同学们走进田园，采摘卷心菜。
与萌宠亲密接触，观赏精彩魔术表演，感受小小农夫丰收喜悦。近日，厦门外国语学校附属小学两个校区的学生开展秋季研学活动，三条特色研学路线为孩子们留下了难忘的回忆。
秋日“寻宝”
厦门外国语学校附属小学
五年（3）班 谢恺恺
一年好景君须记，最是橙黄橘绿时。今天，我们厦门外国语学校附小五年级、六年级的同学们终于抓住了“秋天的尾巴”，共赴一场田园“寻宝”之旅。
秋风像调皮的孩子在卷心菜上跳跃，惹得一旁的小树翩翩起舞。圆滚滚的卷心菜宛如缩在襁褓中的婴儿，安静地躺在大地妈妈怀抱中，似乎在期待我们将它们领回家。同学们像一群蜜蜂，一拥而上，向菜地中央挤去，欢声笑语在空中回荡。
我小心翼翼地走向边上的弯沟，生怕吵醒了这些沉睡的小精灵。呵！卷心菜多好看呀！还围着绿色的花边呢！
我蹲下身子，耳边响起了老师的叮嘱：“选卷心菜时要挑大的、硬的、绿的。”我一边沿着菜地的边沟走一边寻觅，仔细打量着，用手按按这棵、按按那棵。每一棵菜宝宝都像是在对我发出热情邀请：“来吧，小哥哥，把我带回家吧！”秋风拂过我的脸颊，好像在对我说：“你只有一次机会，要选好哦！”
我终于选中一棵卷心菜，满心欢喜地抚摸着它圆溜溜的脑袋，还用手指轻轻敲一敲，听到沉沉的声音传出来。“就是你了，跟我回家吧！”我使劲拔，可是它扎根在土里纹丝不动，仿佛十分留恋大地妈妈温暖的怀抱。
调皮的秋风又唱起歌来：“拔包菜，拔包菜，嗨哟嗨哟拔包菜……”“啊呀，连秋风也在给我加油呢！”我立刻蹲下去，紧紧握住卷心菜底部，咬咬牙，向四个方向用力扭动，在我的扭动之下，菜根终于“松了手”，卷心菜被我拔起来，乖乖躺进我的蔬菜袋中。我抱着它，像是抱起秋天的宝贝。这是秋天的馈赠，令我满心欢喜。
我们扛着卷心菜，沿着小路来到西葫芦的家，只见翠绿藤蔓之下挂着大小不一、形态各异的西葫芦。它们有的挺直腰如小姑娘踮着脚跳芭蕾，有的像老爷爷弯着腰。我轻轻地扒开藤蔓和叶子，仔细寻找。正当我羡慕地看着同学们手中大大的西葫芦时，一个又大又粗的西葫芦不知从哪儿“冒”出来，静静立在我的脚边。我连忙弯下腰用力一拔，就像收服一只小怪兽一样，这个西葫芦顺利落在我的手中。望着这两件来之不易的“秋日宝贝”，我心中不禁涌现出小小的成就感。
夕阳西下，我们带着满满的收获结束了这场田园之旅。今天收获的食材不仅会成为我晚饭桌上的菜品，也是我辛勤劳动的成果。它们就像一颗颗耀眼的星星，激励着我，让我对劳动充满热爱。因为劳动就像一把神奇的钥匙，能开启无数美好的大门，让我体会到收获的喜悦和生命的价值。
共赴一场
与鸟类的“美丽邂逅”
厦门外国语学校附属小学
四年（1）班 杨依诺
指导老师：施盛华
我喜欢观鸟，平日看得最多的当属轻灵优雅的市鸟白鹭。我一直期盼有机会能跟更多鸟类接触，这一次我的心愿终于实现了——学校组织开展了一场别开生面的研学活动，带领我们到厦门园林博览苑，与天鹅、白鹭等鸟类来一场近距离接触。
当我们来到湖边，立刻引来许多鸽子和天鹅围在我们身边。一开始，我们还有些害怕，很快我们就和它们打成了一片。它们争先恐后地落在我们的手上、肩上，啄食着我们手上的小米，在我们的心中、也将在我们的画笔下留下它们可爱的身影。喂食后，我终于有机会在观鸟台上用望远镜认真观察湖上的白鹭和鸬鹚。早晨阳光明媚，微风轻拂，白鹭和鸬鹚在石墩上嬉戏，它们间或在水边优雅地飞舞，间或在低头觅食，它们静若处子动如脱兔，给园博苑这幅美丽的生态画卷增添了新的生命力。
在鸟类生态馆，我们了解到各种鸟类的生活习性，尤其是候鸟的迁徙与环境、气候等因素之间有着密切的关系。老师告诉我们，厦门的生态环境特别好，鸟类都喜欢栖息于此，因此，厦门成为众多鸟类的“天堂”。
我们要保护鸟类的生存环境，爱鸟护鸟，让鸟儿与人类和谐共处，让鸟类在厦门安家，让“一行白鹭上青天”的唯美画面在厦门经常能欣赏到。
