树师表风范 展育人形象 兴区第二中学优秀教师风采展示专栏

复兴区第二中学优秀教师风采展

(第八期）

师启史航 育梦担当

    "真正的教育，是让孩子看清脚下的路，拥有抵达远方的能力。”意味着教育既要给予学生现实生活所需基础，又要赋予他们追求未来、应对挑战的本领。

    在历史教学的浩瀚星空中，刘文娟老师宛如一颗熠熠生辉的启明星，以独特且精妙的方式，引领着学生穿越时空隧道，探寻往昔岁月的奥秘。

    课堂之上，刘老师恰似一位神奇的时光魔法师，精心创设出形形色色、生动鲜活的历史情境。她绘声绘色地讲述着一个个扣人心弦的历史故事，那些英雄豪杰的传奇、帝王将相的纷争，在她的口中仿若昨日重现；她巧妙展示的历史图片与视频，更是瞬间将学生们从现实的课堂拉进特定的历史时期。当讲授“春秋五霸与战国七雄”这段波澜壮阔的历史时，刘老师别出心裁地安排学生搜集成语故事并书写启示。一时间，教室里仿若变成了历史的回音壁，学生们口中念念有词的“卧薪尝胆”“围魏救赵”“纸上谈兵”等成语，承载着那个时代的风云变幻，让他们如同亲身经历一般，深切体悟到乱世中的智谋博弈与兴衰更替，使原本晦涩的历史故事变得清晰明了、跃然纸上。

    刘老师还尤其擅长抛出一粒粒思维的“火种”，以极具启发性的问题，点燃学生们内心深处求知的火焰，助力他们练就洞察历史真相的“火眼金睛”。每当讲述一段历史事件，她总会抛出诸如“倘若当时的历史人物做出了截然不同的抉择，后续的历史走向又将何去何从”这般引人遐想的问题。这恰似打开了一扇通往多元历史时空的大门，学生们的思绪仿若脱缰野马，在不同的可能性中纵情驰骋，深入探究历史事件背后隐藏的深层次原因、广泛深远的影响以及穿越时空的伟大意义，悄无声息间，历史思维能力得以茁壮成长。

    不仅如此，面对繁杂如麻、浩如烟海的历史知识，刘老师宛如一位匠心独运的能工巧匠，耐心地帮助学生们抽丝剥茧，理出历史发展的清晰线索与连贯脉络。她引导学生制作时间轴，那些重大历史事件仿若颗颗明珠，在时间的丝线串联下，按部就班地一一呈现，让学生一眼洞穿历史演进的节奏；或是悉心梳理不同历史时期政治的风云变幻、经济的起伏兴衰、文化的灿烂辉煌，全方位、立体化地呈现历史全貌，让学生稳稳地将历史的整体框架与发展规律揽入怀中。

    身为一名执着的历史教育守望者，刘文娟老师感慨万千：“历史于我而言，绝非仅仅是一座蕴藏无尽知识的富矿，它更似一场直击灵魂深处的精神洗礼，是深邃思考与触动心灵的力量源泉。它仿若一面澄澈而古老的镜子，忠实地映照出人类文明一路走来的璀璨辉煌与风雨沧桑。每一次站在讲台上的讲述，每一回于故纸堆中的探索，我都仿若能真切地触摸到时间沉甸甸的质感，感受到生命跳动的温度。我愿矢志不渝地以历史为舟楫，引领莘莘学子悠然泛舟于这上下五千年的浩瀚文化长河之上，让他们近距离瞻仰先贤们超凡入圣的才智，尽情采撷历史智慧的硕果，在岁月的润泽下，逐步成长为胸有丘壑、肩有担当的时代栋梁。”