大江网/大江新闻客户端讯 （通讯员龙志刚、高叙新）今年秋季开学以来，万载县株潭镇中心小学实行年轻教师完成“成长作业”、学科带头人和骨干教师督促辅导双管齐下机制，全力促进年轻教师专业成长、课堂教学提质增效。
据悉，该校成立年轻教师发展中心办公室，负责全镇小学10年教龄以下的年轻教师的专业成长工作。每周一，该校教师发展中心都会组织学校的学科带头人和骨干教师认真批改年轻教师们提交到指定文件夹里的上一周的“成长作业”，并现场或线上联系“成长作业”存在不足之处的年轻教师，给出改进建议，督促他们在规定的时间内整改到位，从而促进年轻教师专业成长。
“学校帮我提升专业素养，我要悦享这份难得的成长幸福。”“我要抓住机会，努力学习，拔节成长。”“真的很感谢学校，我会认真地完成好每一项作业。”该校年轻教师纷纷表示。
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