带着学生上体育课，与学生一起打球、跳健身操，一起开心运动；教学生唱歌，和学生一起打节拍，一起陶醉在音乐的世界……12月21日下午，鲁山县辛集第八小学（下简称辛集八小）教师王乾县接连上了三节课，除了教语文之外，他还为五（2）班学生上音乐课和体育课。
2013年，王乾县从平顶山职业技术学院（原平顶山教育学院）中文系毕业，通过特岗教师考试进入鲁山县辛集第十四小学（下简称辛集十四小）工作，三年后到辛集八小工作。十多年来，他扎根乡村教育，练就过硬本领，教得了语数外，玩得了体音美，如星火烛光，点亮乡村孩子的梦想。他也成了母校的光荣，被平顶山职业技术学院誉为“最美毕业生”。
立志从教 走上特岗教师岗位
王乾县热爱教育事业，当老师的梦想很早就在他心中生根发芽。
“我出生在鲁山县瓦屋镇的一个小山村，家境贫寒。父亲拖着病残之躯，供我读书，从小我就体会到了生活的不易。”少年时代的王乾县在心中悄悄种下了一个愿望：当一名山村教师，用知识帮助更多山里娃完成学业，拥有美好的未来。
2010年高考后，他毅然选择了教育专业，成为平顶山职业技术学院（原平顶山教育学院）的一名学生。2013年毕业后，他怀揣教师梦想，成为鲁山县的一名特岗教师，前往辛集十四小任教。
乡村教育资源匮乏，教学手段落后，这位90后教师对未来的美好憧憬很快就被现实打碎了。“我原本想教自己最喜爱、最擅长的语文，却分到了四年级的数学课和英语课。”这让他十分苦恼。“乾县呀，你知道什么是特岗教师吗？顾名思义，特别岗位上的教师。我们这里教师缺乏，学生学什么学科，老师就要能教，这就是你们的使命。”听了辛集十四小高正义校长语重心长的话，王乾县总算明白了“特岗”的真正含义——就是要做一名全科教师，以解当地学校教师结构性失调的燃眉之急。
他放下自己喜爱的专业，教起了并不擅长的数学和英语。“当一名特岗教师，不是你喜欢教什么就教什么，而是学校需要你教什么就要会教什么，即使不擅长，你也要学着做好。”之后，他把所有精力都投入工作中，全力提升自己的业务能力。他利用业余时间钻研教学业务，不断学习、充电，广泛涉猎各科知识。经过一天天努力，愣是把自己练成了全科教师。
“我的童年里没有音乐课、美术课，更没有课外书。上高中、大学时，文艺会演也跟我无缘，我只能做一名观众。我不愿意这样的事情发生在孩子身上。”王乾县说，鲁山县以前是国家级贫困县，农村学校的硬件设施比较差，教室里没有音响设备，他就自费给孩子们购置音箱，带领孩子们唱歌、朗诵、演讲，丰富学生的课余生活，提升学生的综合素质。
扎根乡村 做最好的乡村教师
特岗教师的工作是清苦的。晚上，王乾县独自住在偌大的校园里，生活艰难。“学校比较偏远，买东西不方便，我学会了自己生火做饭……当初确实作了不少难，生活上的困难要自己克服，教学上也遇到了各种难题。”回顾走过的路，王乾县的心中仍会涌起难言的酸楚。
“起初不会讲数学课、英语课，我被校长当着全乡教师的面批评，泪水强忍着没掉下来；不会做课件，我半夜睡不着觉……”为了教好课，王乾县加班加点地工作，整月不回一趟家。在一天天的付出中，他渐渐爱上学校，爱上了纯朴的山里孩子。为此，他为自己取了笔名——露峰山人。
山脚下的校园里，不乏孤儿、单亲孩子、留守儿童，他们内向、孤僻、不与人交流……为了解学生的家庭，让学生的内心充满阳光，王乾县利用课余时间不辞辛苦地家访，从物质到精神给予学生无微不至的关爱，让他们坚定求学的梦想。
乡村孩子视野受限，对未来充满迷茫。王乾县带着学生到平顶山市区参观博物馆，给他们讲鹰城的故事；去他所熟悉的平顶山学院、平顶山职业技术学院参观，给孩子们讲大学生活的美好，激发他们的内在动力。
他千方百计提升教学水平，丰富教学形式，提升学生的学习兴趣。他的语文课有时在课堂上，有时在校园里或图书室，有时搬到学校背后的露峰山脚下。他带着学生们踏青、打雪仗、包粽子、玩游戏……寓教于乐，深受学生喜爱。他成立了清清小树苗文学社，让学生爱上写作；他利用身边的教育资源丰富语文课堂教学，为学生上了一节节独特、生动、鲜活的语文课，大大激发了学生的求知欲和探索欲。上他的课，学生们兴高采烈，乐此不疲。
“我最喜欢做的一件事情就是与同事分享我和孩子们快乐的瞬间。”王乾县翻看着手机说，“看，这张照片是我和孩子们在山脚下一起春游、这一张是我和孩子们一起朗诵、这些是我和孩子们在冬天的时候堆雪人……”他欢快地讲着，脸上洋溢着幸福的笑容。
精益求精 潜心育人不言悔
3年后，特岗教师的工作结束，王乾县被分配到辛集八小从教。这是一所九年一贯制学校，他教过三年级的语文、英语，四年级的数学、英语，六年级的语文、科学，七年级的数学，八年级的数学、生物……啥都会的他成了学校里最受欢迎的教师之一。
王乾县知道，身为教师，要想给学生一滴水，自己必须拥有长流水。他不辍学习，提升自己的基本功。在他的床头、办公桌上堆满了各种书籍，他不停地研讨课题、研课磨课，在学习中实践，在实践中反思。
他学着讲公开课、讲示范课……每次上完课，他都认真倾听每一位老教师的意见和建议，完善自己的课堂教学。作为一名班主任，他认真阅读魏书生、李镇西、于漪等教育名家的著作，向身边的前辈请教如何有效鼓励学生、如何与家长沟通等。
“王老师喜欢写作、朗诵等，是我们学校的全才教师。”辛集八小校长李德彰说，王乾县热爱教育事业，对教学精益求精。他参与、主持了省级重点课题1项、省级课题2项、市级课题3项，先后受邀到鲁山县教师进修学校、鲁山县教研室等单位为老师传授教学心得和工作经验；他是鲁山县优秀教师、平顶山市骨干教师、河南省骨干教师，2020年被纳入鲁山县教育专家库，并成为鲁山县教师培训团队成员、鲁山县教师进修学校外聘专家教师；2022年鲁山县小学语文王乾县名师工作室成立。
扎根乡村教育的沃土，王乾县随时播种，静待花开。“我愿用自己的青春和汗水，为学生们铺设一条通往梦想的道路，让学生们成为最好的自己，也让自己在平凡的工作岗位上书写出新一代教师不寻常的教育人生。”王乾县发自内心地说。
（本报记者 邢晓蕊 通讯员 张童）
【来源：平顶山日报】
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