆的孩子一般都是借阅完毕后匆忙离开回教室上课。这也导致与孩子们面对面交流的时间不长，只能通过他们借阅时提出的问题来判断他们的兴趣所在，整体而言，孩子们的兴趣点比较宽泛。

今天在还书时，听到一个孩子非常得意地告诉我，她妈妈已经帮她买了这个系列的其他两本。我真的为她高兴，这也许正是微澜存在的意义。微澜图书馆不光通过书籍为孩子们扩大了眼界，也为他们的父母增加了认知，让每个家庭都获得了成长。

（滑动查看“游戏日志”）

早上9点：

毕恭毕敬地叩校长室的门——不是叩开，因为本来就是敞开的，所以要特地保持上身在外，单手探进去、敲门的正中心，然后像往常一样，被起身迎出来的校长领着去监控室拿钥匙。虽然怀疑过直接去监控室拿也行，但一定要尊重校长的存在，还是次次都先去找他触发任务。

上午10点：

在馆里和一把被崴烂已久、没人知道该怎么办的茄蓝色小椅子对坐，思考它该何去何从。照原样和其他椅子叠在一起——那最多能在午休时段让小友们坐坐，毕竟早晚会坐出事;

收在两张课桌围出的所谓工作区里，让它完成房间里的一堵大象之寓意——挡手挡脚之挡了又挡。

思考的唯一结果就是，发现思考本身是很耗心力的东西，遂礼貌地把坏椅子抬下楼梯，礼貌地再敲门，格外礼貌地把椅子在校长室角落放下，将发愁两分钟权移交给校长。

下午2点：

午休时有小友的公交卡落在馆里，考虑了要不要物色一个社牛同仁去每个班举起卡喊一嗓子——随即意识到这样做过于需要勇气，以至于向人介绍这个计划就已经需要弥天大勇。于是下楼，敲门，问校长能不能用校内广播招领，校长说把卡交给他，他去问各班就行。好吧。

下午4点：

最后一个课间结束后，还有两本书和夹住它们的英语课本没被取走。我们最后走的三个人锁上门下楼后，像一部周星驰恐怖片里坐在草坪上的众人一样，几乎已经想象这卷图书taco化作了炸药包（编者注：taco，一种墨西哥肉卷），等着我们拿进班里，炸碎刚上课10分钟时的安宁。但也不能放着等书主下次开馆来取，不然那三天的英语课里，他都会失去板凳权。于是我和各位都裂撇地望向三1班教室。这时校长从办公室走出来，两句话之后说交给他就行。大家如释重负。

综上一看，校长只花半天，就在办公室里体验了诸葛丞相被三顾茅庐的过程，最后还自己出山献了第一策，羡慕校长。

石山：好奇校长这一天下来，又是怎么看的~？

姚碧海：校长——怎么老有使者在办公室现身，请我出去匡扶一下。（揭起电话)“喂，刘老师呀，麻烦你明天去楼上图书室门口贴张纸，给它改名叫汉室。”

魏佳羽：这段记录太有意思了，好有场景感。

……

感觉孩子们对图书馆也越来越适应了，会很自然地找志愿者咨询查书，今天遇到好几次系统查了有，但是架上却没找到。可能是还书没放到正确的位置，或者有些拿到桌面翻看了没放回去，只好给孩子说晚点再来找找，我们空闲后找到会归位，也让他们还书一定放正确的位置。下午学校开家长会，很多同学都在图书馆里看书，还有来做作业的，做累了趴着休息，感觉图书馆在这一刻变成了自修室。

有个女孩子义务帮我们整理桌面，每次课间桌面的书都会被翻得一片狼藉，她收拾得井井有条，说整理好了心情也好多了。我说谢谢你呀，你在家也这么喜欢做家务整理么？她说是呀，然后说今天是她生日，我说祝她生日快乐。她开始说她爸爸天天喝酒，喝醉了回家就吐，还叫她去买酒，她很生气。而且早上她要五点钟起床，给爸妈做饭，再叫他们起床，她说她的父母很懒。她讲的时候挺平静的，有点像讲别人的事情，我说你真是太不容易了，小小年纪承担了这么多，很了不起。
……

有个男同学过来说就是找不到那本书，我说那本呀？他说“就是找不到那本”，我说找不到名字怎么查，他说这本书的名字就是《找不到那本书》，哈哈，结果我按这个搜果然没搜到。我还想这本书名字还挺独特的，后来上豆瓣查了下原来叫《找不到大合集》，图书馆里有的，搜找不到三个字就会出现。同学们经常会记错名字，太精确按他们说的全名反而搜不出来，不过这个乌龙也挺逗的。

