在教育的田野上，他深耕三尺讲台，为学生扣好人生第一粒扣子；在政协的舞台上，他积极履职尽责，为百姓架起沟通民意连心桥。有温度、有担当、有情怀，他就是邵阳市政协委员、绥宁一中政治教研组组长付立喜。
寓教于乐 点燃智慧之光
12月10日，付立喜走进教室，没有像往常一样直接翻开课本阐述理论，而是先播放了一段绥宁风光的宣传片。青山巍峨、绿水潺潺，瞬间吸引了同学们的注意力，也在不经意间，为即将开启的“中国特色社会主义生态文明建设”课程内容奠定了深刻的认知基础。随后，他抛出几个问题，并组织学生扮演不同角色进行讨论。原本略显枯燥的政治理论，在学生们热烈的互动与交流中变得生动有趣。
付立喜常说：“要给学生一杯水，自己必须准备一桶水。”为了打破学生觉得政治课程内容生硬、晦涩难懂的“刻板印象”，让思政课“潮起来”“活起来”，他不断学习摸索、立足于教材又不拘泥于教材，将鲜活的社会案例、前沿的时事热点巧妙融入教学之中，并大胆尝试“问题导向式”“情景模拟式”等新型教学方法，打造沉浸式的教学体验，引导学生主动思考，积极探索。由于教学成绩突出，多年来，他先后获得绥宁县高中毕业班工作先进个人、绥宁一中首届“品牌教师”等荣誉称号。
亦师亦友 共筑成长之路
在课堂上，他是学生的引路人；在课后，他是学生的朋友和倾听者。
付立喜始终遵循“爱与尊重”的教育原则，把每一位学生当成自己的孩子一样去疼爱。尤其是那些父母远在他乡的留守儿童。他会耐心倾听他们对远方父母的思念，用温暖的话语给予慰藉。还定期与其家长沟通，反馈孩子在学校的点点滴滴，让远在外地的父母能及时了解孩子的成长与进步，也让孩子们知道父母虽然不在身边，但时刻牵挂着他们。他细心地观察每一位学生的情绪变化，并在班级里组织心理健康分享会，让学生们畅所欲言，释放内心的焦虑与困惑。在谈及理想时，他从不将世俗的标准强加于学生，鼓励他们哪怕遇到外界的质疑，也要坚守内心的追求。
提案为笔 传递民生民意
在教书育人的同时，付立喜时刻不忘自己政协委员的身份，时刻牢记肩上那份沉甸甸的责任。今年年初，他在乡村走访时了解到，由于县城医疗资源分布不均，当地村民看病十分困难，经常需要长途跋涉去市里或省城医院。如何解决百姓看病难、看病贵的问题久久萦绕在他心头。
为了掌握第一手资料，他走遍了全县所有的乡镇卫生院和大部分村卫生室，与医护人员、患者及村民进行了深入的交谈，详细了解了医疗设施的配置情况、医护人员的专业水平、患者的就医体验以及村民对医疗服务的期望与需求，并去往城步、武冈等地了解相关情况。经过将近一个月的调研，他同于健生委员联合撰写了一份题为《关于加强县域卫生事业建设 提高县域医疗保障水平的建议》的社情民意，被市政协采用，并受到了有关部门的高度重视和肯定。
作为市政协委员，付立喜深知自己肩负的责任和使命。他始终将人民群众的利益放在首位，建睿智之言、献务实之策、履委员之责。自2021年以来，他通过入村走访、组织或参加座谈会、网络互动等方式积极调研，先后提交提案共8件。2024年先后提交《关于人口低出生率对山区教育的影响不容忽视的建议》《关于支持做大做强绥宁县产业开发区以楠竹、特色农产品为主的现代产业，创建“五好”园区的建议》《关于建立家校社三位一体的青少年心理健康教育服务体系的提案》3件个人及联名提案、微建议3条，2条题为《关于做大做强绥宁县产业开发区 促进县域经济高质量发展的建议》《关于加强县域卫生事业建设 提高县域医疗保障水平的建议》的社情民意被市政协“社情民意”专报采用。
“政协委员的身份是一份荣誉，更是一份责任。未来我会继续积极履职，为国家的发展和人民的福祉建言献策。”面对未来的履职之路，付立喜豪情满怀。