潮新闻客户端 记者 郭闻
今天，浙江省实施自学考试制度40周年发展交流会在杭召开。不知不觉间，浙江自学考试制度已走过风雨40年。
自学考试，作为国家教育考试的重要组成部分，以个人自学社会助学的开放、灵活、经济的教育形式，不仅是社会人员提升学历、终身学习的重要路径，承载了几代人的奋斗与梦想，更是为浙江人才队伍培养及终身学习社会建设做出了重要贡献。
考试结束，考生走出考场 图源“浙江考试”
据浙江省教育考试院最新统计，自1984年实施自学考试制度以来，浙江省累计开考专、本科专业100余个，培养毕业生近63万人，每年约1.57万人。
自学考试，现已成为全省培养规模最大、没有围墙的第110所大学。
读书、求知、成才
一纸开考通知，众多青年筑就自考梦
40年前，当代著名小说《平凡的世界》里的主人公孙少平是一个时代千万年轻人的人生缩影：结束了他的高中生活，没有考上大学，回到了村里当农民，但他痴迷阅读，梦想着能够跳脱出农村，去看更大的世界。在辗转民办教师、建筑工人等行当后，最后他成了一名煤矿工人。但他仍怀揣着一个作家梦，挖煤之余仍坚持读书写作……
彼时的中国，有着许许多多孙少平这样的青年，他们渴求知识，渴求去看更大的世界。而处于改革开放初期的中国，快速发展的经济建设也亟需高等人才的加入。恢复高考后，普通高校由于受国家资金投入的限制，招生规模普遍偏小，1984年以前，省内外普通高校在浙江年招生人数都在2万人以下。这样的招生规模，难以满足社会各行各业对人才的需求。多样化的教育形式成为我国改革发展教育事业的必然选择，中国特色的自学考试制度应运而生。
1981年，国务院下发《高等教育自学考试试行办法》，并在北京、天津、上海、辽宁等三市一省进行试点。
1984年2月，浙江省高等教育自学考试指导委员会成立，自学考试制度从此降临浙江大地。没有年龄限制，没有学历门槛，没有职业要求，向全社会开放，这样的开放度，让自考自诞生之日起就烙上了“大众化教育”的印记，它就像一粒火种，点燃了千万人的求学热情，并逐渐形成燎原之势，向全省蔓延开去。
浙江工商大学教工路校区考点
开放、灵活、经济
各行各业自考人，以知识改变命运
现实中，无数和孙少平相同际遇的年轻人顺着自考这条路，走向了自己的梦想和成功。
浙江省第一个农民自学考试本科毕业生叶国平，就是这样的人。1985年10月，丽水农民叶国平加入了自考生大军，之后接连收获自考汉语言文学专业的专科、本科毕业文凭。从1997年起，他在丽水当地一所职业学校执教语文，并于2004年考取了高中教师资格证，后在丽水旅游学校执教。
开放、灵活，是自学考试的两大优势，凭借着这两大优势，自学考试推开了传统大学的围墙，从城市走向农村、走向山区、走向海岛，把知识在教育者和受教育者之间的传递延伸到社会的每个空间，汇聚起包容性最强的学习群体，从而在浙江大地上演绎了五彩缤纷的读书、求知、成才的故事。
参加自考的人中，不止有工人、农民、军人、教师、乡镇企业家等各行各业从业者，还有已经具有高等学校文凭的研究者，甚至不乏已获得了高级职称者。曾是杭州西湖电子集团公司职工大学副教授的陶志强，毕业于浙江师范学院数学系本科，在工作中为了与时俱进，跟上快速发展的电子科技，1992年，年过半百的他作为考生而不是监考者，走进了自考考场。
1987年8月，1839名学子获得浙江省首届高等教育自学考试大专毕业证书，年龄最大的已58岁，最小的只有17岁。
直到如今，仍有许多各行各业的人在自考之路上拼搏，或为改变人生，或为工作充电，或为进一步深造……
在2024年秋季自考现场，浙江省9.1万考生冒雨踏入考场，将完成报考的19.1万课次考试。考生年龄分布不一，有些是学生，有些则久历风霜。年纪最大的是一位宁波考生，已84岁高龄，学的是汉语言文学专业。
考生查看自己的考场信息
与高校衔接 向农村延伸
浙江自考创出不少全国第一
推出自考之后的短短十余年间，浙江自考就取得了非常突出的成绩，做出了许多突破和创新。
回顾浙江自学考试40年来的发展历程，浙江坚持以改革促发展，通过向农村延伸、健全学习支持体系、出台同等待遇政策等，不断推进浙江自学考试的全面发展，取得了令人瞩目的成绩。
1984年，浙江首次开考就采用了现在看起来都很超前、先进、高级的学分制，全部按照学分制编制课程方案和考试计划。学生参加某一课程考试获得合格成绩即发给单科合格证书，全部课程合格后，再发给专科合格证书。
2002年，浙江在全国率先进行试点，自考与普通高等教育、高等和中等职业教育以及技师教育、证书教育衔接沟通、学分互认，冲破了自考与其他高等教育间的门户阻隔。
作为在全国最早致力于强化自考教育过程的省份之一，我省率先实施了课程学习包工程；建立了从高校、助学机构到乡村贯通城乡、遍布全省的助学组织网络；采用远程教学手段，在全国首家启动中欧电子学习合作项目。
对浙江省农村自学考试的成功实践，教育部和全国考委予以充分肯定和高度重视，并把浙江省的做法和经验上升为全国性举措推广实施。高等教育学泰斗潘懋元先生认为浙江自学考试是“高等教育通向农村的前驱”。
1996年4月23日《中国教育报》头版头条刊登《面向农村服务农业:浙江省设乡镇自考联络站的启示》。
1998年12月28日,《光明日报》以头版头条位置发表长篇通讯《烛照农村现代化的神圣之光——浙江省自考向农村延伸纪实》，并加了编者按：浙江省高等教育自学考试向农村延伸的成功实践和有益探索，闯出了一条广大农民接受高等教育的现实之路和中国农村更快实现现代化的新路,我们希望各地学习和借鉴浙江省的经验，积极推进高教自考向农村延伸，加快培养新一代来自农村、扎根农村的知识型农民。
在毕业生户籍、就业，在鼓励助学机构办学，在教育强县评估等多方面，省、市、县、乡各级政府以及教育行政部门，出台了一系列鼓励支持政策。比如1998年，湖州市出台了自考毕业生“农转非”的相关政策。
由此可见，在浙江，自考学历文凭的“含金量”十足。早在2000年，浙江第一个将自考生纳入普通高校毕业生就业管理体系，在就业、工资、户籍管理上享受与普通高校毕业生同等待遇。
新闻+
加快数字化改革 更适应终身学习
浙江自考，未来仍将创新前行
40年来，浙江自学考试的全面发展，展现了浙江人“干在实处，走在前列”的精神风貌，为学习型社会建设、高素养劳动者培养奠定了坚实基础。
当前，高等教育已迈入普及化阶段，接受多样化、个性化、现代化和终身化的教育是满足人民对美好生活向往的重要路径。
浙江自考将全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，加快推进自考数字化改革，积极完善继续教育、终身学习体系，助力教育强省建设；主动服务国家战略，坚持产业发展和社会需求导向，更多更好地开设具有全省经济特色的跨学科专业，促进专业设置与社会需求的有效衔接；聚焦高质量发展，积极探索促进不同类型教育、学历与非学历教育、校内与校外教育的深度融合，构建人才成长的立交桥，主动服务中国式现代化建设省域先行战略，为浙江经济社会与教育进步作出更大贡献。
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