周六进行市集宣传完全不觉得累与困，甚至整个人达到高度亢奋状态。见到了微信上交流联系的馆员，见到了新的很多志愿者。大家都非常卖力宣传，除了宣传义卖的任务，更多是讲微澜讲我们是什么、我们做什么、我们为什么。今年刚在成都上大一的一位志愿者弟弟从早上一直在拼命讲我们是专注流动儿童的公益图书馆，每经过一个路人都能听到他的声音。到下午五点的时候他讲到流动儿童这里的时候突然停了下来，摊位前的一位男士笑着说到：不要紧张，慢慢说。虽然他的言语里没有恶意，但是从他的表情感觉到有些许打趣。我还是带着微笑但非常正式地补充给这位男士：他不是紧张，他说从早上 10 点讲到现在嗓子可能有点不舒服。

……这两天我感觉我自己像是被困在社会常态系统深渊里面的人拿到了另一个活力美好世界的参与卡。微澜人的好，我在心底、在社交软件上、在朋友聚会中敬佩感叹千万遍都不为过。

有位志愿者姐姐看着购买者给小朋友留的言几度动容。一句：无人扶我青云志，我自踏雪至山巅，也深深地打在我心上。

想起刚成年的时候提起自己想成为什么，斩钉截铁地讲出：我想成为女英雄。现在这话都不太好意思讲出来。也不知道为什么不太好讲出来。今天觉得大家都是英雄——纯粹地贡献渴望世界变得美好，怎么不算是英雄呢？永远相信真诚可贵，善良可贵，勇敢可贵。一定要好好珍惜这些稀缺的真实与美好以及贡献这份稀缺的人。 

好感慨，少年时期最想要最期待的图书馆在十五年后出现在我的面前告诉我 “我来了，有点晚”。

但是惊喜来得晚，当然也算惊喜。

吴丽丽 ：不晩，你来得正好！

罗晖 ：“像是被困在社会常态系统深渊里面的人拿到了另一个活力美好世界的参与卡”，同感👍

第一次坐摊宣传，络绎不绝的小孩子在摊位上画画，不少家长也购买了志愿者手工的彩绘石头。最喜欢的还是书本推荐交换的小盒子，分享书籍，抽取未知的新书，是来自世界各地不同想法的碰撞，不过热爱书籍的心都是同样真挚的。

如果有爱，就不算太糟糕。

雨天，也没浇灭借阅的热情，在楼下碰到孩子们跑来说：求你们快点上去开门。

第一个课间，看借阅量还不是很多，但图书馆已经来往了不少人。很多201的孩子跑来找我办卡，我统一办了虚拟卡。虚拟卡有冒用名字的风险，今天发现两个孩子用姐妹的名字借，因为性别不对很容易被我发现拒绝借阅。实体卡或许能降低这个问题的发生，但也很难杜绝，毕竟借卡在同学们中也不是新鲜事。中午有孩子躲在馆内不午休，我制止了几遍聊天，把打扑克的学生赶走，要求剩下的孩子安静看书。他们也帮忙收拾规整了图书，勉强维持着秩序。

馆内的寻宝记系列是之前7馆转赠的，本来就是旧书，经过一年半的时间，它们基本破损得不成样了，陆续也就下架了。最近摆出来的书，即使之前无人问津，现在也有孩子愿意尝试翻看借阅，我翻出几本米莱的系列（《这就是计算机》，给孩子的前沿科技），也有孩子开始借。二年级的新生涌入，明显感觉借阅风格为之一变，他们像是一张白纸，更愿意东翻西找，没有一定要借某本书的执念，欢欢喜喜地抓着大大小小的书来借。

今天的借阅量剧增，主要是新读者的增加，借阅人数也上升，算下来，大约每六个孩子就有一位来借阅，数据上的确很好看。只是工作量增加，分配给每个孩子的时间精力都相对减少，我能明显感觉到自己的焦躁与不耐，对于在高峰期不停询问有没有A书、有没有B书的同学非常难有耐心聆听交流，甚至推荐，而是只能打断对方，让他自己在书架找。难说，这是不是一件好事。

