划重点
01秋招季进入尾声，网红张诗尧在短视频平台上发起“‘青海摇’第三季”的海选活动，吸引了大量大学生参与。
02参与连麦的网友中，不乏知名院校的硕士博士研究生、医生、科研工作者、非遗秦腔传人等。
03由于这场活动具有创意和趣味性，吸引了众多网友关注和热议。
04然而，有家长和教师担忧年轻人会因观看“社会摇秋招”而影响学习。
05无论如何，这场“秋招小品”更像是一场动态的社交互动，帮助年轻人缓解进入社会的紧张心理。
以上内容由腾讯混元大模型生成，仅供参考
秋招季进入尾声，有人说最火的秋招现场不在线下，而是在网红张诗尧的直播间里。这名以跳“青海摇”（舞蹈形式“社会摇”中的一个流派——编者注）出名的网红主播，在短视频平台上发起了“‘青海摇’第三季”的海选活动，通过直播连麦的方式选拔100名网友进行线下“青海摇”表演。
原本只是一场寻常的短视频活动，却因结合了“线上面试”“考官评审”等元素，吸引了大量大学生参与，被网友戏称为“社会摇秋招”。参与连麦的网友中，不乏知名院校的硕士博士研究生、医生、科研工作者、非遗秦腔传人等。
随着热度攀升，不少网友在对比了网传的张诗尧团队待遇后，“玩梗”之心大起，纷纷表示“从嗤之以鼻，到逐帧学习”。也有很多人觉得这场另类“秋招”魔幻又可笑，认为多年苦读的努力不是短暂流量可以否定的。
不讨论这场“社会摇秋招”是否具有价值，在我眼中，它更像是一场动态的“秋招小品”——大学生以“玩梗”来消解进入社会紧张心理的一种方式。这类现象在互联网上并非个例。
进入秋招季以来，我看到过不少各具创意的“秋招小品”。有博主结合《甄嬛传》等影视剧中的剧情，调侃自己的面试经历。也有博主“反客为主”成为“面试测评官”，点评各公司的招聘流程。更有一些在校大学生，将自己的求职经历编成小品、短剧，与舍友一起在宿舍内演绎。
这些视频也收获了网友的踊跃互动，评论区中，有热心网友写下自己总结的求职经验，也有人长出一口气表示“原来大家求职都遇到过这些问题，我不是一个人”，更多人在对比视频中的博主背景后受到激励，“这么优秀的人都在努力，吓得我赶紧再刷两套题”。而视频博主调侃的种种面试流程或受挫经历，也引起了很多“深有同感”的年轻人的热议，大家在“吐槽”后互相加油打气，纾解了自己的情绪压力。
秋招季，有人欢喜有人忧。
在这种情绪锚点下，“社会摇秋招”无疑迅速链接了大众的情感，引发共鸣。
大学生关注的“秋招”和代表着“土味文化”的“青海摇”这两个词结合在一起时，在网友眼中有种“阳春白雪”遇到“下里巴人”的反差感，且后者看似风头更盛，满足了一些人想看反转式剧情的心理。
大学生是不是真的会去跳“社会摇”？在这场喧嚣中，其实已经没那么重要。事实上，就连张诗尧本人都对连麦的硕士、博士研究生说，“我不是很希望你们走这条道路，你们有更好的道路去发展。”“把我们当个乐子看，专注自己的事业。”看得出来，某种程度上，他很怕耽误人才。而大部分人才，也不会真的因这一场喧嚣放弃自己的人生规划。
调侃归调侃，其实大家心里也清楚，“社会摇秋招”解决不了几个就业岗位。除了极个别人需要这个一炮而红的机会，大部分年轻人仍平稳地行驶在自己的轨道上，而那名科研博士生也大概率不会在连麦后，放下握了数年的实验室试管，转头去“摇花手”。
走进这场喧嚣的人，不论是凑热闹，还是“看乐子”，本质上都是寻找一个情绪出口，以参与一场“小品”的形式，与自己的生活坦诚对话。
但要问这场“秋招小品”中，谁“当真了”，恐怕相比心智成熟的成年人，青少年反而更多。一名教师在相关帖子下评论求助，说自己的学生因看到了近期的“社会摇秋招”热点，认真地问她：“读书是不是不如‘摇花手’。”也有家长表示，自己的孩子在看过视频后，一连几天无心学习，一个劲儿地练习跳“青海摇”，希望能够在直播连麦中通过面试考核。年轻人的“乐子”却被小孩子“当真了”，情况就可能变得复杂起来。
仔细想想，不是“社会摇”赚钱，也不是“摇花手”就能“摇”出库里南，而是有一批敏锐捕捉到群体情绪和热点的人，以他们不走常规路的方式，站在风口上，取得了众人眼中所谓“游戏的胜利”。
我不由得想起近期读的一本书《有限与无限的游戏》，书中将人生划分为两种类型的游戏——有限的游戏和无限的游戏。前者的目的在于赢得胜利，拥有特定的赢家和胜利的评价体系；后者旨在让游戏永远进行下去，没有确定的开始和结束，也没有赢家。
无限游戏的参与者更专注于游戏本身，对他们来说，工作并不是抵达一个被期望的现在，然后攫取它以对抗一个不可预知的未来，而是走向一个本身具有未来的未来。
来源：中国青年报