“贺校长是我们学校最优雅知性的老师！”这是高年级学生对她的评价；
“我们最喜欢贺校长那乌黑油亮的长头发，配上她的时尚衣服，真好看。”中年级的孩子毫不掩饰对她的赞美；
“贺校长说话真好听，总是面带笑容，我们一点也不怕她，还很喜欢她呢！”低年级小朋友眼中的她也是如此和蔼可亲。
这位贺校长到底是何方高人？她叫贺敏，是湖南省娄底市双峰县印塘乡中心小学的教学副校长。年过四十的她，身上依然保持着二十岁初上讲台时的狂热，每天神采飞扬地来到学校，干脆利索地处理各种工作，满腔热情地为学生传授知识，耐心细致地化解学生心理的负面情绪，内心永远都是正能量满满。20年的农村一线教育教学工作，带给她的是业务成长和修养提升。
教师世家，熏陶出根正苗红的接班人
1984年，贺敏出生在一个乡村教师家庭。为不耽误教育教学工作，孩子一满月，母亲就去上班了，于是贺敏也就成了学校里最小的成员。这样的童年经历，把对教育事业的热爱刻在她的骨子里，在她十五岁初中毕业的时候，成绩好的孩子都立志上高中考大学，而她却不顾亲戚朋友的劝告，执着地坚持要报考师范学校，因为在她的潜意识中，她觉得自己就是一名教师，坚信一定会成为一名优秀的教师。
2004年，贺敏师范毕业了，她成为双峰县印塘乡湄水中学的一名初中语文老师。虽然师范时学的是小学教育，但初生牛犊不怕虎，再加上父母在业务和经验上的支持，21岁的贺敏硬是扛起了学校初三语文的教学重任。毕业会考，她任教的语文科目成绩名列全县前茅。出师大捷，为贺敏以后的教师工作积累了巨大的自信与动力。
在贺敏忙于提升自身业务能力的同时，身为共产党员的父母既无比欣慰，又总感觉缺了一样很重要的东西——他们觉得女儿只做一名业务精湛品格高尚的老师是不够的，应该积极主动向党组织靠拢，应该把党的先进性和纯洁性融入教育教学工作中去，为党和国家培养有用的爱国之才。他们找机会同贺敏谈话，贺敏恍然大悟。2017年，贺敏成为一名光荣的共产党员，此后工作成效倍增，先后获得县“育德标兵”、县“优秀党员”、县“优秀青年教师”、县“优秀教师”、县“优秀班主任”等各种荣誉。
贺敏参加县教育系统“好党课”，讲述一家三代党员的故事（朱雪桃 供图）
不断进取，打造出业务精湛的市县名师
深深刻印在骨髓里的教师情结，让贺敏二十年如一日地对教育事业满怀激情，永不倦怠。她每天都有用不完的精力使不完的劲。无论是教中学还是教小学，她总是精准解读课程标准，准确把握知识体系，认真研究服务对象，量身定制教学方案，努力实现培养目标。
刻苦钻研的同时，贺敏还非常注重学习。她积极参加各种培训，最难能可贵的是，她曾多次自费去省内外课改教研现场听专家的示范课和专题讲座，把学到的先进的教学理念和教学方法灵活运用在自己的教育教学中。
贺敏不断进取的态度，让她在教学上一步一个脚印地实现着自己的人生价值：2006年，她代表印塘乡中心学校参加“送课下乡”活动，所执教的《春》一课获得了专家、老师的一致好评；2007年冬季，在本县花门镇参加“开放式教学比武”后，花门一中邀请她为学校老师上示范课；2014年，她参加全县“青年教师教学比武”，执教的《开国大典》一课，获得一等奖；2016年，她获得“娄底市小学语文阅读教学竞赛”现场评课一等奖；在十六届“枫叶新希望杯”写作大赛中荣获“辅导特等奖”；2022年获双峰县教育系统“好党课”一等奖；2016年，她被评为双峰县首届“小学语文骨干教师”；2024年，晋升为娄底市“小学语文骨干教师”。
