“在龙头园的指导和帮助下，我园的办园水平迈上了一个新台阶。”广西兴业县石南镇格林幼儿园负责人梁绍雁说。该园是一所民办园，2024年1月起成为兴业县第一实验幼儿园教育集团的成员园，因为得到了专业指导，一年来该园参加县级赛课、制作玩教具获奖的有近10人次。
石南镇格林幼儿园一年来取得的成绩，是兴业县推进集团化办园取得成效的例证。2023年12月，兴业县被确定为广西第二批学前教育集团化办园改革实验区。随后，该县积极推进实验区建设，充分发挥优质园的资源优势和品牌效应，缩小城市与乡村、公办园与民办园的差距，构建资源共享、优势互补、以强带弱、共同发展的集团化办园格局。
据了解，兴业县目前构建的学前教育集团化办园模式是一种“环环相扣”的关系。位于县城的优质公办学前教育集团，其成员园中一般包括乡镇中心园，而乡镇中心园同时作为乡镇龙头园成立教育集团，其成员园包括本乡镇的民办园。这种“环环相扣”的方式因地制宜，可以提高龙头园的管理效率。
走进兴业县高峰镇亲亲幼儿园，只见一名男老师正在带孩子们做篮球操，孩子们玩得十分投入，还能进行左右手交换控球。“县里安排我们加入高峰镇中心幼儿园教育集团，可以抱团取暖。”该园负责人卢香告诉记者，集团内经常联合开展各种教研活动，对教师提升教学技能很有帮助。
“我县以提升优质示范园和薄弱园为抓手，促进中等园发展，发挥‘抓两头，促中间’的联动效应。”兴业县委教育工委书记，县教育局党组书记、局长莫晓表示，通过探索县域学前教育集团化办园改革新途径、新方法，全县逐步实现了学前教育集团内办园条件同改善、规章制度同完善、园务管理同规范、保教质量同提升的目标。目前，兴业县优化整合学前教育集团15个，覆盖全县174所幼儿园。
记者在兴业县第一实验幼儿园教育集团采访时，该集团成员园葵阳镇中心幼儿园教师吴本艺正在龙头园跟岗。龙头园安排她担任一个中班的副班主任，让她充分参与并体验龙头园的一日活动流程，学习教学理念和方法。
“在龙头园跟岗，学到的东西太多了，回去后要好好消化，学以致用，带动我们乡镇园老师共同进步。”吴本艺说。
兴业县要求各学前教育集团开展跟岗学习、活动观摩、教研联动、送教下乡、师徒结对等活动，加强集团成员园队伍建设，进一步提升教师专业素养。
全面推进集团化办园工作以来，兴业县以“需岗即配编、在岗即在编”为目标，配足公办园师资，2024年面向高校招聘公办园教师60名，实现公办园专任教师在编率100%、持证率100%。
通过集团化办园，兴业县学前教育发展水平稳步提高，2024年认定5所县级示范园，1所幼儿园顺利接受市级示范园评估，筹备推动1所幼儿园申报自治区示范园。
《中国教育报》2024年12月22日 第01版
作者：本报记者 欧金昌 通讯员 伍华康 覃瑜 梁仕贵