本报讯（记者陈伟华）近日，黄岩区院桥镇中心小学获得2024年中国陶行知研究会实验学校授牌，也是台州市2024年唯一获批学校。
近年来，院桥镇中心小学以陶行知教育理念为指导，构建了“一体两翼多融”的劳动教育体系：“一体”指的是学生在劳动教育课程建设中的主体地位，规划进阶型系列化课程，以保障他们在六年成长过程中不断线。“两翼”指的是着力于教师专业成长，该校成立了“白鹭书苑啃读坊”，组织教师研读陶行知的著作；挖掘“知行合一”的教育理念，以此指导教学，促进教科研成果转化。“多融”是指学校整合校内及周边社区、实践基地等社会资源，基于劳动实践重构课程体系，全力打造融合五育的“白鹭成长系列课程”。
在进行校园文化设计时，院桥镇中心小学将地域特色文化结合校本文化展开，打造以劳动为核心，德智体美劳全面融合的“白鹭成长系列课程”。比如作为“院桥三宝”之一的荸荠，成为课程实践的重要载体。该校开设“荸荠的科学畅想”主题课程，学生在教师的指导下，参与荸荠种植、养护、采收全过程；制作自动滴灌工具，以及电子监控机器人等；还手绘宣传海报，助力乡村特产“飞”往天南海北。
随着中国陶行知研究会实验学校创建活动的推进，院桥镇中心小学教师团队也掀起学习陶行知教育思想的热潮。他们依托“白鹭书院”，构建了“校长领读、中层导读、全员齐读、联盟共读、坊员啃读”的多层次学习体系，以及“专题研修、项目研习、群文研学、课程笃行、课堂躬耕、课题出彩”多维度的实践体系。“我们将进一步拓展‘白鹭成长系列课程’的广度与深度，让学生在丰富的劳动实践中，培养适应时代发展的综合素养。教师团队将继续深化对陶行知思想的研究与践行，优化阅读研训架构，提升教育教学质量和水平。”院桥镇中心小学副校长徐攀说，该校还将与其他陶行知实验学校开展交流互鉴活动，共享经验智慧。
【来源：台州日报】
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