（滑动查看欢乐对话）

PART 1

又是心愿单胡乱许愿的一天。

我：《盗墓笔记》不行！网络小说都不行！

她们：不是网络小说——

我：怎么不是😠老娘看的时候，徐磊还在贴吧写呢！CP顶流还是花邪呢！

她们：🥺《花夜前行》呢？《某某》呢？

我：当然也不行啦🤗网文就不行，徐磊就不行，别想了。

我：大家都是“博览群书”的小女孩，就别忽悠我了。

哀鸿遍野（不是）

PART 2

带ZX去接志愿者。

我：这是经常图书馆帮忙的小朋友～

ZX：呃。

我：（连忙改口）好朋友！

以及ZX每次提古怪问题都很有水平。她上次问“念念不忘真的必有回响吗”，这次问“人从哪里来”。今天是志愿者妹妹回答的。（本魔鬼😈摆烂的一天）

我：你要不读点哲学吧。（指指《思考的魅力》 那套书）

ZX：算了。

我有点理解她的拒绝。别人的答案是别人的，我的答案还不知道在哪里。

PART 3

YHT找我借书我脑子一下子卡壳了，问他名字。

YHT：你能不能记住我？

我：能能能能能能。

YHT：……你根本没往心里去！

我：哈哈（目移）（脸盲真的脸盲）

杰西：哈哈哈，你和小志愿者们的对话真欢乐😆思考的哲学这套书还真不错，值得推荐！

日常开馆服务，今天终于克服请假的诱惑继续开馆啦。

……

s同学确实难以分辨书到底看了还是没看，话术丝滑；我其实沉默更好，但还是忍不住叮嘱，如果不是为了阅读，大可不必借书的。rzt和弟弟妹妹最近似乎慢慢在回归正常，妈妈也会送孩子们来，图书主动借借还还。yy今天来看书，看了很久，后来等不及我，就自己回家了，也是新尝试，希望以后更常来。今天大部分借阅都是零零散散的，大客户不多，常来的，连续三天开馆，今天也不找着急借还。lx让我想到图书馆里的四年级孩子们，说很多书都看过了，但仔细聊，还是暂时只喜欢读大字少子的桥梁图画书，图少一点，字多一点，暂时都不想看。降低期待，比如程玮和汤汤都要放到五六年级初中。

……
一晚上都很热闹，但是人不是很多。附近有小学发了电影票，孩子免费，家长19.9元，说起来，干脆每个点映了一点片段给孩子们看。小一点的还是选择《功夫熊猫》，其他可选的也不多。孩子们不管大一点的小一点的，都小大人一样，那明天我们约看哪场。电影院在九公里之外，没有车没有家长，孩子们大多不能自己去吧。
……
临了还是给kx读了一页揭秘恐龙，小家伙很敏锐的发现了尤斯伯恩和乐乐趣图书的不同，解释。
小读者myn借了很多很多看起来的超纲书，不过爸爸妈妈说没关系，会一起读，真好啊。果然每一本书的存在都自有其价值。
深夜有白云星空的蓝天很美啊，忍不住回家的路上呆了一小会儿

好久没有来晚托班。
再来时，原来低年级的孩子已经长大了。
有小男生说，我怎么从来没见过你，我说，我好久没来了，他说真的好久好久了，我来这么久都没有见过你。
每次值班总能收获一些治愈的瞬间。
我想，这就是志愿者最大的福利吧。

到图书馆时伙伴们已经打扫完教室，孩子们在图书馆上完美术课随手丢弃的垃圾、教具堆砌在讲台上都需要整理。给对接的曹老师反映：希望有一间独立的图书馆，没有回复。趁孩子们上课时找到了张莹老师，张老师说给校长反映一下，晚上就微信回复我说下周美术手工课就搬到二楼了。

中午刚吃过午饭孩子们就来看书了，继续给孩子们讲绘本，昨晚备课的绘本《我们一起捉大熊》很喜欢，正好馆里有，带着孩子们刚刚经历两个场景，孩子们已经记住最后一句话了，他们会和我一起大声说起来：硬着头皮往前走，当来到黑黢黢的山洞时，一个小男孩直接趴到了我的背上把小脑袋放在我的肩膀上，我们一起进山洞，然后一路跑回家，孩子们哈哈大笑！中午刚好可以讲两个绘本，孩子们就要进班啦！

小范围的讲绘本效果明显比整班要好的多！

11

出门前检查很久，包里都带齐了，出门感到没戴手套到馆里意识到没戴眼镜。哈哈问题也没那么大~

第一次坐专184路，还好今天太阳好，下午风有点冷。第一次走路经过经开区和通州区的分界牌，之前都是在车上拍照，这次凑近拍了一张。

忙碌过后好像记忆就会有短暂空白，现在印象里只有借还书，很久不录书操作也有点不熟练，是被几位特别喜爱来借书处社交的同学磨着上架的。

噢，从绘本架后面翻出失踪已久的几本书，还有一位同学的借书卡。有事扫借还无事修修补补，也特意去看了下厕所，终于加上了挡板，女厕那边墙上新挂上一张「儿童厕所友好计划」海报，为大家开心。

回家犹豫再做一次专184还是通68，最后想多走走路，走到一半刚好遇到通68开走，冬天这种实时公交的信号是容易断，或者就是单纯上一站过去了这一趟还没发车。走到站风变更大，云很好看，车来的时候意识到天上的云已经被风吹到楼梯左边了。