据媒体报道，近几年很多学生习惯借助AI完成论文，有老师直言，学生交的作业“充满了AI味，没有一点独立思考的痕迹”。千篇一律的套话、来源不明的数据、空而无当的“水词”……AI完成的论文就像流水线上的商品，快速高效又面目模糊。“车轱辘话来回说”，学生越来越依赖于AI，“水文”多了，学生该如何保持独立思考，又如何培养创新能力？
不可否认，AI在论文写作上有其价值。比如，迅速整合信息、对参考文献泛读、快速转化成精美的制图等等。当AI已经浸入我们的生活，与其焦虑、拒绝，不如主动拥抱。在拥抱技术时，高校应制定详细的、实操性的AI使用规范，明确哪些情况下可以使用AI、是否需要标注使用情况、哪些情况下AI的使用属于学术不端……
在规范AI使用的情况下，高校应看到学生写论文难的诉求，强化导师指导、开展论文写作课程，从选题设计、文献检索到写作规范等予以指导，让学生不再“雇”AI做代写工具。
学生也应该自我约束，AI只是辅助工具，要发挥其效应，但不要被它绑架。对于个人感兴趣的课题，思考可以是幼稚的但贵在真诚，这种真诚的思考推动着我们不断探索、不断前进。
漫画 张叶 评论 王亚楠 景洁 策划 殷小平
校对 李海慧
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