思政课是落实立德树人根本任务的关键课程。党的二十届三中全会对深化教育改革提出明确要求，强调要完善立德树人机制，推进大中小学思政课一体化改革创新。文山学院马克思主义学院聚焦立德树人根本任务，用党的创新理论铸魂育人，强化问题意识，突出实践导向，以“行走的思政课”推动思政小课堂和社会大课堂相结合。
“行走的思政课”，就是要以新时代的伟大成就为内容支撑，以中华优秀传统文化、革命文化、社会主义先进文化为力量根基，把党的创新理论讲深讲透讲活。文山学院利用地缘优势，把老山精神融入思政课教学，通过“行走的思政课”，创新思想政治教育教学，变革思政课育人模式和教学方式。
近日，文山学院马克思主义学院“思想道德与法治”教研室组织100余名师生赴麻栗坡县开展“弘扬老山精神 践行使命担当”的实践教学活动。
师生首访了老山作战纪念馆，缅怀先烈、接受爱国主义和革命英雄主义教育，瞻仰先烈们为保卫祖国而浴血奋战的飒爽英姿，聆听英雄事迹报告，激发爱国热情。到烈士陵园，在悲壮的战歌中举行敬献仪式，朗诵《妈妈，我走了》，开展《传承先烈遗志 践行使命担当》现场教学，集中再现了革命先烈为守护祖国南疆安宁而甘愿牺牲奉献的高尚家国情怀。
在天保口岸国门，进行国门文化现场教学，共同朗诵《巍巍国门 强国有我》。参观中，师生亲身感受国门的神圣和尊严，深刻理解天保口岸国门集中华民族精神气质和多民族文化共同繁荣为一体的文化寓意。在学习了解口岸经济发展时，师生深刻理解马克思主义为什么行、中国共产党为什么能、社会主义为什么好，深刻认识构建人类命运共同体的高瞻远瞩。
在老山主峰，开展《老山魂—张大权》《老山主峰碑的故事》《红歌林》现场教学，朗诵诗歌《丰碑》，举行“青春誓言 向祖国告白”活动。师生现场感受老山作战的历史情境，共同回望英雄记忆，亲身体悟边疆各族人民与人民子弟兵唇齿相依、血肉相连的军民鱼水情，亲自见证了边疆各族人民与人民子弟兵共同谱写的英雄赞歌、共同塑造的历史丰碑。
此次活动充分运用地方红色文化资源融入课堂，培育建设具有文院特色“行走的思政课”，充分发挥“老山精神”红色文化育人功能，帮助学生打牢成长成才思想之基，强化学生扎根边疆、服务边疆、发展边疆的责任担当。活动突出了 “课”的本质属性和“行走”的鲜明特性。以“思想道德与法治”课为载体，把实践活动与教学目标、教学任务、教学内容、教学方法、教学评价等各个方面无缝对接，按照知、情、意、行四步，精心组织教学各环节，把价值塑造、知识习得、能力提升融于一体，引导学生完成知而后情、情而后意、意而后行的跃升。通过有目的、有计划、有组织的开展教学，让学生获得直接经验，深化课堂认知，升华理论思考，增强思政课的针对性和吸引力。
文山学院 供稿
（责任编辑 苏宇箫）