享受和孩子们的课堂美好时光（朱雪桃 供图）
贺敏在努力提升专业素养的同时，也在主动把自己的方法经验传授给别人。2021年，贺敏担任印塘乡中心小学的教导主任，她亲自组织主持各科教研活动，详细记录老师上课的内容、方法和过程，上完课还会组织全校相关科目的老师进行评课，评课要求老师做到三个方面：说出该课的优点，指出存在的不足，讲出自己的教法。经过开展一年的听评课教研活动，广大年轻教师的教育教学能力都有了长足的进步，他们在自己的学科领域里开始崭露头角：2019年青年教师肖媛参加双峰县教学竞赛，获得二等奖；2022年、2024年青年教师谢媛参加双峰县教学比武，均获得一等奖；2023年青年教师刘文涛参加娄底市音乐教学比武，获市二等奖；2023年假期阅读教学活动中被评为娄底市“优秀指导老师”。
2023年，贺敏晋升为学校教学副校长。站得高，看得远，担任教学副校长后，她对学校的教育教学发展有了更周密的统筹规划，也更重视学生的智育与德育、美育、体育、心育的平衡发展，主动与学校各部门协调统筹，全心全力把学生培养成身心健康、聪明智慧的有用之才。
耐心细致，培育出坚韧自律的好学生
从教二十年，贺敏做了16年班主任。担任班主任期间，她用“魔力”将一个个“问题班级”转变成模范班级，将一个个“问题学生”转化成优秀学生。
2013年9月，贺敏接任艺芳学校敏学班班主任，孩子虽稚嫩可爱，但也调皮淘气，特别是他们的内务整理存在极大问题，班级评比总位居末位，还常常被学校点名批评。接班后，她很快寻找到了“治理”良方：先跟学生讲解内务整理要求，制定内务管理细则，实行加减分奖励制度，再将班级分成四个小组，实行组长负责制，监督本组成员书包、文具、水杯、书本的摆放情况，老师随机抽查，凡被老师发现了乱摆乱放、乱扔垃圾者，都要根据细则给小组扣分，表现优秀的则加分，连续三次被扣分的，取消本组评比资格。一周后分数最高者，每人均可获得心仪的物质奖品。坚持一个月后，班级面貌焕然一新，这一管理办法也获得家长及领导的高度赞扬。
贺敏是一个心细的好老师，关心帮助孩子们成长是她工作的标配。在印塘乡湄水中学任教时，她接收了号称“惹事大王”的谢同学，通过多次谈心，终于走进了孩子封闭又暴躁的心灵，他的行为习惯改变的同时，学习也在飞速进步。如今谢同学学有所成，在外省工作的他，逢年过节都会给这个知心大姐姐送上问候。尽管自己收入平平，但贺敏曾经连续多年资助学生生活费、衣物和学习用品，还常常在周末带留守儿童回家吃饭，帮他们补充营养。“爱出者爱返”，孩子们也常常用一份份小惊喜滋养着她。
如今，身为教学副校长的贺敏依然活跃在教学一线，跟广大教师打成一片。闲聊时，年轻教师总是用赞叹和羡慕的语气跟她聊她辉煌的过去，而她却总说：“选择教师工作就得选择奉献、博爱和学习，奉献可以让自己对工作充满热情，博爱可以让自己的工作充满价值，学习可以让自己的工作充满力量，我所做的只是在实现我的教师梦想。”
“师者匠心，止于至善；师者如光，微以致远；师者如舟，千里不殆。”贺敏二十年来都用满腔热情对待教师这个平凡而意义深远的工作，用融入骨髓的责任心和使命感，为乡村教育事业孜孜耕耘，帮农村学子撑起遮雨的伞，点亮前行的灯，丰满飞翔的翅膀。（朱雪桃）