这次，我们真切感受到鸟儿的灵动和旺盛生命力，更深切感受到保护鸟类的重要性。
优秀作文名单
《我的平衡鸟》
三年（5）班 池晨希
《园博苑游记》
三年（5）班 李卓霖
《难忘的观鸟之旅》
三年（5）班 巫圣元
《难忘的秋游》
三年（5）班 朱育姗
《共赴一场与鸟类的“美丽邂逅”》
四年（1）班 杨依诺
指导老师：施盛华
《一次收获满满的研学活动》
四年（1）班 王腾逸
指导老师：施盛华
《研学探秘飞鸟，领略生命律动》
四年（6）班 郭津再
指导教师：陈桂英
《研学趣闻》
四年（6）班 骆靖童
指导教师：陈桂英
《快乐于行，研学于心——三五丘七彩田园之研学活动》
五年（2）班 陈芮瑶
《弘扬劳动精神，争做时代担当——秋季研学之旅》
五年（5）班 陈乔沁
《菜的滋味》
五年（4）班 吴予
《秋季研学实践》
五年（4）班 杨淑淼
《秋日“寻宝”》
五年（3）班 谢恺恺
《农场里的质朴艺术》
六年（1）班 黄家燚
指导教师：刘秋影
《田园秋游：自然与欢乐的协奏》
六年（3）班 高灵萱
《一次难忘的田间体验》
六年（4）班 吴桐
《最有意义的研学》
六年（2）班 侯景然
《秋韵中的成长与收获》
六年（5）班 高亦
指导老师：彭晶
秋韵中的成长与收获
厦门外国语学校附属小学
六年（5）班 高亦
指导老师：彭晶
自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。
秋风飒飒，落叶纷纷，尽管有些萧瑟，却没有影响我们热火朝天的秋季研学。
一条乡间小路上，几条红线组成网格，几棵蔬菜散落在网格中。这些蔬菜引来了一群学生围观，他们议论纷纷，不时有人从两边走出来，移动一下蔬菜，大家乐在其中。
对了，告诉你，我们正在用蔬菜玩四子棋。双方的棋子是不同的蔬菜，像这样的棋子总共有四颗，放完之后就只能移动棋子，不能越过其他棋子，棋盘横竖共16个方格，谁能先连成四子，谁就赢了。
忽然，人群中爆发出一阵欢呼声，原来是我们班赢了一局！我们欢呼雀跃，殊不知比赛三局两胜，我们班虽然先胜一局，第二局战况却非常胶着，谁也找不到对方的破绽。到了最后一局，赢或和，算比分都是我们胜。尽管这一局对手有时十分接近胜利，可是我们步步紧追，不给留对手一点空当。在领队的倒计时声中，对手山穷水尽，我们班获得最终的胜利！我们的笑声回荡在研学基地上空。
泥地中，我们两人一组，在土坯制作环节大显身手。我们用小铲将湿润的泥土填入模具中，随后压实泥土塑形；我们合作探索土壤的新奇之处，感受农耕魅力。我们还认真听讲解员介绍农业农耕器具发展演变史，了解农具的发展历程，了解各种农具的使用方法和应用场景。我们从中感受到现代农业技术飞速发展，体会到传统农业工具所代表的农业文明的价值依然不可忽视。在三五丘七彩田园，我们耕地、制坯、采摘，感受“田家少闲月，五月人倍忙”中农民忙碌的场景，培养劳动精神。
这次研学是我珍贵的成长记忆，在我心中种下奋斗与探索的种子，待来年春天绽放繁花。
我的平衡鸟
厦门外国语学校附属小学
三年（5）班 池晨希
今天是学校研学的日子，三年级、四年级的同学们去了园博苑，其中一个环节是制作平衡鸟。
我迫不及待地制作起来，很快，一只平衡鸟做好了。不过，它有点单调，于是我找老师借了几支彩笔，要把它装饰得漂漂亮亮的。时间过得真快呀！不等我画完，我们就得返程了。我小心翼翼地把平衡鸟放进书包，跟大家一起坐上车，向学校出发。
回到家，我马上开工，继续装扮我的平衡鸟。我为它取名“桃灵”，它乘着风，在窗台上起舞，不停地转啊转……直到风停，它才缓缓地停下来。
我爱园博苑，我爱秋季研学，我更爱我的平衡鸟，爱它的自由与美好。
【来源：海西晨报】
声明：此文版权归原作者所有，若有来源错误或者侵犯您的合法权益，您可通过邮箱与我们取得联系，我们将及时进行处理。邮箱地址：jpbl@jp.jiupainews.com